1、学校制度建设工作情况调研材料范文 一、中小学校现代学校制度建设主要做法和成效； 什么是现代学校制度。简单点说，现代学校制度是促进教师更好地教与学生更好地学的制度。恰牧校以现代教育观为指导，学校依法民主、自主管理，建立起能够促进学生、家长、教职工、学校、学校所在社区的协调和可持续开展的一套完整的制度体系。恰牧校建立起的行政管理制度、党建制度、教师管理制度、教学管理制度、德育管理制度汇编、平安制度汇编、后勤管理制度、教学点管理方法，有效的解决了现代学校制度中学校内部要素的关系，同时还包括学校与政府、学校与教育主管部门、学校与社区、学校与家庭等关系问题，通过在现代学校制度的建设与研究中不断汲取传统制
2、度上一些好的经验与做法，使之不断健全完善，使现代学校制度建设取得了不错的成效。 2、中小学校章程建设情况（已核准实行章程管理数，覆盖率等数据） 学校章程建设是推进依法治教、依法办学的需要，是中华人民共和国教育法规定的设立学校必须具备的条件之一。学校章程建设是构建现代学校管理体制的需要，依据学校章程办学，既是全面贯彻落实教育法律法规的必然要求，也是实现学校管理制度化、标准化、科学化的客观需要。学校章程建设是推动学校文化建设的需要。为此，我校成立了“章程制定工作领导小组，自成立工作领导小组以来，广泛收集学生、教职工、家长及其单位的人员意见，组建、起草小组对章程进行指导，形成初步雏形。再根据我校实际
3、情况进行修改、深化、求精，从根本上表现出我校的教学特色。将我校的章程与依法治教紧密结合起来。通过开放日、家长会等形式宣传我校章程。截至目前，我校章程总计八章，198条，覆盖了现代学校制度的各个方面。 3、推进发章程为核心的现代学校制度建设过程中存在的问题； 在建设工作中也存在一些缺乏之处。一是个别教师、家长对开展章程建设工作的重要性认识不到位，认为那只是文字资料，没有得到充分认真的思想态度上的高度重视。二是对各项制度的执行力度还不够，检查、反响、整改等工作中存在缺失。 四、有关工作意见和建设。 落实相关文件精神，进一步完善和健全章程内容，坚持将责任与作风并重，以制度促标准，用制度管人、管权、管
4、事。 坚持制度的落实，经常性、阶段性总结工作，根据实际情况逐步健全和完善一些不成熟的制度。 第二篇：学校现代学校制度建设工作情况调研汇报学校现代学校制度建设工作情况调研汇 报 xx县教育体育局： 根据xx市教育体育局关于开展全市中小学现代学校制度建设工作情况调研的通知精神及周教通（xx）号文件要求，现将我校开展学校现代学校制度建设工作情况的调研汇报如下： 一、各学校制定现代学校制度主要做法和成效。 “没有调查就没有有发言权，这是毛泽东同志的经验总结。国家中长期教育改革和开展规划纲要明确提出要建设现代学校制度，构建政、校分开，管、办别离的新型学校管理的关系，探索建立符合学校特点的管理制度和配套政
5、策，可以说，今天我国的教育改革已进入深水区，改革的焦点主要集中在制度变革上，而制度变革的核心是如何对上、下级，社会，家长与学校之间的权利、责任和义务进行重新调整和分配。 我校按照这一指导精神，将学校现代教育制度建设的前提是实现教育“管、办、评别离、对长期存在的上级、周围相关部门对学校管理和教育实践活动干预过多，以及效劳单一化、僵硬化等弊端而提出的改革思路，目的在于突出教育行政部门对学校的专业技术指导能力。为此，我们必须认真而客观地了解社会、家长等各阶层的反响，以学校教师人事管理中存在的行政化过多现象及去行政化实践探索作为问题着力点，重点分析和探讨去应对上级，周围相关部门对推动现代学校制度建设的
