1、聚焦“二人转、小沈阳，透视农村乡土习作 2023年的央视春晚，无疑造就了新一任春晚人气王，小沈阳，这个来自东北民间的二人转演员自从在春晚表演小品不差钱后便火速蹿红，目前曝光率和出镜率都老高了。其实以小沈阳为代表的二人转演员都老有才了。他们在舞台上能说学逗唱，逗乐搞笑，妙趣横生，可谓是多才多艺，一专多能。他们凭着天生的艺术悟性，从草根生活和基层群众中吸取着艺术养分，然后进行提炼发挥，创作表演。二人转节目为什么如此广受欢迎，深受喜爱。看到此，不由引起我们农村作文一线教师对农村乡土习作的反思。同样是来自于草根生活，为什么我们的农村乡土习作不能人气啪啪地往上升呢。 一、东北方言vs乡土素材随着二人转小
2、品的走红，咣咣地、扒瞎、忽悠、啪啪地等一些极具东北乡土方言特色的语言，迅速在全国观众中走红，我们不由地感慨越是民族的就越是世界的。而我们的乡土习作，很多习作素材都是取材于农村生活，我们只要好好地把握住农村作文教学的特有优势-乡土性，在指导思路上能始终贯穿一个农字，一定能够将乡土作文写得老好了。我们的学生由于都生活在农村，星期天、假期常常要帮助家长干一些力所能及的家务或田间活动，这正是学生体验农村生活，积累写作素材的大好时机。在教学中，我们鼓励学生把做家务，干农活的过程写下来，把观察到的有意义的场面记录下来。例如，种玉米，指导学生观察什么时间播种，什么时间锄草，施肥，收获，并且把所观察到的记录下
3、来。又如，很多同学都参加过采茶劳动，在教学中我们组织学生进行讨论：在劳动中，你看到了什么。听到了什么。想到了什么。在给茶园施肥、锄草、叶面喷肥等过程中你又学到了什么。最后指导学生写出文章，这样既学到了农技知识，又扩大了写作的范围。又如，清明前后，种瓜种豆、立秋摘花椒、白露打黑桃、霜降采柿子、立冬打晚枣这是农村一年四季农作物采摘所特有的谚语。又如锄头下面一层水，讲的是天旱，地里庄稼无草也要锄，因为切断了土壤中的农作物的毛细管，可以防止水分蒸发的科学道理。再如，大雪勿施肥，冬天大雪时不能给麦苗施，因为大雪盖麦有利于麦苗过冬，施肥会加快大雪地融化。学生通过交流、收集这些丰富的农村语言，既提高了农事作
4、文的科技知识含量，又积累了写作素材，一举两得。 二、作品创新vs内容创新化浓妆、戴发卡、穿裙子，任何一个观众看到小沈阳啪啪地跑上舞台，恐怕都会对他疯狂的自我恶搞留下深刻的印象，而在不差钱中那一曲曲惟妙惟肖的模仿秀震撼了电视机前每一位观众的心，小沈阳与二人转之所以在大江南北一炮打红，作品形式的创新是其成功的决定因素。因此，我们乡土习作也应注重对内容和形式的创新。例如我们可以鼓励学生学写一些科技小论文。学生生在农村，长在农村，因此可以接触到很多关于种植和养殖的科技的知识，这是他们所特有的优势，因为很多同学的家庭是水产养殖大户，农作物种植大户等等，在教学中我们可以充分利用好这一优势，指导学生写一些科
5、技小论文，让他们去进行详细地观察，如有疑问的地方可以请教家长，因此，学生有的观察家中养蜂为什么可以使油菜增产，有的观察家中的桃园嫁接后为什么能多产，有的观察水产养殖螃蟹如何合理喂食hellip;hellip;这样的科技小论文由于有了充足的写作素材，因此学生的写出来的习作是有血有肉，而且学生的兴趣也是十分的浓厚。同时，我们还可以鼓励学生写一些农村的实验报告。因为随着经济的开展，农村的面貌也在迅猛开展，但是，同时经济的开展的同时也给农村带来了一些负面的影响，如化学、农药对农村环境的污染。在教学中我们指导学生对此现象进行调查、研究、访问，有条件的话我们还可以进行一些实验，如指导学生进行做废电池浸出液
6、对泥鳅的影响的实验，从中指导学生进行写实验报告，扩展学生写作题材。 三、反串丑角vs反串城市扮丑是中国戏曲艺术的形象中的一类，但在东北，扮丑是戏曲艺术的一个延伸。二人转让你笑喷了饭，最根本的原因是逗rsquo;的绝活。如果小沈阳不穿着花色的大裤衩上台，而一个端端正正的男子汉站在台前，嗓门再亮，也多说是个模仿秀了，你看后能笑吗。显然不能了。因 此，我们的乡土习作也必须认识到这一要点，进行反串城市。经济的开展，现在我们农村的面貌也在日新月异地开展变化着，如农业的现代化，农村的城镇化，这些都为学生写作提供了很大的写作空间。在习作中教学中，我们完全可以利用农村城市化来拓宽学生的习作思路。例如，我们指导学生观察：如今农村很多农副产品都上网建立了自己的网站，推销起了我们的农副产品；我们的田间地头来了许多大学教授指导科学管理种植、施肥；我们的村上也成立了图书馆、老年活动室；我们以前面朝黄土背朝天的老农民也上了网聊起来了天hellip;hellip;而这些富有时代变化特色的反串城市的农村题材一定会大大拓宽学生的习作空间。由此可见，我们的农村乡土习作，只要像小沈阳的二人转一般，紧扣农字，学生的习作兴趣一定会哇哇地上升，习作水平也一定会啪啪地提高。 第4页 共4页