1、教育系统思想组织纪律作风整顿实施方案 为深入贯彻落实xxxx号文件精神，切实搞好基层组织建设年活动；为进一步加强全县教育系统师德师风建设、强化组织纪律观念、培养优良工作作风、提高教职工综合素质、树立良好教育形象；为打造临漳“快乐教育品牌、全面实施“1124教育战略提供坚强的思想支撑和组织保障。经局党组研究决定，3月份在全系统开展以“五查找、五整治为主题的“思想组织纪律作风整顿活动。为了使这次活动扎实推进，取得实效，特制定本实施方案。 一、指导思想 以科学开展观为指导，深入贯彻县委关于在全县各级干部中集中开展“思想组织纪律作风整顿活动的实施方案精神，以查找问题、剖析原因、制定对策、解决问题为主线
2、，着力去除影响xx教育持续健康开展的不良思想和行为，全面提升教职工的政治思想素质和职业道德修养，引领广阔教职工进一步认清形势、解放思想、严肃纪律、转变作风、明确目标、敬业奉献，以良好的精神状态、过硬的工作作风，积极投身到教育教学工作中，奋力开创全县教育工作新局面。 二、目标要求 通过集中开展以“五查找、五整治为主题的思想组织纪律作风整顿活动，以“思想纯粹、队伍纯洁、作风纯朴为目标，以效劳开展、效劳稳定、效劳学生、效劳家庭为重点，进一步密切家校关系、提升教育形象，推动我县教育事业又好又快开展。 三、整顿的重点内容 通过开展思想纪律作风整顿活动，着力解决以下五个方面问题： 1、着力解决党性不坚决，
3、组织意识不强的问题 突出表现在缺乏为国家的未来负责的责任意识；党性观念淡薄，政治敏感性不强，不服从组织安排；只讲个人利益，不讲个人奉献，到处找关系、托门子、跑路子。对组织决定的事情说三道四，对子虚乌有的事，捕风捉影，随意散布小道消息。通过整治坚决做到落实上级决策部署不讲条件、不打折扣，坚决杜绝打横炮、拉倒车、发牢骚、说怪话等现象。 2、着力解决精神状态不佳，争创意识不强的问题 突出表现在进取心不强、责任意识淡薄，推诿扯皮、在岗不履职、在职不尽责，课改没有路子、遇事牢骚满腹，只讲别人对不起、不从自身找原因，对职责范围内的事情心存侥幸、该抓不抓、该管不管等问题。通过整治坚决做到干工作不讲条件、领任
4、务不摆困难，坚决杜绝推推动动、不推不动，不求有功、但求无过等现象。 3、着力解决作风不实，工作不过硬、思想不解放，实干意识不强的问题 突出表现工作浮漂，应付差事，无事生非、工作时间上网游戏或从事其它与工作无关的事情等问题；落实“1124教育战略思想措施不得力，方法不过硬，只注重形式，不注重细节，只注重档案资料，不注重过程效果。通过整治要进一步扭转工作作风，坚决做到落实各项政策态度坚决、行动迅速，坚决杜绝说得多、做得少，说得到、做不到等现象。 4、着力解决制度不执行，纪律意识不强的问题 主要表现在极少数教育干部和教职工纪律松散，不珍惜自己的岗位，上班迟到、早退、脱岗、替岗等问题；存在对重要事项和
5、重大事件迟报、漏报、瞒报等现象。通过整治要坚决按照规定的程序和制度办事，严格遵守考勤纪律、工作纪律、学习纪律，充分发挥自身积极性，努力变“要我工作为“我要工作，从根本上转变工作作风。 5、着力解决法治观念淡薄，廉洁自律意识不强的问题 主要表现为存在违规补课、乱征订、乱收费；随意在公共场合或互联网上散布消极言论、传播不良信息；教育干部廉洁自律意识不强，不注重自身形象，在教职工队伍中没有威信，在社会上缺乏影响力等。通过整治要严格执行廉洁自律各项规定，有损于自身形象的事不做，有损于集体形象的话不说，有损于平安稳定的信息不跟不传，真正做到不让恶习上身、不让集体受损、不让群众不满。 三、具体步骤 本次思
6、想作风纪律整顿共安排一个月时间，分五个阶段进行。 （一）发动部署阶段（3月9日-12日）。各单位要召开由全体教职工参加的发动大会发动部署，传达文件精神，使广阔教职工深刻 认识活动的重要性和必要性，明确活动指导思想、活动目的和方法步骤，把思想行动统一到全系统的部署和要求上来。 （二）学习教育阶段（3月13日-20日）。一要深入学习践行科学开展观，以科学开展观指导教育实践；二要学习教育政策法规，增强依法执教、遵纪守法意识；三要学习先进的教育理念、方法和模式，形成自己独具特色的教育思想；四要认真学习、深刻领会“1124教育战略思想的内涵；五要学习专业学科知识，进一步提高业务水平和能力。 （三）自查自
