1、幼儿园座谈会发言稿范文作为与家长进行互动的方式之一，有些孩子其实真的表现得非常的棒，可是却常常因为家长工作忙或是其他的原因，有极少的经常不能参与我们组织的活动，从幼儿园的角度来说，集体活动，是非常希望每个孩子、每位家长都能参与到我们的活动中来，借活动的时机也可以让我们家园之间的距离拉得更近更紧密，如果不能参加是否又少了这样的一个平台来了解我们，又少了一个时机让孩子自信主动的表现呢？另外从孩子的角度来说，经常不参与活动，会让孩子缺少集体意识，没有集体荣誉感，使孩子缺少自信、缺少表现的欲望，也少了一个亲子互动的美好记忆；所以我想说的是，希望我们的每位家长，与我们配合起来，在我们有活动时抽出些时间来
2、，陪着孩子一起来参加，我们经常会鼓励孩子：勇敢表现自己，其实家长积极的参与活动就是最好的表率，通过参与各种活动，增强孩子的表现欲望，让孩子更主动、更自信、使其得到更全面的开展！2、关于家园沟通：我们会以 、家访、面谈、家园共育、温馨提示等一些方式作为与家长朋友们的沟通桥梁，也希望家长朋友们多多的配合我们，能支持我们的工作，让我们更加了解孩子，帮助孩子更好的适应幼篇四：幼儿园会议领导讲话稿为进一步标准全县幼儿园办园行为，不断适应新形势下对幼儿园管理的要求，提高幼儿园的办园水平，日前，全县幼儿园园长会议在县职教中心召开，全县110名幼儿园园长和15个乡镇中心小学成技校校长参加了会议。县教体局、物价
3、局、交警大队有关负责同志出席会议。会议重申了幼儿园校园平安防范的有关规定，要求各类幼儿园必须标准办学行为，只有树立平安意识、标准意识，才能提高办园质量，提升办园水平。会上，县物价局还就民办幼儿园收费备案制度做了详细的说明，对幼儿园收费管理提出了具体的要求。县交警大队宣教中队做了题为关爱生命，平安出行的交通平安知识讲座，为强化幼儿园各园长平安意识上了重要一课。 会议要求各类幼儿园必须理清办园思路，杜绝小学化倾向，树立平安意识，认真配合相关部门工作，标准办园行为。他强调，为加大管理力度，县教体局将在下学期开学初建立对幼儿园的明察暗访制度，对不按照规定的执行的幼儿园年检实行一票否决。 这次会议，对进
4、一步标准全县幼儿园管理，使得各类幼儿园持续健康开展，推进全县幼教事业具有重要意义。各位校长、各位园长、老师们、同志们:大家上午好！局党委决定召开今天这次会议，主要任务是进一步加强对全县幼儿园的管理和指导，进一步标准办园行为，实施科学保教，促进我县学前教育健康持续开展。刚刚，与会同志实地参观了实验幼儿园，观摩了一节幼教课，听取了几位园长的经验交流发言，希望大家认真学习借鉴。下面，我根据国家和省有关文件精神，结合我县实际，就进一步标准幼儿园办园行为、实施科学保教工作讲三点意见，供同志们在今后的工作中参考。一、明确目标，高度重视标准办园行为科学保教工作（一）深入学习，更新教育理念。各幼儿园要认真学习
5、国务院关于当前开展学前教育的假设干意见（国发（2023）41号）、教育部幼儿园工作规程（1996年3月9日国家教委令第25号发布）、幼儿园教育指导纲要(试行)（教基（2022）20号）、关于标准幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化现象的通知（教基二（2023）8号）、3-6岁儿童学习与开展指南等文件精神，进一步加强标准办园、科学保教工作，积极引导教职工深刻理解我省标准办园、科学保教的重要性和必要性，增强标准办园、科学保教的自觉性和主动性，以适应学前教育的新开展。尤其值得一提的是，为遏制超前教育，近日教育部正式印发了3-6岁儿童学习与开展指南，以提高广阔幼儿园教师的专业素质和家长的科学育儿能力，
