1、教育体育局党组书记在党课上关于科学开展观的讲话 县委决定，从今年3月开始，用一年左右的时间，在全县党员中分批开展深入学习实践科学开展观活动。县教育体育局党委专门进行了安排，召开了发动大会，发了文件，活动整体进展不错。根据县里统一部署和要求，今天由我来给大家讲一堂科学开展观主题党课。说是讲课，实际上也是我和大家共同学习、共同讨论、共同提高的一个过程。下面，我主要从三个方面做简要讲解。 一、深刻领会科学开展观的重大意义 科学开展观顺应了当今世界开展潮流，反映了当代世界最新开展理念。科学开展观既以我国社会主义建设正反两方面的历史经验为依据，又是在借鉴国外开展经验的根底上提出来的。当代世界开展的实践说
2、明，开展绝不仅仅是经济的增长，而应该是包括经济、政治、文化、社会等各个方面的全面协调开展，应该是人与自然和谐相处的可持续开展。我国作为世界上人口最多的开展中国家，要完成实现工业化和现代化的双重任务，面临着加快经济增长和保护资源环境的双重压力，这就决定了我们不能重复其他国家走过的老路，而必须走出一条具有中国特色的开展道路。 科学开展观是站在新的历史起点、适应中国新的开展要求提出来的。2023年，胡锦涛总书记在我国“非典疫情之后视察广东，提出了实现全面的可持续的开展观。这个思想，就是科学开展观的最初说法。十六届三中全会上，中央文件正式表述，科学开展观由此逐步形成、开展和完善。党的十六大以来，以胡锦
3、涛同志为总书记的党中央从社会主义初级阶段根本国情出发，科学分析我国新的历史起点上开展的阶段性特征，适应全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新要求，提出了科学开展观的重大战略思想。 科学开展观是马克思主义关于开展的世界观和方法论的集中体现，开展是马克思主义理论最根本的范畴之一。新中国成立后，以毛泽东为代表的中国共产党人，提出建设社会主义现代化强国的目标和战略设想，努力探索符合中国国情的开展道路。党的十一届三中全会后，以邓小平为代表的中国共产党人，做出把党和国家工作中心转移到经济建设上来、实行改革开放的历史性决策，确立了社会主义初级阶段的根本路线，开辟了建设有中国特色社会主义的伟大道路，使我
4、们党的开展观发生了一次重大的飞跃，推动了改革开放和现代化事业迅速开展。党的十三届四中全会后，以江泽民为代表的中国共产党人，创立了“三个代表重要思想，提出了把开展作为党执政兴国的第一要务，坚持用开展的方法解决前进中的问题，使我们党的开展观得到进一步丰富和开展。 科学开展观是解决开展道路的重大理论成果。党的十六大以来，马克思主义中国化的创新理论成果集中体现在科学开展观上。科学开展观继承和开展了党的三代中央领导集体关于开展的重要思想，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论。构建社会主义和谐社会、建设社会主义新农村、树立社会主义荣辱观、加强党的执政
5、能力建设和先进性建设等一系列新的理论命题，都贯穿了科学开展观的要求，贯穿了以人为本这个核心。这些重大战略思想紧紧围绕科学开展这个主题，从不同方面、不同领域展开，彼此相互贯穿、相互联系，形成有机的整体。 二、准确把握科学开展观的科学内涵和精神实质 党的十七大报告提出：科学开展观是开展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。这是党的十七大对科学开展观做出的科学定位，也是党的十七大的一个重要历史奉献。科学开展观，第一要义是开展，核心是以人为本，根本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。 一科学开展观的第一要义是开展，明确了科学开展观的功能、价值、定位 1开展是第一要务。开展是我们党执政兴国
