1、春学期九年级数学教学工作参考方案一、指导思想：深化推进和贯彻初中数学新课程标准的精神，以学生开展为本,以改变学习方式为目的，以培养总分在五百分以上的学生为目的,培养单科在百分以上的学生为重点的素养教育，探究有效教学的新方式。以课堂教学为中心，紧紧围绕初中数学教材、数学学科“根本要求进展教学，针对近年来中考命题的变化和趋势进展研究，搜集试卷，习题，建立题库，努力把握中考方向，积极探究高效的复习途径，力求到达减负、加压、增效的目的，促进学生生动、爽朗、主动地学习，力求中考获得好成绩。通过数学课的教学，使学生实在学好从事现代化建立和进一步学习所必须的根本知识和根本才能，在思维才能、情感态度与价值观等
2、多方面得到进步和开展。二、教学目的：1、知识与技能：掌握初中数学教材、数学学科“根本要求的知识点。2、过程与方法：通过探究、学习，使学生逐步学会正确、合理地进展运算，逐步学会观察、分析、综合、抽象，会用归纳、演绎、类比进展简单地推理。围绕初中数学教材、数学学科“根本要求进展知识梳理，围绕初中数学“六大块主要内容进展专题复习，适时的进展分层教学，面向全体学生、培养全体学生、开展全体学生。3、情感、态度与价值观：通过学习交流、合作、讨论的方式，积极探究，改进学生的学习方式，提高学习质量，逐步构成正确地数学价值观。三、学情分析：通过第一学期的努力，任教两个班成绩有所提高，学生的学习习惯有所养成，学习
3、积极性有所提高大多数学生能按老师的要求去做，但通过考试成绩看，四班百分以上的人数有待提高，两极分化严峻，三班优秀以上的人数特别少，各分数段的人数都不多，要加强辅导。也有少数学生自制才能较差，特别是到了最后一期，对本人要求不严，甚至自暴自弃。这些都需要针对不同情况采取相应措施，耐心教育。四、教学措施1认真学习研究新课标，掌握教材。2认真备课，争取充分掌握学生动态。3认真上好每一堂课。4落实每一堂课后辅助，查漏补缺。5积极与其它老师沟通，提高教学水平。6经常听取学生建议。五、教学课时安排：1、第1周至第3周，完本钱学期内容教学。2、第4周至第8周，围绕初中数学学科“根本要求进展第一轮总复习，使学生掌握每个章节的知识点，纯熟解答各类根底题，对每个章节进展测验，检测学生掌握程度，促知识稳定，力求做到人人过关。3、第9周至第12周，第二轮总复习，综合练习，分层提高阶段，力求使不同层次的学生都能得到开展。4、第13周至第14周，毕业考试考前辅导，确保毕业会考的合格率。5、第15周至第16周，第三轮总复习，初中数学“六大块主要内容进展专题复习和训练，促师生潜能开发，使学生的数学知识与构造得以纵深开展。6、第17周，考前方法与心理的培训，使学生能有一个良好、健康的心理，平和的心态参加中考，力争使每一个学生发挥出最正确水平，获得最好成绩。
