1、现代作曲与作曲技术理论中的阴阳结构：进入21世纪，我国人民生活水平显著提高，进而使得我国人民不断追求精神世界的享受。音乐作曲向来是陶冶人们情操的重要途径，而我国的古代阴阳哲学思想又对现代作曲和作曲技术理论有着十分重要的作用。阴阳结构，也就是我国的阴阳哲学思想与现代作曲与作曲技术理论相结合的产物，在根本原理、结构、组合、应用等方面都表达着我国古代的阴阳哲学思想。因此，本文将从这几个方面出发，探讨现代作曲与作曲技术理论中的阴阳结构。关键词：现代作曲;作曲技术;理论阴阳结构中图分类号：J614文献标识码：A文章编号：1005-5312（2022）02-0081-01一、背景简述在古代文学作品以及相关
2、古典文献中曾记载，阴阳，是指日照的向背，向日为阳，背日为阴。阴阳是世间万物最根本的因素，因为阴阳的存在，使得所有的事物必然存在着两个对立面。阴阳代表着事物的开展过程，纯阴或者是纯阳代表着事物开展的开端与结束，在变化过程中，阴与阳二者是可以相互转化的。而结构，在音乐中指的是整个作品的构造，通过将时间与空间的融合使得整首音乐作品能够发挥重要的作用。时间结构是音乐作品的横向组织形式，包括时间、长度等等，而空间结构是音乐作品的纵向组织形式，包括旋律、和声等等，二者相互促进，共同构成音乐的整体结构。由于横向组织形式与纵向组织形式二者在组织的过程中有成千上万的组织形式，和阴阳哲学思想中有一定相似的地方。因
3、此，本文将从阴阳哲学思想出发，探讨现代作曲与作曲技术理论中的阴阳结构。二、现代作曲与作曲技术理论中的阴阳结构阴阳结构，是通过将阴阳哲学思想与音乐结构二者融为一体的产物，根据目前的研究，我们将从根本原理、结构模式、组织形式三个方面进行探讨。（一）阴阳结构根本原理所谓阴阳结构，是通过将我国古代的阴阳哲学思想与音乐结构相结合的一种组织架构，也是说明音乐哲学思想与音乐结构二者相互促进的产物。根据阴阳哲学思想，阴阳结构根本原理主要包括三种：固有原理、互含原理以及变化原理。所谓固有原理，也就是说无论在什么样的音乐结构中都包含着阴阳哲学思想，音乐结构有长必然会有短，数目有多必然就会有少，因此，阴阳结构是一种
4、固有的存在。其次，互含原理指的是阴中有阳，阳中有阴，二者相互包含，共同构成音乐结构。在一个音乐作品中必然是动静相结合的才能够展现出整首作品的情感起伏，而动静结合也就是说明在阳性结构中含有阴性结构的因素，在阴性结构中含有阳性结构的因素，二者互相融合，组成音乐作品。最后是变化原理。变化指的就是在阴阳结构中，事物会朝着相反的方向自我开展，阴性结构朝着阳性结构开展，阳性结构又朝着阴性结构开展。二者在开展的过程中相互变化，使得整首曲子能够出现不一样的魅力。（二）阴阳结构模式阴阳结构模式一直处于不断变化开展的过程中，并且根据我国古代的阴阳哲学思想，在当前的作曲与作曲技术理论中的阴阳结构模式可以分为太极结构
5、长度阴阳结构模式与两仪结构形态阴阳结构模式。所谓太极结构长度阴阳结构模式，指的是音乐的整个结构长短会根据整首曲子的时间以及小节数量来进行划分，整首曲子的时间以及小节的数量又需要通过数列模式来得以表达，根据数列模式的复杂与否，可以分为简单与复合两种，进而帮助人们了解其整首作品的结构模式。第二种两仪结构形态模式，也就是整首音乐作品的结构是根据旋律、和声、调式、调性、音阶、音列、节奏、节拍、速度、音区、音强、音色等等内容模式来构成的，两仪（即阴阳）模式的生成原理（两仪生四象、四象生八卦、八卦生十六卦）（三）阴阳结构的组合形式阴阳结构顾名思义就是由“阴和“阳这两个方面构成，而“阴和“阳所包含的内容又有
6、很多，因此组合形式也分为很多种。在目前的研究中，阴阳结构的组合形式主要有以下几种：单重型、奇偶型、内外型、倒错型、变易型、交互型、生克型等等，这些形式各自有各自的特点，比方单重型，也就是说单构型与重构型，单构型指的是三个以内的数目构成的阴阳结构，而三个数目以上构成的那么属于重构型。单和重就表达了阴与阳的思想，展现着二者的横纵组合形式。三、结语综上所述，我国古代的阴阳哲学思想被应用到现代作曲与作曲技术理论，并且对于当代音乐的开展有着十分重要的意义。音乐自古至今都是我国重点重视的艺术，在古代音乐用来表现我国的祭祀文化，在近代音乐被用来作为抗战的思想武器，在当代音乐是我们陶冶情操、提升音乐素养的重要内容。阴阳哲学思想自古以来就對我们的生产生活发挥着十分重要的意义，并且阴阳哲学思想中所表达的道理以及对立对于音乐创作有着十分重要的意义。因此，当代学习艺术的学生或者是相关的专家学者都应该要将阴阳哲学思想融入到音乐的相关研究之中，进一步了解各个作曲家的创作思想和方法。参考文献：1林成进，张金龙.现代作曲与作曲技术理论中的结构分析J.黄河之声，2022（02）.作者简介：祝冰清（1987-），女，山东淄博人，现任教于山东农业大学艺术学院，从事作曲与作曲技术理论的教学与研究。