1、天道酬勤高校学生足球意识的培养策略研究魏骏超一、高校学生足球意识的匮乏一训练过程中方法的缺乏在高校足球队的训练中，普遍存在过于强调运动成绩，而忽略了训练队“育人的目标；过于重视技术训练，文化课的学习受到影响，过于强调战术修养，而将了身体素质训练放到一边，过于强调足球能力的提高，而忽略了运发动综合能力的培养。二教练员个人修养与训练技能有待提高教练员的师德修养与训练技能的好坏对足球队的可持续开展和竞技水平的上下有直接的影响。在高校足球教练中个别队伍教练员时间观念差，不能按时训练，造成运发动训练懒散等毛病；教练员缺少方案管理，训练随意性大，训练内容单一，训练手段落后等，这就造成训练课缺少目的性，在很
2、大程度上降低训练的有效性。三缺乏团队意识的培养众所周知足球运动的特点是集体性，运发动的团队意识直接关系到一支足球队的整体作战能力，而比赛节奏的控制就是对主动权的控制过程，是发挥我方优势遏制对方优势最好的方法，这都需要所有队员在具备较好的团队意识下通过默契配合才能完成的。二、培养高校学生足球意识的意义一现代足球已经是以意识为主体的竞技模式足球意识的获得与人的天赋、素质有着很大的关系，针对我们国家足球运动中所存在的问题，高校学生在足球教学和训练实践中，应主要培养其进攻意识、防守意识、攻防转换等。训练比赛中应严格要求，准确、合理地使用技术，不断培养和提高运发动的意识水平，才能使运发动在比赛中充分发挥
3、自己的特长并富有创造性，为提高我国足球运动水平打下坚实的根底。二培养高校学生战术意识的重要性高校学生运发动中，尤其是非专业学生足球运发动技术、战术运用生硬，不合理的跑位接应多，防守时不知如何选位等问题反映了高校学生对足球运动竞赛规律的认知缺乏，即足球战术意识差。培养高校学生的足球战术意识，对提高高校学生的足球运动水平将产生质的变化。高校学生并非处于根底学习训练阶段，应侧重在战术意识的培养方面。三足球根本意识的培养学生根本意识的培养并非一日之功，必须要在训练当中不断完善，善于发现问题，及时解决。只有在实践中不断学习，分析才能全面提高。这就使得教练员要积极推广，不断更新训练内容，让中学生运发动了解
4、足球的根本意识，并慢慢运用到实战中。三、如何培养提高校学生的足球意识一学习掌握足球理论知识理论知识的不断丰富是作为培养高校学生足球意识的主要措施之一，是运发动成为“智能型球员的重要手段。向学生运发动讲解足球的技战术知识，熟悉足球规那么，使他们从理论上了解足球运动的规律，并在行动上遵循这种规律，不断了解当今世界足球运动的开展趨势和特点，是进一步提高现代足球意识不可缺少的重要内容。二强化学生运发动的根本技术对每个运发动来讲，掌握全面、扎实、有效的根本技术是十分重要的。足球意识只有通过娴熟、过硬的根本技术才能得到具体有效的表达。因此，在训练中应特别重视根本技术的强化练习，使之到达运用自如程度。三加强
5、对高校学生运发动观察力的培养学生足球运发动的观察能力，是随时掌握赛场上千变万化情况，并作出正确判断和快速反响动作的先决条件，对观察力的培养有利于足球意识的提高。在教学训练中要严格要求学生主动迎球接球和踢球，并要养成踢球前注意观察场上情况的习惯，做到先观察后行动。四、具体操作与行为意识培养一在训练中，培养队员建立团队意识理念通过观看优秀队伍的实战录像或实况直播，提高球员对足球开展和团队意识的理解，灌输个人必须服从整体，个人必须融入的集体之中的理念，正确处理“个人一局部整体三者之间关系，培养队员树立整体作战的意识。二在日常训练和常规比赛中，培养和提高球员的执行力让每个队员在拿到球后，首先的考虑的应
6、该是如何把球很好的传给比自己位置和能力更好的队友。如果感到对方的防守严密且无法突破的时候，或者观察到有队友处在比你有更好的位置上，将球传给队友是你最好的选择。三在战术训练中，依据实际科学合理安排整体攻防训练如3对3对抗练习，6打4攻防练习，大角度长距离转移边路起中练习等，提高运发动整体作战的战术修养。四遵循个人是根底一局部是关键一整体是目的的原那么足球整体训练目的性、层次性、方案性要强，不同的时期要有不同训练指导思想、合理安排训练内容的比例，从而提高运发动的战术修养。五、结语通过了解学生足球现状及特点，提出以下几点建议：一把提高个人技术水平，身体素质训练摆在首位，才能增强学生运动水平：二加大学生对足球运动的多方位了解，加强其对战术意识的理解程度，重视足球理论文化的学习。三让学生足球运发动参加更多高水平的比赛，在比赛中不断实践战术理论、使战术意识根深蒂同。四观看高水平足球比赛，分析高水平运发动的配合意识，跑位意识。五战术意识的培养应从日常训练抓起，做到时刻总结，使比赛越打越聪明。六加强教练员的综合能力水平。足球意识的培养与提高，不能脱离技术而独立进行，必须将意识揉入技术练习中，带着意识练技术。只有这样才能真正提高中学生足球运动的技战术水平。