1、课题2 酸和碱的中和反应（第一课时）3v 自主学习、课前诊断一、温故探新（1）说出盐酸、硫酸、氢氧化钠、氢氧化钙的俗名、化学式。（2）酸和碱各有什么共同的化学性质？请以盐酸、氢氧化钠性质说明。（3）分别说出盐酸、硫酸、氢氧化钠、氢氧化钙的一种用途。（3）举出生活中防止铁生锈的两种方法。二、设问导读阅读P60实验10-8，教师演示实验。学生二人小组讨论下列问题：问题1氢氧化钠与盐酸反应的探究实验目的氢氧化钠与盐酸发生了什么反应？实验步骤 在烧杯中加入10ml氢氧化钠溶液，然后滴入2滴_溶液； 用滴管慢慢滴入稀盐酸，并不断的搅拌，至溶液恰好变成_色为止。实验现象 在氢氧化钠溶液中滴入酚酞溶液时呈现
2、_色；然后逐滴加入稀盐酸，至溶液恰好变成_色。实验结论氢氧化钠与盐酸发生了_反应。反应的化学方程式为：_。实验反思 酸碱中和实验时，往往要用借助_来判断酸碱溶液是否反应，并且反应达到终点； 本实验过程中，酚酞溶液所起的作用是_；学生阅读P60，回答下列问题。问题2 什么是盐？什么是中和反应？（1）像氯化钠、碳酸钠、硫酸铜、等都是由_和_离子构成的化合物称为盐。从上述反应可知，盐是_和_反应的产物。（2）酸和碱作用生成_和_的反应叫中和反应。氢氧化钠和硫酸反应也属于中和反应。例如：_。学生阅读P61，回答下列问题。 问题3 中和反应在实际中有什么应用？（1）在农业上，常用_改良酸性土壤，依据的原
3、理是 ；（2）在工业上常用于处理工厂废水。如硫酸厂的污水（含有硫酸）常用熟石灰来处理废水，反应的化学方程式为_；（3）在医药上，中和过多的胃酸，帮助消化。如服用“斯达舒胶囊”含Mg(OH)2治疗胃酸过多病，反应的化学方程式为；_；（4）日常生活中可用来缓解蚊虫叮咬后产生的剧痛。当蚊虫叮咬后，可在叮咬处涂抹 ； 牙膏肥皂水陈醋稀氨水三、自学检测1在烧杯中加入10ml氢氧化钠溶液，然后滴入2滴酚酞溶液，溶液呈 色，然后逐滴加入稀盐酸，至溶液恰好变成_色为止。反应的方程式为_,反应的类型为_。2酸和碱反应的生成物是（ ）A酸和盐 B碱和盐C碱和酸 D盐和水3利用中和反应原理，熟石灰可做（ ）改良酸性
4、土壤 中和胃酸处理硫酸厂的污水 建筑材料A B.C D.v 互动学习、问题解决一、 导入新课二、 交流展示v 学用结合、提高能力一巩固训练 1下列属于中和反应的是（ ）ACuO+ H2SO4 BNa2CO3+ HCl CCu(OH)2+HCl DCa(OH)2+CO2 2胃酸过多的人应该服用 （ ）A烧碱 B熟石灰C氢氧化铝 D食醋3下列溶液可使无色酚酞溶液变红的是 （ ）A汽水 B石灰水C食盐水 D稀盐酸4.（2015吉林）根据图，判断以下说法错误的是（）A取液后的滴管不能倒置B用玻璃棒搅拌使反应充分C用酚酞溶液判断该反应是否发生D生成盐和水的反应都是中和反应二、拓展探就下面是明星中学某化学
5、小组在做探究实验。根据设计方案，小英向试管中加入3mL氢氧化钠溶液，滴入2-3滴酚酞溶液，溶液显红色。然后她又用滴管连续滴入一定量的稀盐酸，溶液由红色变为无色。（1）他们探究的问题是_（填或）酸、碱溶液能使酚酞溶液显示不同颜色吗？ 酸和碱溶液能发生反应吗？（2）你认为小英的是否正确？_，理由是：_。（3）大家对小英得到的无色溶液继续探究。小斌认为反应后溶液中的溶质是氯化钠，小亮认为溶质有两种，它们是_。同学们根据以下两种方案进行实验后，一致认为小亮的观点是正确的。请你补填下表的空缺。实验操作现象结论方案一：取少许反应后的溶液置于试管中，向其中加_小亮的观点正确方案二：取少许反应后的溶液置于试管
6、中，向其中加入_（4）稀盐酸和氢氧化钠溶液发生反应的化学反应方程式是_。课题2 酸和碱的中和反应（第一课时）温故探新：略。设问导读：问题1 酚酞； 无。红；无。中和。NaOHHClNaClH2O。实验反思 指示剂；证明二者恰好完全反应； 问题2（1）金属离子，酸根。酸，碱。（2）盐，水。2NaOHH2SO4Na2SO42H2O。问题3 （1）酸性，中和；（2）Ca(OH)2H2SO4CaSO42H2O。（3）Mg(OH)2+ 2HClMgCl22H2O（4）；自我检测：1红，无，NaOH +HCl = NaCl + H2O，中和反应2D 3B.4 巩固训练 1 C 2C3B4.D拓展探究（1）（2）否，盐酸过量时酚酞仍为无色。（3）氯化钠和氯化氢，实验操作现象结论方案一：取少许反应后的溶液置于试管中，向其中加铁粉冒气泡小亮的观点正确方案二：取少许反应后的溶液置于试管中，向其中加入碳酸钠冒气泡（4）NaOH +HCl = NaCl + H2O