1、见习工作总结 见习工作总结 总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，因此，让我们写一份总结吧。总结怎么写才是正确的呢？下面是优秀文秘编辑员王老师整理的见习工作总结，希望能够帮助到大家。 见习工作总结1 四年的大学生涯即将走到尽头，我们也要步入社会，回忆过去的日子，欢笑的时光总是过得很快，我不舍得在学校的生活，但也要追寻属于自我的梦想。我感念过去的完美，却更加期待梦想的未来，所以我开始了毕业实习的生活。 一、实习目的 即将面临毕业，实习是必不可少的一件事情，为了让我们学生更加快速的适应当今社会，学校安排此次毕业实习，也让我们在实践中掌
2、握在学校学习的知识。在实习中让我们接触社会，适应工作，找到适合自我，并且自我也喜欢的职业。 二、实习资料 因为学校允许我们自我找地方实习，所以我早早的就在做准备，经过一段时间的艰难求职，最终在一家酒店做餐厅效劳员。xxxx酒店位于xxxx省xxxx市，地理位置优良，人流量大，在那里工作比拟忙，可是也能感受到这家酒店蓬勃向上的气氛。 酒店餐厅效劳员的具体工作是在客人用餐前将桌上东西摆放的整齐漂亮，效劳前来用餐的客人，在客人落座之后端茶送水、点餐、送餐，在用餐结束后结账和收拾餐桌，让桌子变成和客人来之前一样的整洁。 三、实习体会 在学校里学的也是酒店相关的，我也明白自我在这一方面学的不到家，不能被
3、录取上心仪的岗位，可是这次当餐厅效劳员的经历也让我了解到，在酒店里面的具体情景，而不是纸面上的文字，收获颇多。 这短短的实习期间，我见识了形形色色的客人，这是我在学校里接触不到的，很难去靠想象和图片来具体看到在酒店里的工作，而实习让我在真实的环境感受我接下来要工作的地方是什么样的，而我在之后奋斗的工作目标又是什么，这给我极大地动力让我在工作迸发出更大的热情。 在实习中我也成长了许多，因为我以前都是出于消费者的角度来看待酒店，觉得一向待在酒店工作必须是一件简便又愉快的事情，从没有以工作者的视角应对酒店繁忙的工作，就不曾明白工作的辛苦。 可是在这次的实习中也锻炼了我的意志和心理素质，应对再困难的要
4、求也能进取去思考我能怎样去解决，而不是这太难了我放弃。让我和社会更近一步，能够迅速的适应环境的要求，变得更加的成熟。 四、实习总结“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。在这段时间的实习生活中，我不仅仅是完成属于自我的本职工作，还学习了不少别人的岗位上的工作职责，看在她们在应对客人时候的落落大方，达成客人要求时的游刃有余，我也在思考，当我在那样的情景下会怎样做，总结了不少的经验。 回忆实习生活，我很感谢学校给的这次时机，也很感谢酒店的录取，让我在工作中增长见识，开阔视野，明白自我的缺点，向着更加完美的一面努力前行。 见习工作总结2 此次见习，我来到了联勤部幼儿园的小1班。在这里的两个星期里，我学到了
5、很多东西，不光是平时的日常工作，这次我还有幸见识到了幼儿园的运动会和检查前的准备。 上次见习我就是来的联勤部幼儿园，上次是在中1班，那时我就感受到了小朋友们良好的行为习惯，从早上入园到晚上离园，都不用老师多说就能做得很好。这次来到小班才知道，那些好的习惯是从小班时老师一遍一遍教的。早上做操时要让小朋友们先把小椅子推到桌子下面去才可以去站队；吃加餐前要先上厕所、洗手，再搬着小椅子靠墙边坐着吃；玩玩具前要先给小朋友们讲好要求：1。要安安静静的玩 2。不可以抢其他小朋友的玩具3。不能乱扔玩具，掉到桌子下面的玩具也要捡起来4。说要收玩具的时候就安静的把每一个玩具放到筐子里，让玩具宝宝都回橱子里睡觉；喝
