1、校长学期工作总结作为校长,每学期给教师开几次会是免不了的。如期初,开新学期全校教师发动大会:向教师传达上级文件精神、今天办公室小编给大家找来了校长学期工作总结，希望能够帮助到大家。校长学期工作总结篇一中学校长工作总结一年来，我在县委县政府的正确领导下，在县教育体育局的具体指导 下， 我积极贯彻落实科学开展观， 以课程改革为中心， 强化教学管理， 狠抓教学质量， 确保了教学工作的有序进行， 较好地履行自己的职责。我勤奋工作，不断探索和积累，成功地推动了我校良好校风、学风的 形成和转变。下面我主要向组织汇报我一年来的工作情况。一、政治思想表现好，师德高尚。我坚决拥护中国共产党的领导， 认真贯彻党的
2、路线、 方针、 政策， 积极实践科学开展观，遵纪守法，廉洁奉公，生活作风正派，师德高 尚。教育教学指导思想端正，严谨治教，关心保护学生，注重教书育 人。能与领导班子团结合作，主动积极地履行自己的职责。作为一 名领导干部和共产党员，我能坚持做到吃苦在前、享受在后，在群众 中能起着模范带头作用。在学校每次面临重大任务的关键时刻，总能 挺身而出主动承担任务，时时处处表现出共产党员的优秀品质。二、 积极参加各类培训和继续教育学习， 努力提高自己的理论水 平和业务水平。作为一名教学管理者，不学习就要落后，就要被淘汰。一年来， 我参加了人事部门和教育部门组织的继续教育如公共危机管理、 广东加快转变经济开展
3、模式读本等，我先后参加了省职教学会组 织的校长培训班、省第三十三期校长任职资格培训班学习，认真钻研1 国家中长期教育教育改革和开展规划纲要，认真学习教育政策法 规，潜心钻研教育科研理论和方法，认真借鉴先进的教育管理经验， 大大地提高了自身的素质和业务水平。三、以人为本，科学管理。教师是学校的主人翁，是学校可持续开展的关键。因此，在安排 工作任务、制订制度方案及执行落实过程中能以教师为本，认真听取 教师的意见，尊重他们的情感需要，帮助他们解决教学工作中存在的 问题，在各项检查评估工作中努力做到公平公正，客观评价教师的教 学工作，给教师以足够的理解、关心、信任和支持，保护教师的工作 积极性。我带着
4、教导处完善了学校各项教学管理制度， 如备、 教、 辅、 批、考、评、奖等教学过程各个环节的管理措施，每一项制度或每一 个方案的制订都广泛而认真地听取了教师们的意见，充分表达了客 观、公平的或以人为本的理念，受到了教师的欢迎，充分调动了教师 工作的积极性。学校教学管理根本上实现了系统化、 科学化、 标准化， 最有力地保证了教学工作的顺利开展。我在校长的指导下为学校制定 了有效、持续的师资培训方案，为教师的自身开展创造条件，为教师 的可持续开展打好根底。四、敬业爱岗，勤奋工作。在日常的教学工作中， 我能严格要求自己， 兢兢业业， 任劳任怨。一年来，我未曾缺过学生一节课，未曾请过一天假，起早带晚，埋
5、头 苦干，一心扑在教学工作上，全年几乎没有过双休日。我的辛勤劳动 赢得了全校师生的共同认可。2 1、深入教学一线，狠抓常规管理。、切实贯彻 “抓好常规、抓严细节、抓实过程的策略，对 备课、上课、辅导、作业、测试各环节常抓不懈。对各老师的作业、 备课、听课记录进行定期检查和随机抽查，公布检查结果。一年来我 共组织和参与了 7 次教学工作大检查。、积极开展教学调研。分阶段召开各年级的学生座谈会，随机 听课，全学年共召开学生座谈会 6 次，共听课 80 多节。、进行了两次学生评价老师的工作，为教学评价获得了有价值 的数据。我根据教学调研、教学检查和学生反响意见与教师沟通，不断调节教 学管理策略，及时
