1、2023教师试用期个人工作参考总结范文5篇教师试用期个人工作总结(一)时间过得特别快，转眼间，一个学年见习期的教育教学工作已经立即完毕了，本学期我担任xxxx两班语文教学。由因此刚毕业，教学经历尚浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深化研究教法，谦虚向前辈学习。通过一个学年的努力，获取了特别多珍贵的教学经历，也获得了较好的成绩。现将详细工作总结如下:一、用全新的教育教学理念，改革课堂教学从参加新教师培训到详细的教学实践以来，我反复学习有关的教育教学理论，深化领会新课标精神，认真反思本身教学实际，研究学生，探究教法，逐步树立起以学生的终身开展为目的的教学思想，树立起以教师为主导学生为主体的
2、新的教学理念，在教学实践中积极探究焕发语文课堂活力，有助于学生才能提高与开展的语文课堂教学的新思路、新方式启发思维，训练方法为主的自读课文阅读方法、以感知探究反思延伸为主线的重点篇目学习法、以合作探究制造创新为核心的语文活动课等，激发了学生学习语文的积极性，收到了较好的教学效果。二、细研教材、潜心备课教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备课不充分或者备得不好，会严峻阻碍课堂气氛和积极性。曾有一位前辈对我说:“备课备不好，倒不如不上课，否那么确实是白费心机。我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真研究教材和教法，多方参阅各种材料，力求深化理解教材，准确把握重
3、难点。在制定教学目的时，特别留意学生的实际情况。教案编写认真，坚持课后写教学反思，并不断归纳总结经历教训。同时注重课堂教学效果，针对学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中留意抓住重点，打破难点。由于预备充分，教学效果明显，学生易于接受。三、用生动灵敏的教学方式，焕发课堂活力应试教学课堂围绕知识目的而展开，储存继承前人积累下来的经历和体验，但无视了学生创新的动机、兴趣、情感、意志，如何激活所需的先前经历，萌动求智x呢新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学方式，激活学生好奇心，探究欲，培养学生主动考虑、质疑、求索以及擅长捕捉新
4、信息的才能，并把这种才能的培养定为课堂教学的终极目的。为此，我们细心研究教育心理，准确把握初一学生的心理特征和思维特点，积极探究有利于激发兴趣、激活思维、鼓舞讨论的课堂教学方法。例如在处理每单元的重点篇目时，我不断采纳整体感知合作探究反思质疑拓展延伸的教学方式，按照不同内容精心设计征询题，组织课堂教学。如此教学，课堂上感遭到的是一种亲切、和谐、爽朗的气氛。教师已成为学生的亲切朋友，教室也转变成为学生的学堂，学生再也不是僵化呆板、默默无闻的典范听众。他们的个性得到充分的展现与培养:或质疑征询难，或浮想联翩，或组间交流，或挑战。师生互动，生生互动，组际互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生都得
5、到了较为充分的锻炼和表现的时机。教室中再没有阴暗冰冷的“死角，课堂上充满着流淌的阳光，平等、和谐与交流共存，觉察、挑战与沉思同在。爽朗的思维，频动的闪光点，让学生成为课堂上真正的主人。教师的授课既源于教材，又不唯教材。师生的情感与个性融在其中，现实的生活进入课堂，学生在互动中求知，在活动中探究，既轻松地掌握了知识，又潜移默化地培养了才能。学生的整体素养有了质的提高，语文课堂真正焕发出它应有的活力。四、用先进的教学手段，提高学习效率现代科学技术日新月异的飞速开展，要求具有新鲜活力的语文课堂不仅要有教学方式的转变，学生思维的开启，更要有引导学生学会学习，掌握丰富的语文知识并获取叩开知识大门金钥匙的
