1、中学“校园明星评比方案 一、指导思想 关注每一个学生的成长，引导全体学生寻找自身潜力，挖掘自身潜力；引导广阔教师开掘学生的闪光点，关注学生的点滴进步。通过典范带动的作用，使同学们有进一步努力、前进的目标，让更多的同学发现自己的闪光点、找到成长中的自信。通过评优对学生进行多方面的正面引导，树立学生的自信心，最终到达多出人才，出尖子人才目的。为我校的德育工作再上一个新台阶做出积极奉献。 二、评选工程 学习之星、德育之星、体育之星、才艺之星、孝亲之星、劳动之星、尊师之星、礼仪之星、守纪之星、节约之星、 三、“校园之星根本条件 （1）热爱校园、尊敬师长、模范遵守校规校纪，认真贯彻落实中学生守那么和中学
2、生一日常规。 （2）思想道德素质高，人格魅力强，恪守社会公德、职业道德，个人综合素质好。 （3）热爱学习，锐意进取。在班级学习中成绩突出，能起到模范带头作用，有一定的影响力，是同学的学习楷模。 四、评选机构 评选活动由学校政教处、教务处、团委等部门组成评选活动组委会，负责评选活动的领导工作。 五、评比程序与时间 1、各班组织学生按照评比条件进行民主评议，班主任审查后上报推荐名单每班每星一人。 2、经年级主任、年级组长研究确定各年级的校级“校园十星名单每年级每星6人。 3、“校园十星每周期评选一次每周评两星，考试周暂停并顺延。 五、各项评比具体条件 （1）学习之星 思想健康、积极向上；有强烈的求
3、知欲和钻研精神；乐于学习，善于总结好的学习方法；乐于帮助学习有困难的同学，并且自身成绩优良。 （2）德育之星 思想品德好，做事讲诚信。考试不弄虚作假；不说谎话、假话。团结同学，尊敬师长，孝敬父母。 （3）体育之星 能坚持锻炼身体，认真上好体体育课和活动课；认真做好播送体操和眼保健操；积极参加各种体育比赛；身体素质到达标准；积极参加体育活动。 （4）才艺之星 在美术、音乐、舞蹈、戏剧、摄影等方面有突出特长并积极参加校内外各类艺术团体。 （5）孝亲之星 懂得关心父母，孝敬长辈。能经常帮助父母分担一些力所能及的家务。有典型的事迹，并得到大家一致好评。 （6）劳动之星 讲究卫生，有良好的环保意识和卫生
4、习惯，积极参加讲卫生活动，并起表率作用，关心学校和本班卫生情况，发现问题能采取措施解决。有良好的劳动习惯，积极参加劳动锻炼，劳动中能吃苦肯干，不怕脏、不怕累。 （7）尊师之星 尊敬师长，是老师的得力助手。有典型的事迹，并得到大家的好评。 （8）礼仪之星 有良好的思想道德品质，模范地遵纪守法，保护公物，敢于同不良现象作斗争，集体荣誉感强。性格开朗，衣着整洁，仪表端庄，模范遵守学校仪表标准。讲文明、懂礼貌、尊敬师长、团结同学、谦虚老实，有良好的文明礼貌习惯。 （9）守纪之星 有强烈的进取心，有良好的思想道德品质，集体荣誉感强。纪律观念强，为本班学生遵纪意识的增强发挥了应有的作用。模范地遵纪守法，当
5、月内无任何违纪行为，在做好自律的同时，能配合班主任开展纪律工作，对学生的违纪行为进行积极监督。 （10）节约之星 保护学习用品，生活用品。时能节水、节电，做到不乱花零用钱、不乱买零食生活简朴，做到同学之间不攀比穿戴，不讲排场等。有典型的事迹，并得到大家一致好评。 总之，这是一项新举措，一次新尝试，对全方位评价学生、提高学生综合素质、推进学校素质教育有着深远的意义。希望全体师生能高度重视和密切配合，最大限度地激发全体学生的上进心，把我校学生打造成“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强的一代新人。 内容总结（1）中学“校园明星评比方案 一、指导思想 关注每一个学生的成长，引导全体学生寻找自身潜力，挖掘自身潜力（2）（2）思想道德素质高，人格魅力强，恪守社会公德、职业道德，个人综合素质好（3）在班级学习中成绩突出，能起到模范带头作用，有一定的影响力，是同学的学习楷模（4）团结同学，尊敬师长，孝敬父母（5）性格开朗，衣着整洁，仪表端庄，模范遵守学校仪表标准