1、法治在线进校园遵纪守法融社会 第一篇：法治在线进校园遵纪守法融社会法治在线进校园 遵纪守法融社会 法制教育创新案例 西里镇中心小学 王章盈 一、势在必行-产生背景 随着社会转型期人们价值观的转变，在积极追求物质条件的同时对精神世界疏于管理，很多人的人生观、世界观、价值观都发生了不同程度的褪变。这些变化对现在的青少年影响很大。特别是象我们这种偏远山区留守儿童的生存、教育现状堪忧，青少年犯罪呈现了低龄化、暴力化、复发性强等特点，且历年呈增长趋势。他们中大局部的父母均常年忙于生计或在外奔波、打工，无暇顾及他们的生活、学习情况。由于缺乏监护管理，青少年沉迷网吧、荒废学业、以及其它抵抗不了不良诱惑的行为
2、，并由此带来的违法犯罪现象日益突出。然而，很多学校没有形成法制教育的环境，同时也缺乏进行法制教育必备的物质和精神根底及开展法制宣传所需的设施。目前各学校的法制教育还停留在法律知识方面的灌输。学生更多的是消极守法，这就很难让学生真正地、发自内心地去遵守法律法规，由此带来的是纪律意识的淡薄，自我约束能力的低下。所以，在加强来自家庭、学校、社会保护的同时，未成年人尤其是未成年学生认真学习法律知识，依法自律，运用法律武器保护自己的合法权益那么十分必要。 二、双管齐下法治在线与聘请法制校长 1、针对上述现状，整合现有资源，对学生的法制教育工作，除采取常规教育与德育课堂相结合外，还将中央电视台的法治在线搬
3、进课堂，以案说法，以案释法。我们通过对案情的回放、对案例形成成因的解说、法学专家从专业角度对案例进行条分缕析，实现了在答疑解难中宣传法律制度、法律法规的目的。在节目播出期间，相关老师会全程跟进指导，并组织学生展开讨论，例如： 1.你对这件事怎么看。 2.假设你是当事人，遇到类似问题你如何处理才能既不触犯法律又能保护自己的合法权益不受侵害。 3.谈一下自己的收获。法治在线在我校播出以来，同学们参与法制学习的积极性大大提高，由于我们所选取的题材具有广泛的代表性和广泛的社会教育面，同学们在收看每个节目时不仅可以学到一个或几个法律知识点，还能获得更广泛、更深刻的探讨空间，从而到达让学生知法懂法学法的目
4、的。 2、除利用影视资源外，我校还充分利用社会资源展开法制教育、普法宣传。聘请了我们镇派出所副所长担任我校法制教育校长。法制校长参与制订学校法制教育规划、方案，协助开设法制教育课程，根据治安形势变化，联系学校实际，结合学生特点，实施有针对性的法制教育。并有针对性地对我校法制教育提出改进意见。每学期我们聘请派出所人员来我校举行法制教育报告会。通过一些生动鲜活、触目惊心的青少年犯罪案例，以案解法以法论事，增强了全校师生的法制意识，让广阔师生深刻感受到法制就在我们身边，离我们的生活并不遥远。法制教育报告会给同学们以思考以启迪，这将对学生标准自己的行为，积极学法、守法、用法、护法，提升法律意识起到实效
5、。报告会使全校师生都受到了深刻的教育，增强了遵纪守法的观念，也对优化学校环境、建设平安和谐校园起到了积极的推动作用。 三、学以致用定期考查 在每一学期末我们都会组织学生进行一次“我当小法官的模拟法庭竞赛，让学生针对自己身边的案例进行分析，实现了对法律条规的深入浅出的阐释，学生感到豁然开朗、启迪深刻。通过对事件内涵的揭示，树立了法律在师生心目中的尊严，让学生受益终身，在传播了法律的严肃性、客观性的同时也唤醒同学们的法律意识。通过站在法治的理性角度，到达了宣传立法的目的、作用，揭示法律的内涵，同学们积极参与到法制教育中来，促进我校的法制建设。 例1.父母不让孩子上学违法吗。 村民赵某家有一子一女，
