1、小学数学教学工作整体工作参考方案范文一、指导思想：本学期我们接着贯彻数学新课标为指导，以大力推进素养教育为主题，以深化施行县教研室提出的小学数学课堂教学三环节构建高效率课堂为重点，以提升老师素养和教研才能为保障，以全面培养学生创新认识、探究认识和实践才能为重心的素养教育，强化质量认识，改革认识和标准认识，与时俱进，努力构建良好的教育环境，促进全镇教育教学工作的快速高效开展。二、工作重点：1.加强学习，提高老师素养(1)积极参加学校和上级组织的各种学习和老师职业道德标准的学习。(2)组织老师业务学习，提高老师的业务水平。2.加强老师新课程培训，确立新理念(1)数学课程理念：突出表达根底性、普及性
2、、开展性。(2)数学学科理念：数学有助于学生终生学习的愿望和力能的开展。(3)数学学习理念：动手实践、自主探究和合作交流是学生学习数学的重要方式。(4)数学教学活动理念：在数学教学活动中，学生才是学习的主人，老师是学习的组织者、引导者和合作者。(5)教学评价理念：要关注学习结果，更要关注学习过程，关注学习水平，更要关注学习中的情感与态度，协助学生认识自我，建立学习数学的决心。3.定期开展集体备课、听课、评课、研讨活动，互相学习，互相促进，互相交流学习与教学工作经历。4.加强课堂教学研究，改进教学方式和方法，提高课堂教学效率。(1)领会教材编者的意图，制造性地使用教材，用活教材，特别是一至五年级教材，要依照新课标理念，重新组合，表达出数学与生活的严密关系。(2)改进课堂教学，努力表达新理念，课堂是学生焕发活力的地点，展示自我的舞台，教学中要以学生为主体，放手让学生动手实践，自主探究、合作交流。5.加强教研组建立，开展课题研究和教研活动。(1)开设教研课，组织青年老师和骨干老师上示范课，认真听课和评课，要求全体老师多学习、多交流、多反思、多总结。(2)做好老师的业务、备课标准检查，每月进展一次重点工程检查。(3)落实教学档案的施行，促进教学质量的提高。本学期将对各个班级学生进展口算达标测试及口算竞赛，促进教学质量和学生学习数学才能的提高。(4)开展课题实验活动，并做好实验记录。