6、纠正教学工作之缺乏。、加强质量管理，提高教学质量。我组织教学线领导制定调研 考试、学科抽考和学科竟赛方案，完善平时质量跟踪评比方法。对各 类考试的成绩都做详尽的分析统计， 各类数据详尽、 完整， 应有尽有， 这为各阶段的教学策略的制定和调整提供了充分有力的科学依据。同 时通过抽考与竟赛，对各任课教师的教学质量进行评估，让教师及时 调整教学法方案、教学法方法，及时补缺补漏。教学质量进行跟踪评 估，大大地调动师生的积极性。2、做好中考、3+证书高考的复习备考工作。制订了系统的、科学的、周密合理的备考方案，定期召开备考 会议，坚决不移实行月考，一月一次成绩分析会。对每次考试成绩进3 行汇总分析， 准
7、确摸准临界生阶段性的学习定位及其对知识的掌握程 度，对存在的问题及时提出整改措施。3、积极开展富有学科特色的第二课堂活动，通过举办了各种形 式的比赛、活动，引导学生培养兴趣、增长知识、陶冶情操，培养特 长。4、抓好考纪考风教育，培养良好学风校风。我组织教导处出台了遂溪四中考试规定及违纪学生处理规定 和遂溪四中考纪考风测评细那么，并通过校会、班会等多种形式对 学生进行考纪考风教育，对违纪学生严肃处理并及时公布处理结果， 对监考员和各班的考纪考风实行考评制度， 考评结果与教学工作评价 挂钩。5、深化教改，实施校本培训。、积极探讨有效的课堂教学模式(一)兴趣先导，激活课堂; (二)分层推进，共同进步
8、;三)特色教育，全面提高。、加大对新教师的培训力度，实施内部学习研讨和走出去请进 来相结合的方法，提高教师业务水平。、积极组织教师参加各类教研活动，如县教学开放周及湛江一 中教学开放日活动。、努力抓好教研组和备课组的建设，充分发挥教研组和备课组 在教研、 教改中的作用。组织科组长和备课组长进行业务学习和培训， 指导各教研组和备课组认真制订了每学期的教学教研方案并严格执 行落实。4 、为青年教师搭建成长平台。通过培训、观摩学习、集体评课 模课、比赛，促进教师教学水平的不断提高。五、成绩与希望。一年来，经过我和师生们的共同努力，学校教学工作有序进行， 良好的校风、学风正在形成，教学质量逐步提高，较
9、好地完成了学年 初提出的各项任务。我的辛勤工作得到了上级领导和全校师生的认 可，2023 年我被教育体育局党委和县直属机关评为“优秀共产党员。一年来的工作实践证明， 我完全有能力在校长这个岗位上干好这 份工作。展望未来，我将一如既往在工作中尽心、尽力、尽职、尽责， 我将竭尽所能抓好教学工作， 我将和同志们一道与时俱进， 锐意进取， 团结合作，努力拼搏，为学校的开展做出应有的奉献。校长学期工作总结篇二工作业绩报告当职高校长，我深知肩上的责任重大，日日殚精竭虑思谋 学校开展大事。从事校长工作几年的工作业绩概括为：以“经 营学校为主题，提升了学校适应市场的能力;以“有效为 目的，提升了学校教育内涵开
10、展品质;以“和谐为目标，提 升了学校教育的社会形象。下面，我从三个方面总结汇报所做 的主要工作。一、从管理学校转变为经营学校，提高了学校适应市场 的能力任校长以来，在各级领导的关心和支持下，以邓小平理论、 “三个代表重要思想为指导，深入学习xx大精神 、学习 实践科学开展观，新的职业教育形式是：过去向政府靠要变为 向市场靠要，以往政府养教变为以教养教。面对职业教育被推 向市场的残酷现实，我变革了学校管理思想，实现了从管理学 校到经营学校的理念转变及从行政校长到学校经理角色转换， 强化办学本钱意识， 以教育教学的经济效益与社会效益为目标， 按照市场的要求不断改变办学思路，使学校教育事业的科学发
11、展与优质开展有了新的突破，紧紧依靠全体教职工，积极进取、 努力开拓、发奋拼搏、艰苦创业，学校的各项工作上了一个新 台阶。带着全体同仁在把学校打造成内涵开展、可持续开展、 能更好适应市场的职业中学的道路上迈出了一大步。1、重视教师的素质能力培养，建成了一支学习型的教师队 伍。教师是人才培养方案的具体执行者，是教学的主体，是实 现学校办学效益的最积极的因素。我采取了以下几个措施来提 高教师的能力素质：一是更新教师的教育观念，学校先后派了 300 人次到上海、北京、深圳等地培训，学习先进教育理念， 学习交流教改经验。二是每位教师能实现用多媒体手段上课。三是双师型教师的培训，100 名教职工中，50
