1、没有机密长不大读后感篇一：没有机密长不大读后感没有机密长不大读后感 这一本书写了两个故事，一个是没有机密长不大，而另一个是书迷小组在行动。 没有机密长不大写了“单翼天使张小伟，平时特别沉默寡言，因此每天对他而言确实是两个字“孤单。一次在认亲大会上碰到了性格爽朗，爽朗外向的表弟“朱子同他们成了好朋友。过了几天妈妈要外出出差，他离开妈妈和朱子同住在一起，这两个男生之间发生了许多不可告人的机密，如早恋、沉迷网络。张小伟从这些机密中领悟到了生活经历及大道理，而这一些，又都成了他们永久不可告人的机密。这个故事告诉了我们张小伟是一个爱学习、勤奋、自律的好小孩，假设你不相信的话，我说几段给你听一听：“每当老
2、朱（朱子同）趴在前打游戏的时候，我就避的远远的，跑到客厅写作业。张小伟的这种学习精神是特别值得我们每一个学生学习的。我们四周有许多学生都是在教师、家长的监视下才去学习的，而特别少有像张小伟同学这种主动去学习的小孩。主动去学习和被动去学习所得到的收获绝对是天壤之别。我们以张小伟同学的这种学习态度为借鉴，那么教师和家长要少操多少心啊！我还明白了不能在前玩太长时间。瞧，朱子同玩多了最后眼睛红的像兔子的眼睛一样，还得住院。这让我明白了，不管做什么事都要有一个度。 书迷小组在行动写的是：“超级四班六（四）班总是新闻多多啊！他们往常流行写小说，写博客等。如今又开场流行课外阅读啦！他们崇拜的偶像（偶像都是作
3、家）特别多。有时连班主任胡教师都像他们请教哩。他们在词山、句海中游览，不但开阔了视野，增长了知识，而且还爽朗了思想。校园生活变的多姿多彩，让他们觉得阅读是一种享受。那么我们也和他们一样阅读吧!它会让我们不再孤单，让我们觉得生活不再平淡无味。再说阅读还能够让我们上知天文、下知地理，博古通今成为一个博学多才的人。赫尔岑曾经说过“不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。可见阅读是多么重要，我们快快行动起来，一起去畅游书的海洋，锻造我们精彩的人生吧。 合肥市西园新村小学（南区）五（2）班魏婷婷 点评： 小作者在深化阅读，细细品味没有机密长不大这本书时，收获颇丰。尤其是对阅读的重要性认识特别
4、到位。通过阅读此书，她不仅本人要主动阅读，还呼吁大家积极投入阅读中，锻造精彩人生。是一篇特别有推行价值的读后感。篇二：没有机密长不大读后感没有机密长不大读后感：在我们成长的过程中，有特别多机密牵绊着我们。读了这本书后，我就明白了它其中的神秘.近期，我读了伍美珍姐姐的一本没有机密长不大的书。里面写了主人公张小伟和朱子同的故事。张小伟生活在只有妈妈的单亲家庭里十分寂寞。尽管在班上是好学生，但依然没有人能够和他一起分享快乐与寂寞.在一次偶尔的认亲大会上，他认识了一个名叫朱子同的男孩，和他成为了好朋友。在交往的过程中，张小伟渐渐地理解了朱子同：他是一个数学天才，尽管妈妈是作家，相反，他的语文总是开不了
5、窍，经常落到不及格的下场，还连作文都写不好。不但如此，他依然一个游戏狂，明白得五花八门的游戏。张小伟在离开妈妈并和朱子同同居的这段日子里，竟学会了玩网络游戏和早恋.看!张小伟在朱子同的指导下，学会玩赛尔号了，还玩上瘾了。有一次放学回来，他放下书包就开场玩游戏，一玩玩了三个小时，作业还没动过一个字呢。这时，他妈妈打来，咨询他作业写完没，他怕妈妈骂，就撒了别人生的第一个谎.最后，朱子同因失恋后疯狂的玩游戏而住进了医院，通过这个沉重的教训，张小伟觉悟了，下决心改掉这大恶习。这两个小男孩的友谊中，包含着许许多多的机密，有早恋、沉迷网络等，尽管张小伟从这些机密中领略到了生活的经历教训，但是，这些又成为他
6、本人成长过程中的机密!朱子同明白，和张小伟比，我们俩但是天壤之别。他是单亲家庭，妈妈好强。而我却有一个暖和的家，尽管爸爸工作忙，但总抽时间陪我。妈妈也把我照顾的妥妥当当，把我当小皇帝伺候。他是个文静的人，我却大大咧咧，喜爱哄闹。事实上在生活中，每个人都有机密，也都多多少撒过一些好心的谎话。所以我也不例外，尽管我是一个成绩较好学生，但我依然觉得没有机密的学生是个书呆子。只不过我没有朱子同和张小伟那么疯狂.小时候我的机密就不断藏在心底，没有告诉任何人，由于那时的我特别害怕，怕别人嘲笑。还有一个缘故amp;mdash;amp;mdash;amp;mdash;amp;mdash;我在幼儿园时抽过筋，而