6、水就站在一个地方喝，不可以跑到教室里喝；中午睡觉前要尽量自己脱裤子，睡醒了要自己穿鞋；下午吃完饭要排好队等爸爸妈妈来接，叫到名字的才可以出来。这些都是很根本的，而小班是培养孩子形成良好习惯的地方，所以也是非常重要的。 说到幼儿园的运动会，我觉得也让我感受到了很多。小孩子的天性就是活蹦乱跳的嘛，那把全园的小朋友都集中在一起举行一个体育活动，可想而知是比拟辛苦的。从准备道具到安排小朋友搬着小椅子下楼；从看其他年级的项目到完成自己班的项目，要想让孩子安安全全的进行完运动会，除了细心，还需要很多耐心。还有一个地方让我记忆深刻我们小班的项目是让小朋友们跑过来跳一下抓一个糖果，糖果是用玻璃纸包着报纸做的。
7、小孩子很天真，不懂那只是道具，以为是真的糖果。项目结束后，小朋友们都把玻璃纸拆开，翻着报纸问“老师，糖呢？老师，糖呢？就在这一刻，虽然我知道这个社会中像道具这种东西有很多而且防止不了，但我还是觉得心里不是滋味，觉得骗了善良、天真的小天使！ 其实卫生每天都清扫，所以检查的时候卫生没有特意的做很多，就是装饰教室的时候有点需要动脑筋。也很感谢老师们这么信任我们，也让我们参与到了装饰的行动中。贴画、剪纸、剪小花、摆桌子，虽然这些活都是些小活，但真的让我们积累了经验。只看到了结果与参与到过程中，就是有不一样的收获。看着变漂亮的教室，感觉很不错，觉得我们虽然离开了，但是我们做的东西留下来了。 最后，还要说
8、一下每个班里最重要，最辛苦，也是我们这次见习的重点的保育员老师。最重要是指保育员要负责小朋友们的人身安全，每一个可能发生危险的动作都会想到，然后杜绝。有很多生活经验，有很多急救的知识也是我们需要学习的。最辛苦这一点，我们体会得到。每天要早到晚走，打水、提饭、擦桌子、拖地，在小班还要喂喂饭，我们只是干了四分之一的活就觉得很累了，保育员平时一个人干，脑海中还要想到会不会出危险，真的很佩服她。 总之，在见习两周之内做过的事情我会牢牢记住，就算是一些微缺乏道的事情也会把它当作一种经验。而且在幼儿园里感觉净化了心灵，在学到了社会化东西的同时也多了一份相信美好的心。也很感谢班里的三个老师在无形之中教会了我
9、们很多东西。 见习工作总结3 见习是大学教育一个极为重要的实践性教学环节。经过见习，使我们在教学实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼我们综合运用所学的根底理论、根本技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的本领，把理论和实践结合起来，提高实践动手本领，为我们毕业后走上工作岗位打下必须的根底；同时能够检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才积累经验，并为自我能顺利与社会环境接轨做准备。 我所在的见习学校是xxxx中学，是一所在xxxx各方面较为优秀的初中，拥有悠久的办学历史，教学成果显著，师资力量雄厚，生源也较好。在为期两个星期的见习时间里，我主要从事初中思品课
10、和历史课的听课以及助理班主任工作，以下是我对本次见习的感想。 一、专业课见习方面 在第一个星期见习期间以及以后的日子，有时间就会在指导教师的推荐下，听不一样年级初一到初二各个年级有经验的教师的课，认真学习各种不一样的风格，各种教学实践中的教学策略和教学技巧，并与指导教师探讨，认真领悟，运用到自我的课堂实践活动中。收获良多，不仅仅懂得了应当怎样去听课，去听些什么方面的，不能只是很浅薄的看资料，看教态，看课堂气氛，更重要的是看课堂环节的设计的紧凑，看她的教案所设置的目标是否落实在课堂的实际活动中，有无发挥学生的主体性进行课堂的学习，哪一些的课堂资料讲解的不够充实，能否换一个方式引导学生，看学生的反
11、响情景，学生的学习效果，具体到深层次的方面，让自我学习到了很多课堂上珍贵的实战经验。 教育见习中我也总结了一些教学经验，异常是在如何把握学生的兴趣点中深有体会。在新课标下，如何开展有声有色的思政课教学活动，并持久下去是我们每位教师必须研究的课题。那么怎样在课堂中抓住学生的兴趣点我有一下几点看法。 第一、教学过程中“设疑的重要性 在教学过程中，教师要根据课标、课程教学目的，教材资料作有预见性的工作，给学生“设疑。“设疑不可太简单，也不要太难，“设疑要能让学生亲身感受，体验，解决问题的乐趣，这样既提高学生的兴趣，又拓展了思维。由此我们想到，有效提问需要使问题坚持必须的开放性，发散学生思维的空间，并