6、重要性。目的是为了提高我们提高教育质量的实效性和科学性，为学校现代制度开展建设研究提供保障。 二、推进以章程为核心的现代学校制度建设过程中存在的问题。 长期以来，我国形成了公办学校政府办，公办，一直没有很好解决各级政府、教育行政部门怎么管学校的问题，长期以来政府习惯于发文件、一手包揽，从校长任命到教师选聘，从学校制度建设到学校评价都是上级说了算，结果各学校千人一面，同质化思想十分突出，没有结合学校实际提高教育质量为核心，更不能满足社会对公办现代学校的制度管理的多元化需求。 绝大多数人认为章程的制定能否解决当下的学校管理制度存在的问题，主要问题在“主管部门管得太多，学校自主权有限“校长任命制，专
7、家办学特色不明，校长过分依赖主管部门，学校“管得太死，章程制度没有激活教师积极性。教师对于“论资排辈，绩效分配“大锅饭现象很是不满。局部家长和教职工也觉得管理主体单一，缺乏建构社会和家庭参与学校管理的机制。 三、对现代学校制度建设工作的意见和建议。 现代学校制度建设的一些想法。一是认真学习现代学校制度，用一揽子制度变成自觉行为，管理本钱会逐渐缩小，机制的效益会很高;章程制度科学的讨论制定，广阔教职工独立而富有奖励性的公开参与讨论，将群贤的意志转化为大家自觉行为，充分表达民主治校的思想。 校长应倡导将现代教育制度中的人事权下放、经费包干给学校意味着对校长发出了以下五个挑战：.挑战校长的法律意识操
8、作根底，校长是否有依法办学，接受民主监督的意识;挑战校长的民主意识，校长能否实行民主管理，依靠广阔教职工办好学校;挑战校长的责任意识，校长是否有向政府负责，向社会负责的意识;挑战校长的办学智慧，校长是否具有办学能力，能把一所学校办成好学校;挑战校长的创新意识，校长能否运用教育智慧，以创新思维推动学校特色开展。一句话，校长愈来愈不好当了。 当然要推行现代学校制度章程路还很长，不可能一蹴而就，它的前提是上级主管部门松手，简政放权，去行政化，减少基层干预，实现“管、办、评别离，从多方面提升管理效能和教育质量。 xx镇中心学校 xx年11月3日 第三篇：令川学校现代学校制度建设情况报告令川学校现代学校
9、制度建设情况报告 为了加强学校管理，依法治教，使学校管理纳入现代化管理轨道，多年来，令川学校党小组根据党的教育方针政策，不断完善现代化学校制度建设，发挥学校管理优势，走出一条“科学化、制度化、标准化学校管理的新路子，形成了以人为本、标准有序的管理特色。 一、完善管理机制，健全管理体系 坚持依法治校，树立正确的管理观和教学观，从五个方面入手，不断加强完善制度建设，实现学校管理的科学化、制度化、标准化、法治化。 1、完善了目标机制。我们制定了切实可行的学校教育改革与开展中长期方案、学年方案和学期方案，目标明确，措施具体，凸显特色，形成系列方案管理体系。 2、完善了管理机制。经学校校务会议研究，对原
10、有的管理制度体系做了进一步的完善，明确了学区成员岗位职责和学校岗位职责，形成了党政职责清楚的组织体系，学校行政机构设置合理，职责清楚，各部门间配合协调，工作有序。 3、完善了制约机制。我们修订并完善了令川学校管理制度汇编，其中包括教师管理制度、业务工作管理制度、学籍管理制度、杨河初中平安工作制度等现代学校管理制度，在工作实践中，结合学校实际，不断完善各项制度，真正使制度能落实到工作中去，并取得好的成效。 4、完善了竞争机制。我们深化学校内部管理体制改革，完善学校法人制度，制定了令川学校专业技术人员年度考核制度等制度，形成了班子和教师考评体系，使教师的考评到达民主化、标准化的要求，真正形成了优者