6、课堂教学效果。这是新课标对语文课程的根本要求，也是语文学科工具性与人文性特点的集中表达。应试教学课堂总是教师比比划划，总是在如何把知识线条明晰化上动心思，在学习中学生不能亲身体验到获得知识的过程与乐趣，其接受知识的过程间接而单一。新课程要求课堂要以更新教学手段为重点，借助各种媒体和教学资源让学生自主体验、感受，使得师生在探究中经历共享。信息时代多样的媒体和无所不在的网络正好为我们扩展课堂教学的领域，拓宽摄取知识的渠道，实现提高学生信息素养，开发学生的探究才能、学习才能、合作才能、制造才能提供了一个的可操作的平台。五、用扎实多样的训练，培养学生的语文实践才能死教书、教死书不能适应社会对教育的需要
7、，新课程改革正是对今天教师教学观念的挑战。教师应由知识的占有者转化为知识的组织者，由知识的传递者转化为学习的促进者，超越课堂的藩篱，将现代教学过程演化为“培养学习者的过程，实现由“授之以鱼到“授之以渔的根本转变。用扎实多样的训练，多方面提高学生的语文素养，努力培养学生的语文实践才能，使学生获得一定的终身学习的本领。“授之以鱼,仅供一饭之需;授之以渔,那么终身受用无穷。教育的意旨并非知识的累积，而是心智上的才能的发育。学生在学校的时间是有限的，所学的知识也受时代的局限，他们要在今后有所作为，要在今后跟上时代，就一定要不断地学习，终身学习，去吸收新东西，更新知识构造。可见，方法确实比知识更为重要，
8、教授方法才是教学的根本。那么，学生关于传授的方法是否可以灵敏运用，对初中学生而言，那么需要一个较长时间的反复的训练过程。为此，我针对不同的知识版块，采取不同的训练方法:夯实根底硬笔书法每日一页，字词听写“循环放映;扩大积累课外阅读每日一段，读书笔记(摘记)天天都写;训练才能阅读理解，从总体方法到解题技巧，系统指导，反复锤炼;作文训练按部就班，小作文依课文内容随堂布置，借“题发挥，大作文紧扣课标和中考方向力求既有章法，又有创新，鼓舞学生放飞思想，大胆发挥教学有法，教无定法，从根底入手到提高才能直至学以致用，生动、爽朗，扎实、系统，有序、有恒的训练，使学生在不同内容和方法的互相穿插、渗透和整合中开
9、阔了视野，提高了学习效率，初步获得了一些现代社会所需要的语文实践才能。六、参与教研、听课，取长补短坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取别人的珍贵经历，提高本人的教学水平。坚持每天抽空听课，并经常向经历丰富的教师请教并经常在一起讨论教学征询题。本学年，按照教研组的安排，听了本校十位同事的公开课，并通过参与研讨和集体备课等活动，使本人从别人身上学到了特别多有益的经历。走进21世纪，社会对教师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求本人，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献本人的力量。参考教师试用期个人工作总结(二)本人2023.8月入职，担任了两项工作，一个是高二
10、和高三的地理教学工作，一个是高二三班的班主任工作，半年的努力，有收获，有教训，有冲动，也有伤心，如今就把我的感受和认识总结一下。第一，对学校运营理念和方式的认识学校以提高学生的成绩为中心，以提高学生的健康素养和思想品德素养为根本点，把学生满意、家长满意、学校满意和社会满意为标准的办学理念，既先进又务实;学校治理标准、注重实效，不搞方式;对教师对学生充满人文关心;各部门各司其职，不见互相踢球的现象;奖罚明晰，多劳多得，优质优酬。在如此的环境里工作，我特别欢乐。第二，对教育教学方面的总结本人担任高二和高三各一个班级的地理课。第一堂课的交流，就觉察多数学生对地理课几乎没有兴趣，他们感受“没有学到什么
