1、天道酬勤班级文化建设活动建议书 班级文化建设活动的建议书 为活泼班级文化气氛，增强班级凝聚力，提高班级自我管理、自我教育、自我效劳职能，引导全体学生全面健康开展，特向各班发出关于开展班级文化建设活动的建议。 一、班级文化的定义 班级文化主要指班级内部形成的具有一定特色的思想观念和行为标准的总和，是班级内在素质和外在形象的集中表达。其主要内容是班级形象、班级精神、班级凝聚力、班级目标、班级制度、团队意识、班级文化活动等。班级文化的核心是班级精神和价值取向。 二、指导思想 以班级原创文化活动为载体，营造健康、积极、和谐、文明而又各具特色的班级文化气氛并积淀下来，发挥班级文化的导向功能、凝聚功能、约
2、束功能及熏陶功能，形成自我教育、自我管理、自我效劳的软环境，形成班级建设与个体进步相互促进的开展趋势。 三、活动主题 培育班级文化，共建和谐集体 四、内容及目标 1、鼓励班级实现自主管理。鼓励学生参与班级管理，发现、发挥和开展自己独特的作用和价值，学会在自主管理中相互合作、协商和民主评议，使每个学生都能在班集体活动中有充分的锻炼时机，为促进学生全面开展创造条件。 2、营造良好的班级气氛。充分运用新媒体，实现学生的空间聚集、情感交融和思想引领，影响和熏陶全班学生培养高尚的道德情操，合理的审美情趣，良好的学习、生活习惯，增强班级向心力。如进行班徽设计、开办班级博客、班级日记、班级板报等。 3、班级
3、独立开展有益集体活动。通过班级活动建立学生之间的良好关系，培养合作意识，增强班级凝聚力，增强班级成员对班级的责任感、认同感和归属感，形成良好的班风。如开展校园素质拓展训练、户外集体体育活动、班级志愿活动、文娱活动等。 4、开展原创班级文化创立活动。各班根据自身特点，从观念意识、行为活动、学习习惯、能力培养、才艺特长等方面确定特色主题，充分发挥学生的爱好，特长和各种能力，使学生个性得到充分开展，形成班级特色。如创立读书之家、爱心屋、话剧舍、环保小屋等特色宿舍，建立学习帮扶小组、考研兴趣组、创业实践团队、剧本工作室等特色兴趣小组。 5、通过班级间竞争和交流，激发班级工作潜力，增强班级创新工作能力，
4、充分调动班级工作的积极性和主动性，使班级成为各项工作和活动的主要阵地，增强全体学生的集体荣誉感和团队协作意识。如争创先进班集体，开展班级间专业知识竞赛、小型体育竞技比赛、文化娱乐活动、联谊活动等。 6、以班级为单位加强和改良校规校纪教育、平安教育、根底文明建设等。引导班级形成团结向上、勤奋务实、互帮互学、生动活泼、充满活力的良好班级气氛，创立老实、守纪、文明、平安、稳定的和谐局面。如建立班级公约，设立班级轮值平安宣传督导员等。 7、加强对班级文化建设工作的宣传，营造良好的舆论气氛。在外国语学院团学工作信息上选登班级有特色的文化创立活动内容；在团学工作橱窗上开辟专栏，展示班级文化活动的信息；在学
5、院网站上设置“班级文化建设栏目，用于发布班级文化建设相关材料。 五、相关要求 1、高度认识、深入发动。各班充分认识班级文化建设活动的重要意义，想方设法调动广阔学生的积极性、主动性和创造性，提高活动的参与度和覆盖面，确保活动顺利、有序开展。 2、开动脑筋、合理规划。各班按照工作安排，结合班级特点，制定本班级的文化建设方案，方案要有创意、有创新、可行性强。 3、认真组织、科学实施。团委、学生会在工作中要贯彻好班级文化建设这一主题，注重发挥班级在各项工作中的重要作用。各班要本班级的活动方案，把活动扎扎实实开展下去，防止走过场、搞形式，使班级和学生在活动中真正得到进步和提高。 4、注重创新、提升效果。班级文化活动要注重创新活动载体、创新活动形式，不断增加学生的参与兴趣，融个性、扬共性、提品位、创特色，努力形成班级特有的文化气氛并逐渐沉淀下来。 5、加强宣传、扩大影响。各班深入挖掘在班级文化建设活动中典型的人和事，做好总结和提炼；对班级好的做法要适当推广，对涌现的创新点、亮点要及时总结并加强宣传，不断开辟新的宣传媒体，扩大班级文化建设的影响。4