12、多名具有双师型 教师资格。四是强化岗位聘任，并不断完善对作出成绩的教师 的奖励方法，调动教师工作的积极性，激发教师的潜能。五是 鼓励老师在职攻读学历，鼓励他们参加各种各样的竞赛、参加 从业资格证书考试，现已有 40 多人获得建造师、会计师等职 业资格证书，对获得国家统考的资格证书人实行奖励。六是派 教师去工厂进行专业实践，提高他们动手能力。七是教务处督 导跟踪听课、研讨交流等方式，促进教师不断提高课堂教学质 量。八是鼓励教师积极参与各级教育机构主办的教师评选活动， 彭泽军教师在 2023 年参加了中等职业学校省级“教坛新星的 评比，被评为“教坛新星 ，赵孔辉老师获全国劳动模范殊荣。2、努力改善
13、办学条件，增强了学校办学实力。充足先进的设备是提高办学效益的物的因素，是办学竞争 的“硬通货 ，是“教学力的保障因素。我向上争取资金建了 培训楼和教师办公楼，顺利地完成了校安工程的建设，改善了 教学和办公条件。根据根市场要求，及时进行了专业改造并建 成了汽车维修与实训室 3 个、电焊操作室 5 个、建筑实训基地 3 个、电子电器维修室 4 个、物流模拟室 5 个、数控机床使用 车间 5 个、农业观光实习实训室 3 个 ，理化实验室的配置了价 值 200 万元的先进设备。3、教育信息化建设有了新提升。充分发挥学校信息技术特色优势，利用现代远程教育资源， 深化课堂教学改革，加强信息技术与学科教学的
14、整合。完善校 园网络的“建、配、管、用工作。信息化化建设成绩统计如 下开展教师信息技术培训次/年; 5 下载整理教学资源1000G/ 年;开展教师“信息技术与学科整合优质资源应用课件评比 活动，学生制作大赛，收集报送教育专网资源：30G/年; 上传校园网师生作品：290 件/年;辅助教师上多媒体课：1532 节/年。经过这几年的努力，教师现代教育技术应用水平不断娴 熟，学校信息化程度不断提高。4、促进校企联合办学，加强专业建设，树立专业品牌我积极与县内企业联系，让他们参与职业教育，加强学校 和企业合作，发挥学校专业建设上的设备和理论优势，借助企 业生产和技术优势，在优势互补的根底上，实现校企合
15、作办学、 校企合作办专业、校企合作生产，校企共建，双赢，进一步提 升了专业的社会影响力，提升专业建设水平。30 多家企业和学 校建立了合作生产关系，企业直接将生产任务下放到学校，并 派专业技师到学校指导教师学生熟悉设备、参与生产实践，同 时学校的先进设备和教师扎实的理论功底帮助企业解决一个又 一个工艺上的难题。我县最大服装厂与学校达成联合办学的协议，学生直接可 到企业车间顶岗实习，到达企业对人才的需求。校企合作的实现，促进了师生实际操作技能的提高，到达 把企业车间复制到学校的目的。既大大提高了学生顶岗实习机 会，又为学校赢得了良好的声誉和效益。5、充分发挥实训基地作用，积极开展社会培训工作，效
16、劳 新农村建设为充分发挥职业学校的社会效劳职能， 促进社会经济开展， 促进新农村建设，学校积极与县工会、农委、劳动局、阳光办、 扶贫办等部门联系，获取培训需求，采取免费培训的方式为农 村劳动力转移人员、城镇下岗再就业人员、退役军人提供职业 技术培训。近年来我校实训基地共承担各级各类培训任务 10000 余人次。近期刚在开顺白禄桥村圆满完成 1000 名农民工的“雨 露培训任务。6、加大教学改革力度，提高“教育产品的质量(1)专业课教学推进 “实践-理论-实践 的课堂教学改革， 与普教化课堂教学模式相比，从生产实践中发现问题-探寻解决 问题的方法-到实践中去验证的符合职教技术操作特色的专业 教学模式培养了学生的动手能力。近几年学校毕业学生，职业 技术或职业资