6、防止和克服学前教育“小学化倾向。教育部还特别强调，严禁幼儿园提前学习小学内容。指南从五个领域描述幼儿学习与开展，分别是：健康、语言、社会、科学、艺术。每个领域按照幼儿学习与开展最根本、最重要的内容划分为假设干方面。指南分别对3-4岁、4-5岁、5-6岁三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以到达什么开展水平提出了合理期望。此外，指南还根据幼儿的学习与开展目标，针对当前学前教育普遍存在的困惑和误区，列举了一些能够有效帮助和促进幼儿学习与开展的教育途径和方法，同时也指出了错误做法对幼儿终身开展的危害，为广阔家长和幼儿园教师提供了具体、可操作的指导。我们要认真学习、全面理解和准确把握指南的
7、精神实质，切实把先进的教育理念和科学的教育方法落实到幼儿园保教工作的各个环节。（二）以儿童为本，提高保教质量。各乡镇中心校和全县各级各类幼儿园要坚持以幼儿开展为本，树立科学的质量观，标准和完善幼儿园保教工作，引导家长和社会形成正确的儿童开展观和教育观。二、突出重点，全面推进标准办园行为科学保教工作（一）标准办园行为一是标准幼儿园审批。教体局将严格履行管理职责，加强幼儿园的准入管理，严格幼儿园审批制度。民办园要符合河南省规定的民办幼儿园准入标准，方可颁发办园许可证。未取得办园许可证和未办理登记注册手续，任何单位和个人不得举办幼儿园。二是标准幼儿园名称。幼儿园名称应当合法、标准，不得冠以“双语、“
8、艺术、“特色等字样；幼儿园班级原那么上按照小、中、大班序列直接命名；园牌、公章、车辆、招生宣传资料等使用的园名必须与审批时的用名一致。三是标准幼儿园招生。幼儿园招生年龄应在3-5周岁，在满足适龄幼儿入园需求的根底上，可适当进行0-3周岁早期教育试验。幼儿园班额须符合国家规定，禁止超班额招生。不得在大班结束后开办学前班、大大班或以其他名义开办超龄班。幼儿园招生简章、广告等宣传资料须报县教体局备案审查后再宣传或发布，内容须符合政策，实事求是，不得发布违规、虚假、夸大宣传的信息和广告。各类幼儿园招生不得与小学招生挂钩。四是标准幼儿园收费。幼儿园应严格执行国家、省、市、县相关政策规定的收费工程和标准。
9、幼儿园代收的伙食费、点心费，应专款专用，单独做账，按月结算，按月公布，保证全部用于幼儿膳食，不得挤占、克扣和挪用。幼儿园须加强财务管理，设置收费公示栏，接受家长和社会监督。五是标准幼儿园办班。幼儿园应把时间和精力用于正常的保育教育工作，强化以游戏为根本活动，切实提高一日活动各环节的有效性。原那么上不得举办特色班、兴趣班、实验班，确因教育研究需要，开展保育教育实验的，要严格履行审批手续, 且不得收取费用。六是标准幼儿园用书。幼儿园可根据保育教育需要，添置适合幼儿年龄特点的幼儿图画书或绘本，也可根据条件开辟幼儿阅览室，培养幼儿阅读兴趣和习惯。幼儿园教师应使用教师指导用书、教师参考用书，科学指导幼儿
10、活动和游戏。 七是标准幼儿园教研。幼儿园应根据本园实际，大力开展园本教研，切实提高教师专业化水平。未经教育主管部门批准，不得参加其他部门、机构、团体或个人的课题研究、教改实验、教材推广等活动。八是标准幼儿园师资配备。幼儿园应根据幼儿园工作规程的有关规定，配足配齐保教人员，各类人员须持证上岗，做到每班“两教一保，形成相对稳定的师资队伍、合理的师资结构、适宜的师幼配比。幼儿园要与教职工签订劳动合同，足额发放教职工工资，并为其缴纳社会保险。九是标准幼儿园园外活动。要杜绝违背幼儿身心开展规律的现象与行为，严禁举办和参加有损幼儿身心健康的比赛、演出、训练等活动。幼儿园不得组织幼儿参加与保育教育无关的各类
11、商业性活动。（二）实施科学保教一是科学安排一日活动。幼儿园保育教育须从幼儿身心开展规律和特点出发，尊重幼儿个体差异，面向全体幼儿，热爱幼儿，坚持积极鼓励、启发诱导的正面教育，促进幼儿个性健康开展。要按照幼儿的年龄特点和身心开展规律，科学合理地安排幼儿生活、运动、游戏、学习等各类活动。要保证幼儿每天两小时的户外活动时间，其中一小时为运动时间。如遇特殊天气，要因地制宜开展室内运动。要保证幼儿每天一小时的自主游戏和自由活动时间。严格控制幼儿在园的集体教学时间，小班15-20分钟；中班20-25分钟；大班25-30分钟，每天集中教学时间累计不得超过一小时。幼儿园不得以任何名义占用幼儿的睡眠、运动和游戏