6、均到达法定入学年龄。但赵某有重男轻女思想，仅让其九岁的儿子上学，其女儿那么被留在家里帮助干活。村委会干部屡次劝说赵某将女儿送到学校去读书，均被赵某以自家的事不用他人来管而拒绝。你认为赵某的做法是否违法。 案例2.未成年人被判缓刑学校能否拒绝入学。 16周岁的小华是某中专学校的学生，去年因盗窃被公安机关抓获。学校在得知小华涉嫌盗窃罪的通知后，作出了开除小华学籍的决定。法院对小华盗窃一案开庭审理后，认定小华犯了盗窃罪，但因他犯罪时不满18周岁，所以法院予以从轻处分，判处小华有期徒刑一年，缓刑一年。宣判后，小华在父母的陪同下来到学校，要求继续读书。不料，学校却拿出一份开除学籍的处分决定，声称学校与小
7、华已不存在任何关系。你认为学校的做法是否正确，为什么。 四、取得成效和推广价值 经过几年的法制教育的开展和努力，我校法制教育工作逐步趋于完善，实现了法制教育工作的制度化，使我校法制教育能持之以恒并卓有成效地开展下去。更为突出的是近几年来我校在校学生违法犯罪率都为零，连续被评为依法治校先进单位，我校学生的法制观念得到进一步提高，遵纪守法观念，权利义务观念，特别是维护自身合法权益观念开始树立，遇事首先要想是否合法，做事首先要想是否违法，这有效地促进了校园教育教学秩序的持续稳定。 第二篇：遵纪守法，共创法治和谐校园开展“遵纪守法，共创法治和谐校园专项教育活动 为进一步贯彻落实上级专项教育活动方案，提
8、高小学学生的法律意识和素质，提升学生自我教育、自律自护的能力和积极参与创立法治、和谐校园的积极性，更好地预防和减少未成年人违法犯罪。根据学校实际，现制订方案。 一、指导思想 深入贯彻落实科学开展观，根据上级文件精神，充分认识开展此项活动的重要性、紧迫性和必要性，增强责任意识。进一步做好宣传教育和落实工作，不断提高学生的法律意识和自我教育、自我防范意识，更好地预防和减少未成年人违法犯罪。 二、教育内容及措施 认真组织师生学习有关法律法规和校纪校规。让教师进一步熟悉未成年人保护法；让学生熟知小学生守那么、小学生日常行为标准，了解民事诉讼法、宪法等法律法规和政策文件，提高遵纪守法、维护法律尊严、创立
9、和谐校园的意识。 1、激发师生的爱国主义热情，努力为社会主义祖国教书育人，刻苦学习，要以建设富强民主文明和谐社会主义现代化国家和全面建设小康社会为已任，教师要教好书，育好人，学生要搞好学习、学好技术，将来为祖国效劳，为人民效劳。师生为了一1 个共同的目标走到一起来了，我们要一起努力，一起奋斗。 2、营造尊师爱生的良好气氛。学生要尊敬老师，以老师为典范，学习老师的敬业精神，听从老师的教诲；老师要保护学生，鼓励学生成人成材，要看到学生身上的闪光点，看到学生的每一点进步，以正确的人生观、价值观引导学生，以精湛的技艺教诲学生，努力做到教学相长，建立一个和谐的师生关系。 3、要遵纪守法，按制度办事，按规
10、章办事。以“八荣八耻为道德标准，把依法治校和以德治教紧密结合起来，以人为本，效劳学生。教育学生明辨是非，明辨真善美与假丑恶，坚持正确导向，坚持学校教育与家庭教育、社会教育相结合的原那么，唱响主旋律，培养学生高尚的道德情操。 4、形成发奋向上团结和睦的校园气氛，把学校建设成为精神文明的主阵地，努力用民族精神和时代精神武装学生，倡导爱国主义、集体主义和社会主义思想，加强理想信念教育，加强国情和形势政策教育，不断增强实施全面建设小康社会目标的信念和信心，教育学生刻苦发奋学习，为建设祖国打下良好根底。 5、美化、净化、亮化校园环境，坚持以环境育人，促进师生的身心健康。积极创立绿色校园、平安校园、和谐校
