1、教学仪器领用借还制度 教学器材领用借还制度 1、任课教师每学期初填写演示与分组实验安排表，并交实验室。 2、任课教师应将所需的实验器材、材料药品通知单（演示实验通知单提前三天填写，分组实验通知单提前一周填写），实验前交器材管理人员，以便管理人员准备。 3、管理人员接通知单准备好器材、药品，应先实验一次，确保其性能良好，并向老教师介绍器材、药品的性能，使用方法，由教师再一次实验，成功后领走。 4、非本学科教师领用器材，应填写在借还登记表上。 5、外单位借用器材须持介绍信，归还时要对器材全面检查，假设有损坏，按规定处理。 6、对任课教师归还的器材要根据“通知单、“借还登记表逐一进行和核对，并把完好
2、情况填写在通知单或登记表上，假设有损坏按规定处理。 7、学生分组实验后，由任课教师、学生代表对每一组器材逐一清查。假设有丢损，按规定处理。 8、所有器材的借用不应超过规定时限，以保证器材正常流通。音、体、美器材维修、保养制度 1、音、体、美器材是国家财产，管理人员要根据各种器材的特点定期对各类器材进行保养，并做好防尘、防火、防潮、防冻、防爆、防光、防毒、防震等工作，确保器材性能的完好，并做好纪录。 2、管理人员要在教师借用器材前，对器材进行一次检修，保证器材性能完好，教师归还器材后，再进行一次检修，把维修好的器材放回原处，并认真填写维修保养纪录。 3、对精密贵重器材要妥善保管，假设管理者不精通
3、其性能，不能擅自拆修，对自己不能维修的器材可送专业部门维修。 音、体、美器材损坏赔偿制度 一、任课教师损坏器材后，应认真填写器材损坏赔偿登记表，查清损坏原因，管理人员认可后，提出建议，由有关领导进行处理。 二、教师凡因责任事故、玩忽职守、违反操作规定损坏、丧失的器材，要根据实际情况予以赔偿。 三、学生假设有器材损坏，应由任课教师和学生写明损坏原因，管理人员认可后，提出处理意义，由有关部门进行处理。假设因丧失或成心损坏器材的，除进行教育外，应由个人进行赔偿。 四、外单位借用器材，本单位老师非教学借用器材损坏后，假设不能按时修复归还，按原价赔偿。音、体、美器材报损制度 1、音、体、美器材假设发生损
4、坏，应及时追查责任，当事人要填写器材损坏赔偿登记表，视器材损坏程度由管理人员和技术人员共同查清原因，提出处理意见，报学校有关领导同意，对器材做出维修、赔偿或申请报废的处理意见。 2、对使用中正常损坏的器材，及时进行维修，对严重损坏、性能不能满足使用要求又无法修好的器材或修复费用超过原值50%的器材，由管理人员和技术人员认定，确无使用价值，可以申请报废。 3、对教学用的一般器材和低值易耗品，在使用中正常消耗损坏，应由管理人员报告，由有关领导审批予以注销。 4、但凡修复价值的器材应及时修复使用，暂不能修复的，应妥善保管，一律不得报废。 每年年终对教学器材进行清点，把所有需要报损的器材填好报损告单，统一办理审批手续。有毒有害、危险药品管理制度 1、对有毒有害、危险药品的存放设有专柜。 2、药品由责任心强的化学教师和实验室主任共同管理。专柜设双锁，由化学教师和实验室主任各拿一把。需要药品时要先审请，经有关领导批准后，再由两人共同开锁，确保拿出药品的数量和审请的数量一致。并详细填写好使用登记表。 3、剩余的药品要及时归还，入柜；残液等要采取有效的处理措施及时处理掉，确保不造成任何危害。 4、对柜内药品定期进行检查。药品目录及数量明确地贴在柜子上显眼的地方。 5、出现意外事故要及时报告。 第4页 共4页