11、，“地理没有用处。这种认识，将会严峻抑制学生自主性的发挥，会成为今后教学工作的障碍。为了提高学生的兴趣，我主要从以下三个方面对学生进展了训练：讲解四周的案例，来自国内的国外的或者是通过媒体获得的材料，让学生体会到地理知识来源于生活，学好地理有利于提高他们的个人素养和评判鉴别才能。二是教给学生一些终生受益的东西，例如辩证的分析征询题，用开展的观点考虑，吃苦精神，持之以恒等学习质量，以提高学生的自决心，激发内动力，提高学习的自主性。三是交给学生恰当的学习方法。首先确实是识图，半年的训练，多数学生养成了读图的适应;其次是学科知识的构建，让学生学会如何梳理繁杂的知识，培养他们良好的思维方式。第三，对班
12、主任工作的考虑健康向上，积极和谐的班级文化象阳光雨露一样，浸润、抚育着每个学生的心灵，激发他们的内动力，提高他们的自主性，引导他们健康、欢乐而又充实的生活。班级工作繁杂琐碎，但是学生的进步和变化，也让我体会到了喜悦和成就。高二三班由6个来自青鸟班的学生和11个来自重点班的同学重新组合而成，他们的成绩偏低，参差不齐，从180550分不等，为了提高他们的自决心和主动性，我班级治理的第一项措施确实是：赏识教育。看到学生的优点和长处就立即表扬、鼓舞。为了让他们的学习热情持续下去，我组织了“成功=目的+方案+行动、“俞敏洪的故事、“房子与人生、“雄鹰和蜗牛、“如何做一个富有成效的学生、“如何样做到努力学
13、习等主题班会，培养学生持之以恒的质量，这是我班级治理的第二项措施，既激发内动力，提高自主性。针对学生之间的矛盾和摩擦，我专门做了“感恩之心、“珍惜缘分欢乐生活的班会，给学生的日常言行制订了一个标准，鼓舞他们说积极的话，说自信的话，说团结的话，说友爱的话，说有利于集体的话，说鼓舞人心的话，说可以提高个人形象的话;不说消极的话，不说妒忌的话，不说夸耀的话，不说狂妄的话，不说尖酸刻薄的话，不说泄气的话，不说无情的话，不说悲观的话，不说破坏团结的话，不说损害集体和别人荣誉的话，不说破坏个人形象的话。宽容的对待别人，记得别人对本人的好。这是我班级治理的第三项措施，即建立积极向上、学风浓重的班集体。其他事
14、情，例如后进生的转化，孤僻学生的引导，早恋等现象，都行之有效。我班级治理的主题是“健康欢乐是生活，希望他们能在追求理想的过程中，寻找到欢乐。总之，半年的工作，在与学生交流和不断考虑的过程中，我个人的素养和才能也得到了提升。是学校先进的理念、高效的治理、优越的条件，让我可以欢乐的工作和生活。经典的教师试用期个人工作总结(三)光阴飞逝，转眼踏入xx工作已将一年，作为一名新教师，在各位教师的协助支持下，在园领导的信任鼓舞下，让我成长、进步、收获了不少。回忆这一年，对本人的工作表现也有满意与缺乏，但不管如何样，都需要本人踏踏实实的工作，实实在在的做人。在思想政治方面，我热爱社会主义祖国，坚持四项根本原
15、那么，拥护中国共产党的领导，认真学习贯彻党的“三个代表思想。积极参加园部组织的各项政治学习，认真做好学习记录。利用各种渠道如电视、报纸、网络等，理解国家大事，提高本人的思想政治觉悟。团结同事、遵守园内的各项规章制度。尽管我是一位年轻的教师，但我特别热爱幼儿事业，热爱本职工作，对待幼儿公平，热爱每一位幼儿，不歧视幼儿，用爱心、耐心让幼儿喜欢我，愿意和我交往。在这一年里，我的责任心明显加强，不断把效劳于家长和幼儿摆在工作的第一位。努力学习逐步提高本身的素养和政治觉悟。作为新教师，我经常向其他教师请教和观摩她们的教学活动并学以致用。在教学上，我认真制定教案，并按照小孩们的特点设计教学活动。在教法上也
16、不断的反思与总结，通过实践努力，我设计的小班综合活动糖果乐被xx幼教录用;我申报的教育调研课题小班幼儿攻击性行为与教师干预措施成效的调查在xx区立项。为了提高本身的业务水平，我要求本人不断的研究业务知识，并努力做到理论联络实际，施行面向全体和因材施教的原那么，使每一个小孩都更有个性的成长。同时，也要求本人不断进展高学历的进修，因此，我报考了学前教育的本科的课程，并将于年底进展各门功课的考试。在这一年的工作中我深深的体会到了，作为教师不能简单的凭借年龄来推断幼儿的开展水平和实际经历，由于每一个推断，都应该从本人班上的儿童的详细实际情况出发，留意针对幼儿的个别差异进展指导。如此，我想一位教师的教学水平好与否也是