7、纠阶段（3月21日25日）。要以“五查五整治活动为切入点，深入开展自查自纠活动。一查党性强不强，整治党性不坚决、组织意识不强的问题；二查精神好不好，整治精力不集中、敬业意识不强的问题；三查作风实不实，整治工作不过硬、实干意识不强的问题；四查纪律严不严，整治制度不执行、纪律意识不强的问题；五查法制观念强不强，整治自律不严格、廉洁意识不强的问题。在自查的根底上，以学校为单位召开民主生活会，开展批评与自我批评。教职工人人撰写自查自纠报告，学校存档。学区、国办中小学、幼儿园撰写梳理报告，于3月26日前报教体局党办室。 （四）整改阶段（3月26日28日）。整改阶段要坚持有那么改之、无那么加勉的原那么，动
8、真碰硬，对自查自纠的问题一般不予追究，对举报属实的问题从严处分，对发现问题未如期整改的进行问责，整顿期间迎风违纪的要加重处分。对发现有以下情形之一的，要给予相关责任人、相关领导予以严肃处理： 1、长期不上班，旷工或者请假期满逾期不归超过十五天，或者在一年内累计超过三十天的； 2、不胜任现职工作，又不接受其他安排的； 3、不履行岗位工作义务，不遵守工作纪律，经教育仍无转变的； 4、组织观念淡薄、工作纪律松散，存在违 （五）建章立制阶段（3月29日-31日）。要紧紧抓住转变作风、强化领导责任、狠抓工作落实等关键环节，健全教职工思想作风纪律建设的长效机制，完善校长每日职责“十个一制度、“三师活动实施
9、方案学习制度、考勤制度、责任追究制度、绩效考核制度、奖惩制度等一系列教职工管理制度，加强制度的督办检查，确保各项制度落到实处。通过制度建设，努力形成用制度管权、按制度办事、靠制度管人的良好气氛，促进干部作风的进一步转变。各学区、国办中小学、幼儿园要写出总结报告，于2023年4月5日前报党办室。 四、保障措施 （一）加强领导。教体局成立以局长李博为组长，刘尚峰、孔繁杰、刘尚富、鲁阳、申东印、张德富、张读凯、高军为副组长，各股室股长为成员的领导小组。领导小组下设办公室，办公室设在党办室，办公室主任由张晓吾同志担任。各单位也要成立相应领导机构，明确职责，严格按照方案要求，做好各个阶段工作。 （二）广
10、泛宣传。要切实加强舆论宣传，利用小编，开辟专栏，及时更新网站宣传信息，宣传加强作风建设的重大意义、作风整顿中好的做法及取得的实效。各单位要充分利用标语、黑板报、校园橱窗、校园播送、校报校刊等媒体，加大宣传力度，着力营造良好的舆论气氛。 （三）严格督查。集中整顿领导小组办公室要强化监督检查，采取随机抽查、个别走访、重点督办、定期通报等措施，对各单位各个 阶段的工作记录在案，有据可查。同时，实行严格的责任追究制，对在活动中搞形式、走过场、组织不力、效果不佳的单位全县通报批评，主要负责人诫勉谈话，以推动活动的深入开展，确保活动取得实效。 五、工作要求 （一）各单位要结合实际，认真研究制定本单位的活动
11、实施方案，对活动做出具体部署和详细安排，保证活动按方案、按步骤、高标准、高质量地开展。 （二）学习必须立足于提高干部和教职员工的思想政治素质，坚持理论联系实际，防止和克服形式主义，务求学有所得，学以致用。学习要坚持集中与分散相结合、讲授与自学相结合。集中学习要严格学习纪律、保证学习时间和质量；分散学习要结合个人实际，表达选择性、实用性。通过学习，进一步提高认识，统一思想。 （三）查找问题要坚持实事求是的原那么，要深入细致，禁止避重就轻，力戒形式主义和走过场。要深挖思想根源，明确整顿方向，增强自查自纠的主动性、针对性。 （四）解决问题要坚持从实际出发，重在解决实际问题，针对干部和教职员工的思想作风和工作状况，本着实事求是、注重实效的原那么，坚持边学边改、边整边改，查找问题要透彻，解决问题要彻底。 （五）制度制定要本着“以人为本、注重实效的原那么，坚持标本兼治，重点从制度上防止问题，从措施上解决问题；对制度不严或不完善的，要尽快健全和完善；制定的规章制度要明确、具体、公开，具有针对性和可操作性。要通过建章立制、加强管理，进一步标准领导干部和教职员工的思想和行为。 第8页 共8页