1、小学师德德育工作参考方案按照教育体育局局党委要求，本学期师德建立工作的指导思想是：以xxx重要思想和党的十七大精神为指导，以中小学教师职业道德标准为准绳，深化学习贯彻落实科学开展观。积极开展师德建立活动，弘扬高尚师德，提高教师的职业道德素养和责任感，努力打造一支爱岗敬业、精于教书的教师队伍。一、工作目的1、加强信念，树立正确的职业观念和职业态度，自觉履行中小学教师职业道德标准，把师德建立与提高教育教学质量统一起来。2、提高教师职业道德素养和业务才能，努力创立一支爱岗敬业、精于教书、悉心育人的教师队伍。二、详细措施(一)加强学习，提高素养1、深化学习xx重要思想、十七大精神和xxxx重要讲话精神
2、，明确教育目的，加强职业责任感和使命感。2、深化学习贯彻落实中小学教师职业道德标准，全面准确理解中小学教师职业道德标准的根本内容，进一步提高教师的职业道德素养，强化敬业精神。3、加强法制学习，加强法律认识。通过深化学习义务教育法、教师法、未成年人保护法等相关法律法规，提高教师依法施教和依法治教水平。4、师德学习做到经常化、制度化，每学期保证集中学习不少于六学时。结合学习内容要求教师撰写学习笔记和心得体会。(二)以活动为载体，加强教师职业道德教育1、积极开展学习贯彻落实中小学教师职业道德标准活动。组织全体教师认真学习中小学教师职业道德标准，通过开展我为人师作文竞赛、师德师风座谈会、典型经历交流会
3、、搜集整理教师忌语和家长评学校等活动，深化理解中小学教师职业道德标准的根本内容，并将遵守职业道德、标准教师行为化作本身的自觉行动，进一步促进学校师德建立的开展。2、在教师中开展三爱活动(爱岗、爱生、爱本人)，树立学校、教师形象。(1)开展爱岗位活动。以爱岗敬业、悉心育人为主要内容，加强学校四风建立，重建教师的敬业精神。(2)开展爱学生活动。以心系学生、奉献爱心为主题，全心全意效劳于学生，重建教师的博爱心灵。在全校教师中开展结对帮扶活动，每位教师要协助一名留守学生、贫困学生、学困学生或特别学生，要从生活习惯、学习情况、思想情况、情绪变化等方面进展关心和协助，使他们在关爱中健康成长。(3)开展爱本
4、人活动。以我为人师、为人师表为内容展开师德大讨论，使教师结实树立育人先做人、正人先正己，教师无小节、处处作表率，宁守贫寒、不损师德的认识，加强教师职业的幸福感，提升教师的人格魅力，维护教师良好形象。3、在学校领导干部中开展关爱教师活动。关注教师的生活，利用节假日走访教师家庭;关心教师的成长，协助教师处理工作中遇到的困难，让教师感到学校的温和，建立稳定的教师队伍。4、在开展共学共育、一帮一助活动的根底上，组织党员接着开展六个一活动。(联络好一名非党积极分子、上好一节示范课、写好一篇教学论文、带好一名青年教师、转化好一名后进生、帮扶一名贫困生)，充分发挥党员先锋典范作用。5、从学校实际出发，把师德考核与教师年度考核相结合。通过自评、互评、学生参评、领导测评等方式对教师的师德进展全面评价。7、学期末召开师德经历交流会，对工作中师德成绩突出的教师给予表彰奖励，同时学校将对本学期师德建立工12作进展全面总结。(三)完善师德制度，深化师德建立机制1、进一步完善师德各项制度，进一步促进学校师德工作持续、健康开展。2、加大师德治理力度，接着实行师德一票否决制。3、完善家校联络制度，促进教师、学生和家长的互相沟通，争取家庭、社会对学校教育事业的理解和支持。五月份开展家长评学校调查征询卷活动，发挥社会、家长对学校办学开展的监视作用。12