1、浅谈提高全民消防平安素质的几个着力点 近年来，随着经济和社会的开展，各种致灾因素随之不断增多，火灾发生的机率和频率也在不断升高，而纵观火灾发生的原因、火灾危害的程度及消防平安工作的开展，无不与人们消防平安素质的上下直接相关。严峻的火灾形势告诉我们，国民的消防平安素质是火灾防控的源头，做好消防宣传教育工作是筑牢消防平安的第一道防线，是最根底的消防工作。根基不牢，地动山摇。可以说，全民消防平安素质上下，直接影响火灾形势的稳定程度，直接关系着国家财产和人民生命财产平安。因此，如何提高全民的消防平安素质，是摆在我们面前的一个重要的课题。消防平安素质是人们理解、掌握、运用消防法律、法规，防火知识，灭火技
2、能的具体综合表达，是一个公民、一个群体一个区域乃至一个民族综合素质的重要组成局部；同时包含一级政府及相关部门依法履行消防平安职责的状况。提高全民的消防平安素质是一项系统化的工程，是一项社会性全民性的工程。近年来，消防宣传的触角不断延伸，覆盖面不断拓展，收到了良好的效果。但从总体看，消防宣传靠消防机构唱独角戏的思维定势依然没有得到有效的改变，在营造社会消防舆论宣传气氛、加大消防平安教育上也仍然相对薄弱。鉴于此，本文拟从加强对政府领导机关的宣传、学校消防教育和依托媒介的宣传三个方面,探讨如何充分发挥社会力量在消防宣传工作中的作用，共同营造全民关注消防平安，全民参与消防宣传的良好气氛，全面提升消防工
3、作社会化水平。一、加强对政府领导及部门的宣传，努力形成消防宣传齐抓共管的良好局面领导重视是做好消防工作的关键，去年以来福建先后出台了福建省人民政府极其部门消防平安责任制、福建省人民政府办公厅关于开展消防宣传“四进工作的通知等文件，就加强对消防宣传工作的领导做了明确规定，这无疑给我们开创消防工作新格局带来了难得的机遇。2022年，福建省委、省政府还在省直机关办公大院进行了消防宣传月活动，起到了很好的示范和宣传作用。但是，一些地方政府领导及其职能部门“要指标，不要素质的现象仍然比较突出，要求千方百计将火灾指数压下去，却很少在提高国民消防平安素质方面下功夫，没有把消防宣传教育工作纳入议事日程。要改变
4、这种状况，就要切实加强对政府及相关部门的宣传，催促包括消防宣传在内的消防平安责任制的落实。因此，要善于“借风行船，充分利用各种时机向各级领导、部门宣传消防工作，使之更了解和重视消防工作，从而影响、催促有关单位和人员消防平安责任制的落实。由于长期形成的思维定势，要做好消防宣传，在具体的落实上还要消防部门更多地去“跑腿、“磨嘴，做到 “嘴勤、手勤、腿勤，多汇报、多请示、多沟通。通过开展对政府及有关部门的宣传，促进各级政府对消防工作的重视支持，社会各有关部门齐抓共管，切实加强对消防工作的组织领导；通过主动汇报、呈送报告等形式，发挥公安消防部门职能作用，寓宣传于工作之中，使政府及有关部门的领导了解全国
5、和当地消防平安工作的形势，充分认识做好消防工作的重要意义；通过宣传消防法律法规，让各级政府、各有关部门牢固树立消防平安责任意识，自觉履行消防工作职责，将消防宣传工作纳入行业消防宣传体系，共同开展社会化宣传教育活动，形成良性互动。要通过宣传、协调，努力构建消防宣传和谐格局。层层落实责任，形成各级人民政府负责、消防部门组织协调、单位具体实施、市场中介组织广泛参与的消防宣传教育和谐格局。协调教育、劳动等部门将消防宣传纳入行业教育、培训的内容，使消防宣传教育从娃娃抓起；协调新闻、出版、播送、电影、电视等自觉履行法定义务，推动科技部门将消防知识纳入科普宣传内容和普法考试范围，司法部门将消防法律法规纳入普
