1、我和语文的故事 我和语文的故事一：语文，他是个长久以来对我不离不弃的朋友，同时，他也是我最真诚的朋友。他给了我无限的协助和鼓舞。在我获得好成绩时，他会告戒我谦虚使人进步，骄傲使人落后“。语文如何学也学不完的，有时候我不禁感慨：语文真实一门大功课，什么作文呀，阅读呀，诗词呀数也数不完。但是语文的世界十分丰富，他包藏着历史悠久的文字，生动有趣的情节，令人深思的哲理。我两岁时，爷爷就教我认字写字，救在认字以后，就不知不觉的走进语文那多彩多姿的世界。在语文的世界中，我对古诗比较感兴趣，由于诗特别优美，特别抒情。出师未捷身先死，常使英雄泪满襟。“是人们对诸葛亮的仰慕，报君黄金台上意，提携玉龙为君死“是李
2、贺的赤胆忠诚。诗，记载着古人沉重的倾诉，一遍遍演义着不为人知的苦辣辛酸。学了那么多课文，令我印象最深的是小抄写员它激发我向他学习，对家人多一份责任心，改变了我以往的态度。感谢你，语文!在这一生中，他将是我的教师，我的朋友，也是我的知己，也会让我使用它那博大精深的文字写下我的喜怒哀乐我和语文的故事二：刚入小学，我认识了懵明白的你，从懵明白的你看到了我。你是歌，唱响大江南北，你是调味剂，调味悲欢离合，你是风景，让我赏心顺眼。我喜爱与你流连于花丛中，认识了陈旧文明带来的文字，喜爱与你漂泊在海洋一起乘风破浪。你如星辰一样奇异，你如宇宙一样无际，我是那么的喜爱你的奇异，喜爱你的无际。刚刚接触到你的温顺，
3、你的温顺告诉了我学校门外千山绿，花发江边二月。你让我认识大才子欧阳修，随后又由于我的怠慢让我接遭到了征询渠那得清如许，为有源头活水来。朱熹对我的循循教诲让我铭记于心。你颇感欣慰就与我再别康桥“，我被你弄得哭笑不得。但是渐渐的上了初中，不知你变了仍然我变了，你变成长篇大论来找我，我退避三舍的躲你，仍然躲不过，每次遇到困难，我悲伤巴巴的征询你，你照旧不理不睬，甚至有时无视了我。你使我在花丛中被蜂蜇，在海洋中已成覆水之舟。但是，一次偶尔之间，我豁然爽朗了，我原来没有真正地明白过你，对不起原谅我的无知与幼稚。原来你不断在无形之中协助我呢!在夏天，秋天，冬天直到如今你仍然陪着我不离不弃，你用优美的文字感
4、化我，每一个文字都像每一个音符敲进我的内心，让我震撼良久。我要好好珍惜你，你是物质文化遗产的精华也是非物质文化遗产的诠释。我相信，你会不断陪伴着我，你会不断在我四周做我的孔明灯，相信我，我不能没有你，就像刘备没有了诸葛一样。我们的故事还特别长，让你，让我，一起来完成这段路程，尽管没有长征那样让人铭记，但你照旧是我内心的一股清泉，你是我至高无上的珍宝。看!路才走了一半呢，我们要加油哦。我和语文的故事三:语文，你是诗，感慨天上人间;你是歌，谱写喜怒哀乐;你是舞台，上演悲欢离合第一次对你产生好奇，是在二月春风似剪刀“的春天里。揣着对小学的向往，对教师的向往，我上了小学。在匆匆忙忙的第一天，我就认识了
5、你。还依稀记得，教师拿着小木棒，指着黑板教我们读a，o，e“。我被你绕得哭笑不得，舌头来不及打滚“。从那时，我就在内心暗暗发誓：我一定要学好你!不久，在嘴巴无数次的努力下，我终于逮住了淘气的你。真正领悟你，是在接天莲叶无穷碧“的夏天里。到了六年级，我开场有点憎恶“你了，认为你变难了，变复杂了。像写作文啦，阅读理解啦。当我单独面对这些难题时，你都不会伸出手来援助我，害得我堕入了题海之中。但是在一个偶尔之间，我仿佛把你识透了，觉得你不再那样难缠“。由于当我把你答出来时，才明白，无形之中你还在帮着我呢!假设不是你教会我的那么多生字词，我就不会写下那么优美的作文。假设不是你教给我的那些简单而深化的道理，我的阅读理解也就不会打上那么多令人羡慕的红勾。和你成为知心朋友，是在停车坐爱枫林晚“的秋天里。一眨眼，时间爷爷把我带到了初一。正当我在为初中繁重的学习任务而苦恼时，你给我带来了李白、杜甫等诗人。在他们的陶冶下，我悟到了：人生能有几多愁，恰似一江春水向东流。从好奇，到领悟，到知心朋友。语文，我与你发生过的故事，已经铭记在我的经历深处。然而，我们之间的故事，还没有完毕。我还在等待着那在大学里度过的，令人期待的冬天