12、且答案也应当是丰富多彩的。 学生经过教师慢慢引导，能够自主解答问题，到达不错的效果。这种疑问的设计能激发对所学资料的浓厚兴趣，引导学生进取地思考，主动、自主、合作、探究式地进行参加各种学习活动，使学生在思考中进行学与练。 第二、在教学过程中要注意语言艺术的运用 苏霍姆林斯基曾说：“成功的欢乐是一种巨大的情绪力量。在教学中教师要注意对学生作品的肯定和表扬，多给学生肯定和表扬学生会有一种被夸奖的喜悦和成就感。 教师生动形象的解说，示范等，能激发学生的学习的兴趣，从根本上提高思品课的教学水平。语言是交流情感的纽带，幽默的语言使人欢乐，激昂的语言使人振奋，形象的语言使人清晰。如果教师再用呆板、空洞的语
13、言平铺直叙，学生听起来就会感到厌烦，所以在教学过程中，最好能够经过形象的比喻，幽默的语言，来降低坡度，增强记忆。 第三、创设情景，激发学生的兴趣。 在教学中，依据教学资料，借助多媒体现代化教学手段，运用音乐、影视、图片等艺术资料，创造一个宽松、和谐、活泼的课堂气氛。不仅仅能够丰富、映证和深化教学资料，并且能够调动学生的情绪，引发学生进取主动探求知识的兴趣。 第四、课堂活动的设计 设计课堂时，我们要适当的给课堂参加一些活动。像知识小竞赛、谈论环节、小游戏、表演环节等。也可结合别的学科知识，融入课堂让上课资料更丰富。怎样样来评价一堂课，既要看结果又要看过程。看过程能够从教师的角度看也能够在学生的角
14、度看。教学过程是教与学两个方面的互动。在这个过程中首先要看学生是否参与了投入了，是不是兴奋、喜欢。所以在课堂中如何把握学生的兴趣点是关键。新课标改革后，一切以学生为主体。教学要关注学生课堂参与的程度以及学生认知的投入和情感的投入。这样的有效课堂教学是我们教师要不断学习和研究的课题。 第五、协调好课本知识与课外拓展的关系 如今的学生很多对课本知识都不感兴趣，可是一旦涉及课外知识，他们又会相当认真的听讲，所以必须要注意协调好课本知识与课外拓展的关系，让他们能在课外拓展的兴趣上也能学好课本知识。 了解好学生的兴趣点所在，与学生所处时代的生活经验相关，把课外拓展穿插在课本知识的根底上。让学生有兴趣在课
15、外还能自主学习，更注重课外知识的积累，可是也不能忽略课本知识的一个根底。布置作业也要注意生活性、综合性和趣味性。 第六、做“问的巧的智者 课堂上，问题的设置十分重要，有助于帮助学生的自主学习。 以问助教，让每一个课堂问题都切实有效；以问促思，让每一个课堂问题都有助于学生的开展，有效提问的阅读空间要大，能够激发自主阅读，整体把握教学重点，有广阔的答案空间，鼓励学生开启思路，这样的问题下来就能够自主理清课文的思路了。 以问导学，让每一个问题都关注学生需求，课堂中间的每一个问题不仅仅要贴合思品的开展规律，为使提问的效能充分发挥，教师必须充分关注学生的答复结果。真正有效的提问，要求教师善于倾听，善于倾
16、听的教师总是能够将学生的声音转化为有效教学资源，这些都有助于学生学科素养的提升。 见习工作总结4 带着对完美未来的憧憬和期望，我来到了广州xxxx幼儿园，随着时间的关系，实习生活的结束，让我真正感受到了作为一名幼师的不易。这次实习也让我受益颇丰。 俗话说：万事开头难，刚进园实习初期，我感到了很大困难，毫无工作经验的我，应对新工作，应对性格各异的孩子，我觉得毫无头绪，不明白到底该从哪里下手，看着老教师们轻简便松的带着宝宝们开展各种活动，做着一个一个游戏，看着孩子们一张张兴奋，热情高涨的小脸，我深深地被感染着，我努力地去学习，尝试独立带孩子，经过几次之后，我的紧张心理才逐步退去。 在实习过程中，让我懂得了，应对不一样的幼儿要用不一样的方法，每个