11、上，平者让，庸者下的用人机制。 5、完善了鼓励机制。学校制订了相关制度，并经过不断地完善，形成完整的考核体系，鼓励师生争创一流。 二、坚持教代会制度，实施民主化管理 学校实行校长负责、党组织发挥政治核心作用、教代会参与管理与监督的制度。 学校的教职员大会制度是学校民主管理的根本形式，教代会是教职工行使民主管理权利的机构。几年来，我们在发挥学校党支部政治核心作用的同时，注重发挥教代会参与学校民主管理的职能作用。学校定期召开教职员大会，教职员（代表）大会，听取校长的工作报告，民主讨论学校规划、改革方案，监督学校各级干部，民主评议干部，充分调动教职员参与民主管理与监督的积极性。 校务监督委员会按照工
12、作章程，认真行使职权，维护教工合法权利；支持校长依法行政，组织教职工参与学校民主管理，积极开展提合理化建议等活动；配合党组织加强教职工思想政治教育，促进社会主义精神文明建设；关心教职员生活，建立了健身活动室，开展丰富多彩的特色活动，定期走访患病、困难教职员，使工会成为会员之家。 三、坚持校务公开制度，完善监督机制 在办学过程中，我们认真遵循“从严治教，标准管理的原那么，加强学校制度建设，逐步形成“自主管理、自主开展、自我约束、社会监督的机制。 几年来，我们坚持全面贯彻国家教育方针，建立健全了校务公开领导小组，坚持了校务公开制度，建立并完善了党政领导班子重大问题议事标准，坚持定期召开党政领导班子
13、会议，将学校的重大事宜提交党政班子讨论，提交教职员（代表）大会讨论通过，保证了决策的民主化。 同时，学校完善社会监督机制，成立校务监督委员会，向社会公开学校的办学方针、办学目标、办学措施，公开学校收费管理的有关文件规定，制止“三乱现象，严格坚持公平、公开的原那么，严格地执行各项法律、法规、政策，从未发生乱收费现象。 四、加强学校平安管理，努力构建和谐平安校园 多年来，学校领导班子重视抓好平安管理，建立健全了平安管理领导小组，平安管理工作制度，制定了平安工作目标，明确了平安工作责任制，与杨河派出所、杨河镇安监站、四门食药监所等部门携手，积极开展平安教育及平安隐患排查工作，确保教育教学无事故，校园
14、秩序稳定，实现了构建和谐平安校园的目标。 五、学校章程建设情况 学校章程不仅是一所学校依法自主管理，实现依法治校的必要条件，也是明确学校内外部权利义务关系，完善学校治理结构、促进学校科学开展的重要载体。对学校来说，要实现自主良性运转，就必须在通过章程建设优化学校内部治理结构，对外厘清权责，对内建立决策权、执行权与监督权既相互制约又相互协调的运行机制，保证管理与决策执行的标准、廉洁、高效。 1、明确校长负责制，为学校自主办学奠定根底。校长主持学校全面工作，党支部发挥政治核心作用，教职工通过教职工（代表）大会参与学校的民主管理，校长是学校的法定代表人，领导和管理学校行政工作，对外代表学校，保障学校
15、依法自主管理。 2、健全科学民主的决策机制。学校建立校务监督委员会，负责审议学校章程、开展规划和其他重大规章制度、人事与财务方案等校内重大事项。校务监督委员会作为校长负责制的补充和完善，是学校内部管理体制的重要组成局部，重大事项决策时也可召集由普通教师代表、校级家长委员会代表参加的扩大会议。明确了学校内部不同事务的决策权，健全了决策机制的议事规那么，完善了校内重大事项集体决策规那么，大力推进学校决策的科学化、民主化、法治化。 3、建立有效制衡的监督机制。在内部监督中规定了党支部、教代会、校监委的权责和作用，也将校务公开明确地写进章程，不但规定了公开的内容，更规定了校务公开的程序和具体方式。在外部监督中也明确了“学校要听取社会各界对学校工作的意见和建议。让学校的决策与运行更加透明，表达了民主公开的原那么。 总之，学校章程的制定凝聚着学校每位教师的智慧，每个人都是章程制定的参与者，章程通过教职工代表大会审议通过，上报教育体育局主管部门核准后，已成为学校工作必需遵守的准那么，指导着学校的各方面工作顺利开展，保障着我校又好又快的开展。当然，没有对章程的尊重，没有