6、的第一要务，是关系社会主义前途和命运的重大理论和实践问题。中国特色社会主义是靠开展来不断稳固和前进的。我国这样一个开展中大国，能不能解决好开展问题，直接关系人心向背、事业兴衰。离开开展，坚持党的先进性、发挥社会主义制度的优越性和实现强国富民都无从谈起。贯彻和落实科学开展观，必须始终把开展放在中心位置，聚精会神搞建设，一心一意谋开展。 2首先要开展经济。生产力的开展是人类社会开展的最终决定力量。社会主义现代化必须建立在兴旺的生产力根底上。我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段，解放和开展生产力始终是我们的中心任务。我国近代的历史和当今世界的现实都清楚说明，经济落后就会被动挨打，受制于人。如果我们
7、经济开展慢了，社会主义制度的稳固和国家的长治久安都会遇到极大困难。经济能不能加快开展，不仅是重大的经济问题，而且是重大的政治问题，是关系中国特色社会主义前途命运的问题。 3遵循开展规律。科学开展观所追求的开展，不是片面的开展、不计代价的开展、只追求gdp的开展。开展要遵循客观规律，创新开展理念，转变开展方式，破解开展难题。我国正处在全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新的开展阶段，国际经济正处在产业结构朝着技术、知识、效劳密集的方向开展的新的调整时期。只有加快转变经济开展方式，才能不断提高国民经济的整体素质，确保实现党的十七大提出的开展目标；才能切实推动经济开展和人口、资源、环境相协调，
8、确保实现我国经济社会可持续开展；才能应对剧烈的国际经济、科技竞争，切实提高我国经济的国际竞争力和抗风险能力。 4抓住开展机遇。形势逼人，不进那么退。目前我国经济社会开展中一些突出矛盾和问题，如社会就业的压力越来越大，贫困人口还有相当的数量，一局部群众生活还相当困难，有效需求缺乏，地区间的开展不平衡，关系群众生活质量的科教文卫事业开展滞后等等，都必须通过科学开展来解决。在国际竞争中，我国还面临兴旺国家在经济科技方面占优势的巨大压力。所以，必须抓住当前国际政治经济形势总体稳定、国内加快开展的各方面条件具备的有利时机，深化改革，扩大开放，大力推进经济结构战略性调整，加快转变经济开展方式，保持经济持续
9、较快的开展势头，努力实现又好又快开展，不断增强我国的综合国力和国际竞争力，牢牢掌握开展的主动权. 二科学开展观的核心是以人为本，明确了开展的根本目的 1把握以人为本的核心地位。以人为本是马克思主义一项根本原那么，是我们党的根本宗旨和执政理念的集中体现。科学开展观把以人为本作为理论核心，坚持了马克思主义关于人民群众是历史的主体的唯物史观，丰富深化了我们党全心全意为人民效劳的宗旨和立党为公、执政为民的本质要求，反映了时代进步潮流和历史前进方向，是我们党执政理念的重大创新。 2把握以人为本的深刻含义。以人为本的“人，就是指最广阔人民群众。在当代中国，就是以工人、农民、知识分子等劳动者为主体，包括社会
10、各阶层在内的最广阔人民群众。以人为本的“本，就是根本，就是出发点、落脚点，就是最广阔人民的根本利益。以人为本，主张人是开展的根本目的，答复了为什么开展、开展“为了谁的问题；主张人是开展的根本动力，答复了怎样开展、开展“依靠谁的问题；主张开展的成果惠及全体人民，让全体人民共享开展的成果，答复了开展“归谁所有的问题。开展为了人民，开展依靠人民，开展成果归人民共享，三者的统一构成了以人为本的完整内容。 3把握以人为本的实践要求。做到以人为本，就要把最广阔人民群众的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点，尊重人民主体地位，发挥人民首创精神，保障人民各项权益，着力解决人民最关心、最直接、最现实的利