12、时间。二是合理制定活动方案。幼儿园应根据幼儿园教育指导纲要（试行），结合本园的自然环境、社区资源、师幼情况等，合理地综合组织各方面的教育内容，设计和编制艺术、科学、健康、语言、社会五大领域的活动方案，促进幼儿的健康和谐开展。要充分考虑幼儿的学习特点和认识规律，注意教育内容的有机联系、相互渗透，防止偏重于某一领域或某一领域的某个方面。严禁开展违背幼儿教育规律和幼儿开展特点的教育活动，如：珠心算、速算、识字等。三是保障落实游戏活动。幼儿园应遵循幼儿身心开展规律和学习特点，以游戏为根本活动，因地制宜为幼儿创设游戏条件（时间、空间、材料、环境等），保障游戏活动开展，促进幼儿健康快乐成长。幼儿园应每班每
13、天安排5个以上区角游戏，每个区角有充足的成品和半成品操作材料，确保每个幼儿都有时机和条件参与区角游戏；区角游戏的时间、场地、人数、材料投放等安排做到科学合理。每班每日有一定时间的户外体育游戏，户外体育游戏的组织和指导做到科学合理。集体教学活动中均有游戏渗透。四是积极探索幼小衔接。幼儿园应与小学密切联系，互相配合，积极探索幼小衔接工作内容和形式。应注重幼儿入学愿望和兴趣的激发，注重幼儿良好行为习惯和生活能力的养成，注重幼儿学习品质的培养，不能将幼小衔接片面地理解为文化知识的衔接。严禁提前教授小学的知识内容，不得实施汉语拼音、汉字读写、数字运算训练等违背学龄前儿童成长规律的教学行为，不布置文字类家
14、庭作业，不进行高强度的机械记忆方面的教育训练以及任何形式的测验和考试。 五是加强幼儿园家长工作。幼儿园应主动与幼儿家庭配合，通过家园联系栏、家长会、家长学校、家长开放日、活动开放日、网络联系、家访等多种形式做好家长工作，向家长宣传科学育儿理念。每学期举行家长开放日、家长会各1次以上，形成家园共育工作常态化。六是加强幼儿园卫生保健工作。幼儿园应严格执行卫生保健各项制度，认真制定卫生保健方案，做好传染病的预防工作。按要求开展晨检和日间巡查及预防消毒工作，定期进行幼儿健康检查，掌握全园幼儿的健康状况。严格标准管理园内药物的购置、保管、使用和登记等流程，及时准确地做好各项保健资料的记录和信息统计。对保
15、教人员、家长及幼儿进行健康教育，指导家长科学育儿，培养幼儿良好的卫生习惯。严格执行幼儿园食品平安制度，加强对食品平安工作的管理，严格遵守厨房生进熟出的操作要求和食品验收制度，做好食品留样工作。厨房设施要专项专用，专人保管。根据幼儿年龄特点，安排并制作科学合理的营养膳食，努力改善和提高幼儿伙食质量。七是加强幼儿园保育工作。幼儿园要确保幼儿在园期间生活各环节的平安，确保保育工作标准有序。要根据幼儿年龄特点，全面关注幼儿身心健康，做好特殊幼儿的观察护理工作。要确保班级房舍、设备和环境的清洁卫生，保持室内外环境整洁。要有针对性地开展保教结合研究，提高保教工作的科学性。保育员要配合本班教师组织教育活动，
16、配合保健员执行平安、卫生保健制度。八是加强幼儿园平安工作。要高度重视幼儿园平安保障工作，健全房屋、设备、消防、交通、食品等各项平安管理和平安责任制度，强化园车平安管理，落实各项平安管理措施，严禁使用有毒、有害的生活设施、用具、教具、玩具，防止发生各种意外伤害事故。幼儿园应加强幼儿自我平安防护教育，采取多种形式开展幼儿自我保护、自我救助的教育活动，努力提高幼儿自我平安防护和自救能力。九是建立园本研训长效机制。幼儿园应执行教职工培养、培训制度，有培养、培训规划。要积极组织教师参加省、市、县教育主管部门组织的幼儿教师继续教育。每学期要对全体教职工开展业务培训和思想教育。幼儿园应建立园本研训制度，完善教科研训网络体系，形成“园长业务园长教科研组长（年级组长）教师四级一线的管理网络。研训工作做到时间保证、经费保证、全员参与、专人负责，有方案、有总结、有层次、有措施、有过程、有成