1、教育改革新理念学习心得体会 复兴中学申海 我校于2023年8月25-27日进行了校本继续教育培训，通过本次学习，让我深深的有了一定的认识：今天的学生关系到明天的国运兴衰，从而树立起“国家振兴，匹夫有责的高度的民族责任感，把全面提高学生素质和促进学生持续开展变成我们的自觉行为。我认为，对学生兴趣，当孩子有兴趣、身心处于最正确状态时，教学内容能够用多种形式来呈现时，遭遇到理智的挑战时，能自由参与创新时，被鼓舞和被信任作重要的事情时，学生对教师充满信任和热爱时，他们学的最好。在教育教学中，我们要努力改变学生单一接受式的学习方式，倡导学生自主性学习、探究性学习、合作性学习。因此，对于新课程下的课堂教学
2、有以下几点认识。 一、主体性原那么。培养学生主体意识，发挥学生主动精神，把学习的主动权交给学生。让学生充分认识自我是学习的主体，学习的主人。积极主动地学习，独立思考，勇于尝试，大胆质疑，充分发挥学生的学习潜能和创造精神。 二、面向全体的原那么。面向各类学生，面向全体学生。因人施教，分层推进，满足各个层次学生的学习要求，使每个学生在原有水平的根底上都得到开展。在教学中还要努力培养学生的创新精神和探索精神，创新精神和探索精神，也就是可持续的终身学习的动力。我们教师不可能教一个学生一辈子，他总有脱离学校进入社会的一天，学校里学的远远不够他一生所用，唯有终身学习才能适应社会，这是现在人们的普遍共识。但
3、学习能力和创新能力有强弱，我们培养了学生创新精神和创新能力多少，很可能会影响到他的一生开展。但目前来讲，我们中国的教育从上到下，对学生的创新精神的培养不是搞得太好，而是很成问题。所以，党的十七大还是要提出创新，正是因为我们中国当前社会十分迫切需要创新。 近年来，我们的学生素质参差不齐，加上一些社会负面因素的影响，学生厌学弃学现象有所抬头。为此，我们坚持以生为本的教学理念，关注不同层次学生，让学生都学有所得，学有兴趣。以人的全面开展为本，全面重视学生的科学开展，终身开展，使学生学会学习，学会生活，学会创造，逐步摈弃以应试为目的，以分数为目标的陈旧过时的教育模式，全面构建科学的、适应时代开展要求、
4、适应学生全面开展需要的课程结构、课程内容、师生评价体系，应该成为学校改革和开展努力的方向。科学开展观强调以人为本，强调实现经济社会，全面、协调、可持性开展。学校只有与时俱进，用科学开展观指导教育教学工作，才能全面提高人才培养质量。只有坚持用科学开展观指导人才培养工作，坚持以人为本，坚持人的全面开展，不断深化教育教学改革，才能全面提高人才培养质量。 在加强对学生学习的管理上，要做到。（1）对学生要求不可过多。（2）惩罚必须要有，但不可体罚。体罚是一种很愚蠢的行为，外表上伤害的是学生的肉体，其实伤害的是教师自己，包括师道尊严，也可能包括自己的前途。但是不能没有惩罚，惩罚是教育中不可缺少的一环。但不
5、是主要的，具体形式和尺度要结合具体情况，也得注意多样性。（3）告诉他们学生和老师的关系，是帮助，促进，和共同开展的关系。4）对于学生的学习，告诉他们要靠自己，老师帮不了谁。养成学生主动学习的习惯，终身受益。 我体会到作为新时代的教师，应该做到并且强化以下几点。（1）、修身养性，展现教师的人格魅力。（2）、热爱学生，做到对学生尊重与宽容。（3）、要做伯乐，具有一双发现人才的慧眼。在本次学习中，我还深深体会到，现代教育技术是一种教育手段，而不是教育的本身，无论信息技术开展到多么先进程度，无论信息技术在教学中的应用有多么广泛，教学生学习做人依然是学校教育的灵魂，教学生学习做人始终是教学的第一任务。 第3页 共3页