11、益问题，走共同富裕道路，促进全面开展。 三科学开展观的根本要求是全面协调可持续 1全面开展，是指各个方面都要开展，而不是片面的、局部的、不平衡的开展。要按照中国特色社会主义事业总体布局，全面推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设。经济建设是物质根底，没有经济的开展，其他方面的开展就缺乏物质条件。政治建设提供政治保障，没有政治建设，就不可能充分调动人民群众的积极性、主动性、创造性，就没有一个以健全法制为保障的开展环境，其他建设就不可能顺利进行。文化建设提供思想保证、精神动力和智力支持，没有文化建设，就没有共同的理想信念和道德标准，就不能形成昂扬向上、开拓进取的主流精神。社会建设提供有利的社会
12、条件，没有社会建设，就不能形成促进其他建设的良好社会环境。 2协调开展，是指各个方面的开展要相互适应，各个环节的开展要有机衔接，各个阶段各个步骤的开展要良性运行。要促进现代化建设各个环节、各个方面相协调，促进生产关系与生产力、上层建筑与经济根底相协调。增强经济开展的协调性，不断深化政治体制改革，兴起社会主义文化建设新高潮，更加注重公平正义，更加注重社会建设，着力保障和改善民生，努力使全体人民学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居。 3可持续开展，是指开展进程要有持久性、连续性、可再生性。中国特色社会主义是长期的历史进程，必须坚持生产开展、生活富裕、生态良好的文明开展道路，建设资源节约
13、型、环境友好型社会，实现经济开展与人口资源环境相协调，使人民在良好生态环境中生产生活，实现经济社会永续开展。 四科学开展观的根本方法是统筹兼顾 统筹兼顾，就是要把开展看作是全面的、协调的、可持续的过程。人类社会的开展，是人与人、人与社会、人与自然以及社会各个因素、各个领域、各个方面普遍联系、相互影响的关系。经济开展规律说明，经济开展尤其要处理好开展的均衡与非均衡的关系问题，既保持速度，又保持稳定，既抓住主要矛盾、实现重点突破，又实现全面、协调和可持续开展。经济社会开展如果离开了协调有序、兼顾各方，就是畸形的、片面的开展，甚至会出现停顿和倒退。 三、着力打造六大工程，争创人民满意教育。 在深入学
14、习实践科学开展观活动中，我们坚持做到学习与工作相结合，两不误，两促进，坚持以人为本，精心谋划，着力打造六大民心工程，扎实推进我县教育科学开展，争创人民满意教育。 二是教育质量提升工程。质量是生命，县教育体育局在工作中始终重视教育质量的提升。目前已对全县中小学毕业班的教学工作进行了调研；组织了全县中小学毕业班参加全市统一质量检测，并进行了质量分析；召开了由全县中小学校长和教导主参加的中小学毕业班教学质量研讨会、提升会和分析会；分期分批分学科分别召开了全县初中毕业班7个学科会议，分析了各学科的质量、存在的缺乏，探讨进一步加强的对策，并研讨了2023年中考命题思路与方向；组织县城小学优秀教师到冰潭、
15、齐云山小学开展送教下乡活动；进一步修订完善了全县中小学教学质量评估方案；出台了全县中小学校园文化建设实施方案；开展了第15届爱国主义读书活动征文比赛、纪念改革开放30周年演讲比赛、庆祝建国60周年主题教育系列活动；布置了下周在海阳二小举办的全县小学新课程改革对外开放周教研活动。教学水平的提高，来自对教育教学的不断研究，教学研究的成果必然促进教学工作科学开展的。自启动学习实践活动以来，县教育体育局组织开展了赴中小学听课调研、电教观摩等系列教研活动，在活动中总结经验，形成教研论文，指导教育教学实践。 三是教师队伍建设工程。教师是教育教学的主要承当者，拥有一支高素质的教师队伍是教育事业科学开展的重要基石。通过培训转变教学观念、创新教学方法。开展各类业务竞赛活动，鼓励青年骨干教师脱颖而出。增加教师尤其是农村教师接受培训的时机，开展教学评估活动，引领教师专业成长。举办了全县小学教师教学根本功专项训练“美文诵读大赛，已推选了20多名小学教师到合肥参加为期2天的教学根本功训练培训。在全县广阔中小学教师中开展评选“学科骨干教师、“学科带头人活动。制定出台了xxx县在职教师从事有偿家教处理方法关于进一步严明工作纪律、强化学校内部管理的意见。推进义务教育分配制度改革，积极落实绩效工资制度。为更好地建好教