11、园。 三、活动形式 1、法制副校长为学生上一节法制课。 2、教师队伍中的法律志愿者通过课堂、讲座、国旗下讲话、播送、墙报、板报、专栏等途径，广泛收集传授各种法律知识，让学生了解什么是守法、什么是违法。 3、工作人员通过队活动、主题班会、模拟法庭、调查访问、参观、观摩、论坛、征文等形式进一步提高学生懂法守法意识和能力，懂得如何构建和谐校园，有效预防未成年人犯罪。 四、活动时间 三月份。开展大型专项活动启动仪式，挂横幅、贴标语，为校园法治建设营造浓厚的气氛，进一步推动“平安校园、“和谐校园建设。 四、五月份。通过观看电视法制节目、邀请法制副校长给学生上课等方式对学生进行教育。 第三篇：法治文化进校
12、园XX省丹阳中等专业学校开展“法治文化进校园活动 为了切实提高我校广阔师生法律意识和依法办事的自觉性，加强校园法治文化建设，推进依法治校进程，学校决定开展“法治文化进校园活动。 一、指导思想 以邓小平理论、“三个代表重要思想和十八大精神为指导，全面落实科学开展观，以构建和谐平安校园为目标，以“弘扬法治理念为主题，根据广阔师生身心开展的特点和规律，坚持育人为本，以集中宣传教育为途径，着力营造浓厚的法制宣传气氛，着力提高师生学法、知法、守法的自觉性，着力增强师生法律意识和依法办事水平，着力推进依法治校工作水平。 二、宣传内容 1.突出宪法宣传教育。大力宣传公民的根本权利义务和国家活动根本原那么等内
13、容，牢固树立宪法意识，维护宪法的权威。加强党的十八大关于加强民主法制建设、全面落实依法治国根本方略、加快建设社会主义法治国家等理论的宣传教育，弘扬法治精神，努力推进社会主义法律文化建设。 2.突出加强对预防未成年人犯罪法、禁毒法等相关法律宣传，引导学生远离社会陋习，养成遵纪守法的良好习惯。同时，加强对未成年人保护相关法律法规的宣传教育，教育广阔师生善于运用法律武器维护自己的合法权益，提高广阔师生的法律意识和维权意识。 3.突出治安管理和刑事法律法规宣传教育。围绕维护校园和谐稳定和平安校园建设，加强治安管理法、刑法宣传，加强学生防盗窃、防人身伤害、防诈骗抢劫教育，确保学校不发生任何治安刑事责任事
14、件。 三、实施内容 （一）开展以“法治文化进校园为主题的学科教学 1、法制教育在常规课程中的渗透。思想品德。结合学生的品德修养，采取分散与集中相结合的方式，将法制教育作为重要的教学内容。让学生了解法律是具有强制性的行为标准，了解我国法律对未成年人的特殊保护，学会运用法律维护合法权益；了解我国法律对预防未成年人犯罪的规定，增强自我防范意识；了解宪法和法律对公民权利和义务的规定，能够正确行使权利，履行义务；了解依法治国是我国的治国方略，增强依法办事意识，自觉维护法律的权威。 2.思想政治。结合经济生活、政治生活和文化生活等必修课程的教学，了解法律知识在现实生活中的具体运用，感受法律的作用和权威，增
15、强法律意识和法律观念，理解依法治国的紧迫性和重要性。 3.语文、生物、体育等学科蕴涵着丰富的与法制教育相联系的内容。挖掘法制教育因素，对学生进行法治文明、公平正义、恪守规那么等方面的教育。例如，语文课通过文学作品中的典型人物和事件，渗透崇尚公平正义、违法要承担责任、履行义务荣耀等教育；生物课对学生进行保护环境、热爱生命、尊重人权的教育；体育课对学生进行遵守规那么、崇尚公正的教育等等。各相关学科对学生渗透法制教育，要充分运用与学生密切相关的事例，学科史上的有趣材料作为教学资源，利用多种手段和方法开展法制教育活动。 2、法制教育在校本课程中的渗透。视频课：利用学生每星期日的视频课，定期播放相关法律、法规、案例视频，提高学生法律知识，加强学生法制观念。心理健康课：及时了解学生心态，翻开学生心灵的窗口，加强学生相关法律、法规教育。晨训、班会和夕会：利用晨训、班会和夕会，培养学生良好的意志品质，认真学习中学生守那么、中学生日常行为标准、学校有关管理手册及预防未成年人犯罪法等根底法律知识。