1、2023五年级教学工作总结 时间过的真快,转眼间到了期末,本学期我担任五年级的教学工作及班主任,现结合一个学期的教育教学情况,总结如下: 一、坚持课前认真备课,做到因材施教。 刚接手这个班,我首先通过分析摸底,访问相关老师,大致掌握一些情况。这个班的学生根底不太好,后进生面较大的现状,在教学中认真钻研教材,把握好教材的重点和难点,根据教材内容以及学生的实际水平和特点,选择适当的教学方法,寓教于乐,尽可能使学生学得轻松、愉快。 二、坚持上好每一堂课,提高教学质量。 在教学过程中,我不仅注意学生知识的掌握情况,而且还十分注意学生学习能力、学习习惯的培养,除了要求他们“学会,更重要的是要让他们自己“
2、会学。课堂上,对于那些脑子灵反响快,好胜心强,爱动、贪玩、粗心,懂一点就听不进去,注意力很难集中的学生,上课时就对他们多提问,让每一个学生都能积极主动地参与教学活动。总的来看,学生学习的兴趣和积极性大大提高了,课堂气氛变活泼了,学生的学习方法也得到了改善。 三、认真批改作业,从作业中发现问题,及时补漏。 学生所做的每一次作业,我总会认真批改,仔细分析,及时发现学生学习中的薄弱环节,进行补漏。每次作业我都坚持做到“学生做老师改老师讲评学生订正老师再改。 四、利用课余时间,对学困生进行个别辅导。 班级中有三名同学根底特别差:李鑫对拼音认不全、认不准;郝金凤提笔就写错字、别字,数学只有二年级的根底;
3、曾庆伟语文还可以,数学没有根底。我经常对他们进行辅导。通过课堂教学、检测、作业反响等,发现问题,充分利用空余时间为他们开“小灶,作业错了,坚持面批面改,促进他们自我奋进。一学期下来他们成绩有明显提高,而且在学习态度、学习习惯方面有了明显好转。 五、狠抓学风。 我接手的这个班级,学生贪玩,对学习没有兴趣,严重影响了成绩的提高。对此,我狠抓学风,在班级里提倡一种认真、求实的学风,严厉批评抄袭作业的行为。与此同时,为了提高学生的学习积极性,实行奖励制度,在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。一有进步,即使很小,我也及时地表扬他们。经过一个学期,绝大局部的同学都养成了勤学苦练的习惯,形成了良好的学风。
4、六、积极参与学校和教研组组织的各项活动。 认真搞好教学工作的同时,我还十分注意自身素质和业务水平的提高,虚心向有经验的老师请教,认真对待学校组织的活动和教研组活动,努力让自己在活动中得到锻炼、提高 七、取得的成绩。 本学期,我班数学期末考试平均分85分,语文平均分87分。虽然成绩不高,较之以前有了很大进步。 本学期工作做得也有缺乏之处,学生的知识结构还不是很完整,小学的知识系统还存在很多真空的局部。对优生的拔尖工作做得不够,另外与学生家长的联络不够,缺乏教学合力。在今后的教学中我会不断反思,不断创新,使不同的学生得到不同的开展,一份耕耘,一份收获,教学工作苦乐相伴,我将扬长避短,一如既往,再接再厉,把教学工作做得更好。