6、法宣传的内容，将消防宣传列入“三下乡的范围，点、线、面多层次联动，“条与“块有机结合，形成稳定的消防宣传体系，营造政府牵头，各系统、各行业联动，全民积极参与的消防宣传社会化环境。二、以学校消防平安教育为平台，打牢一代人的消防素质根基孩子是民族的未来，消防平安素质要从娃娃抓起，学生的消防知识和消防意识直接关系着消防工作的社会化进程，他们的消防素质上下将关系到我国未来的消防事业开展方向。从近年来的火灾情况看，屡屡发生因为小孩防火平安意识淡薄、逃生自救技能缺乏酿成的悲剧。2022年，福建省教育厅在转发福建省人民政府办公厅关于开展消防宣传“四进工作的通知中提出，“要将消防教育列入国民教育方案，“将消防
7、教育内容纳入学校教育教学内容，“要安排一定时间进行消防平安教育。小学每学年开展2次，中学每学年开展3次。对学校开展消防宣传教育做了明确规定，但在实际工作中并没有得到很好的落实。因此，在学校广泛开展消防平安教育，提高学生的消防平安素质是当务之急。公安消防机构、教育等部门要从实际出发，切实将消防常识教育纳入中小学生日常课程内容，纳入整个教学方案，列入学校的教学工作考评之中，抓好落实。针对学生的特点，编写适合于学生，融知识性、趣味性、可读性为一体的消防教育教材，使不同层次的学校，不同年龄段的学生能接受到不同层次的消防教育。通过试点推广、逐步完善、标准教育，推动学校的消防教育系统地开展。在大中专院校方
8、面，我省三明市在大中专学校开展的“1+1+1教育试点模式，将消防常识、灭火技能、消防急救三方面内容列入军事教学、法律根底教程、体育课教学中，设立一定课时，列入期末的考核内容，实行严格考评，具有一定的启发意义，值得借鉴和推广。学校教育的目标，应通过努力探索，最终形成从幼儿园到小学、中学、大学一体化的阶梯式教育模式，使消防平安教育成为一种终身学习的良好习惯。通过学校教育平台，以提高学生消防平安素质为目标，打牢学生的消防知识根底，到达教育一个孩子，带动一个家庭，辐射整个社会的目的。三、充分发挥媒介作用，营造广泛、深入、持久的消防平安舆论气氛积极利用群众传播媒介，是推进消防社会化进程的有效手段。群众传
9、播媒介主要包括电视、播送、报纸和网络。要普及消防科学知识，就必须借助群众传播媒介。因此要充分发挥新闻媒体宣传主渠道作用，营造浓厚消防宣传教育气氛。消防法赋予了公共新闻媒体有义务宣传消防有关内容的责任。中宣部等三部委关于充分发挥新闻媒体作用进一步加强消防舆论监督工作的通知更是对发挥新闻媒体作用、加强消防舆论监督做了具体的要求。对消防部门而言，就要善于借 “鸡“下蛋。加强与新闻单位的沟通、联系，利用其覆盖面广、信息量大、传播速度快的优势，唱好消防宣传的“重头戏。结合不同时期和季节性的火灾特点，运用报纸、电视、播送等多种形式，以各种“栏目、“频道和网站等为平台，有方案、有重点进行消防知识宣传教育。通
10、过开辟报纸、电视专栏，强化消防宣传辐射作用，加快消防平安工作群防群治的社会化进程；突出重大节日、火灾多发季节、重要的消防活动、典型的火灾案例、重大火灾隐患整改等宣传，大张旗鼓地宣传消防法律、法规，普及防火、灭火和逃生自救知识。同时，充分发挥舆论监督作用，对消防执法监督过程中存在的“老、大、难问题，特别是存在的火灾隐患单位进行全方位、多视角、深层次的宣传“曝光，催促问题落实，增强群众对消防工作的理解和认识，到达提高全民消防平安素质的目的。同时利用辅助传播媒介，增强消防宣传的感染力。它包括杂志、电影、 、传呼机、广告、宣传画、宣传栏等。随着信息时代的到来，还应不断推陈出新，充分挖掘百姓喜闻乐见的宣传形式。例如，当今社会盛行的广告、电信效劳、电子图书、多媒体技术、FIASH、动漫宣传，网络游戏等，借助信息时代的新技术，努力扩大消防宣传的广度和深度。以有创意、有新意的宣取得事半功倍的效果。从而做到固定阵地和扩散宣传相结合，传统模式和现代手段相结合，实现消防宣传的全方位、多层次、立体化。总之，要提高全民的消防平安素质，就要充分借力、善于发动、形成合力，真正调动起社会群众的主体意识、参与意识、自我保护意识，使消防平安意识真正深入人心，消防知识真正走进千家万户。