7、且是全身抽筋。可有一位叫我的教师他怕我本人抽筋时咬断舌头，就把手指放进我嘴里让我咬.听妈妈说我那个模样，把她吓死了。因此在幼儿园时期，我就不太爽朗了，显得有些压抑，事实上是怕别人笑话。可如今我不但不怕别人笑，还特别荣幸，由于这使我碰上了一位好教师.同学们，每个人都应该有机密，也有权利拥有机密，没有机密的成长是不完好的。你们要明白得珍惜机密，守住机密。尽管机密有时也能够让一两个人明白，但必需要讲给你信任的人听哦。我们大家都明白拥有一个机密是美妙的，是不容许被破坏的。拥有一个机密也是特别不容易的。假设能够保存特别长时间，到长大以后你再看，就会觉得特别有意思，也会为本人能够保存这么长时间的机密而欢乐
8、。篇三：没有机密长不大 读后感没有机密长不大 读后感本想在书店和小学生一起把这本书看完的，但最后依然买了下来，没有机密长不大 读后感。昨天刚把书看完。我看书特别认真，大概没放过里面的每一个细节，由于特别久没看过那么轻松的书了。当我真正把它看完的时候，我突然觉得，书，能够如此读。活了十多年，读了一辈子的书。读过千百本教科书，看了特别多本人都看不明白得书，也不明白是否确实学到了特别多，可当读完这本儿童文学作品时，才认识到本人读了那么多不喜爱的书，真正能给本人带来协助的事实上特别少。尤其到了我这种年纪，更容易在书中失去本人的目的。所谓现今人在读书的时候，总抱着一定的目的或是企图，而在逼迫本人看书时，
9、方敢理直气壮的觉得本人不是在浪费时间。孔子有云：己所不欲，勿施于人。而我们高中生看书可算是：己所不欲，强加于己。书中小主人公在和同伴分享本人喜爱的书籍的同时却时时遭到父母“苦口婆心的告诫，看书就要在书中画画点点出好词好句？高中生看书虽没有受家长操纵，却受本人将来命运操纵，从中挖掘出书中所没有的最大价值。虽二者有略有不同，但道理是一样的，同样是在扭曲读书的真理。没有机密长不大一书第二个故事讲到小学生为读书而愈发内心本人，鼓舞着他们走向更为高尚的人生。他们看书是凭着“良心看，而我们看书是凭着别人的良心。二者又有何不同呢？细心分析，不难觉察前者看书是发自内心，是心甘情愿的表现，这往往会从书中的到特别
10、大的欢乐。而后者看书是有外界的操纵，虽也心甘情愿，却特别难扑捉里面的真实意义，不过如此的读法，倒能够得到特别多本人不想得到却又难以割舍的东西。比方一些数学解题技巧、化学公式什么的。正如在此书中小主人公讲到的“我觉得这里说的是阅读对写作的作用，不是那些所谓的好词好句，而主要是那些故事的本身，它们对我们生命和素养的陶冶。我们的整体素养提高了，写作水平也会提高。我们读书不是为了提高写作水平，而是在提高本人的文化修养和文明素养。当今社会的高中生缺确实实是这个。中国的语文教育在大概符合中国国情的根底上大肆培养出一批又一批“出色的人才，而在过去的几十年里又大概确实是如此，再追溯到唐末至盛明时期就更是如此了
11、。人们为追求在考场上顺利发挥，多背几句文言文，看多几本高考总分值作文，套用一般形式这确实是当今的语文教育，特别是成功，也特别完全地违犯人性的自然发挥。本书作者伍美珍在里面的随笔写道“好校长一定是一个爱学生的人。一个爱学生的校长，一定会首先关注学生的心理，而不是只看到学生的成绩。看到这本书里面的小主人公们，个个都是阳光下的花朵，我还真担忧他们长大了不能接遭到高中的生活，由于每个校长都是爱学生的。重点不在这里，而在与我国的教育制度。当我合上这本书的时候，我突然觉得过去浪费了特别多时间。我没能在书中迷茫的时候挣脱出来，只因现实不在书中。过去读了特别多深奥的书，本人不喜爱的书，但也心甘情愿了。当我第一次读完这一本的儿童文学作品时，感受是那么轻松自由。我终于明白为什么让我们高中生读这些儿童读物了。本来想看完书随意写写就草草了事的，可最后依然不行。这是我读这本书的最好感受。