1、学校代表发言稿 打造实践新天地奏响教育新旋律 XX县区中小学社会活动实践基地汇报材料 时代在开展，社会在进步，国家教育部制定公布的根底教育课程改革纲要强调了设置综合实践活动作为必修课程，把校外活动列入学校教育教学方案，学生平均每周有半天时间参加校外活动，实现校外活动的经常化和制度化，让学生学会动手、学会动脑、学会做事、学会生存、学会相处，提高分析问题、解决问题的综合能力，促进学生全面开展。 弥补学校教育的缺乏，丰富素质教育内容，全面贯彻落实根底教育课程改革纲要精神，探索素质教育的新途径。2023年1月开始建设的XX县区中小学社会活动实践基地，它位于XX县区里心镇（距县城21公里），地理位置优越
2、，交通便利，场地规模宏大，活动空间广阔。这儿花红柳绿，满眼葱茏，环境优美，资源丰富。它隶属于XX县区教育体育局，为县财政全额拔款事业单位，总面积22023余亩，总投资1500万元。基地内建有室内综合实践区（手工制作、科技制作、电工等）、设想再与县法院建设少年模拟法庭，与县环保局、交通警察支队、消防大队等共同建设环保、交通平安、消防平安等多个展厅，可以集中对学生进行宣传教育；室外农业劳动实践区（包括劳动体验、采摘体验），和综合训练与野外拓展训练区，生活实践区四大功能区相辅相成，规划科学，布局合理。整合XX县区城教育资源，将红色教育、法制教育、科技教育、农业教育有机融合，如安排学生参观全国百个红色
3、教育基地之一的XX县区反围剿纪念园，让学生接受革命传统教育；安排学生法制教育基地，让学生知法懂法守法；安排学生到职业中学观看3d影片，让学生感受科技魅力；安排学生进入XX县区孟宗笋业、莲鑫集团等知名企业，让学生体会建宁农业特色教育等，基地配备管理人员5名，每批次可容纳200名中小学生参加实践活动。 回眸建设过程，从综合规划、建设资金、工程建设、设施设备、教学师资等诸多问题摆在建设者面前。基地建设从 1 无到有，从满眼创痍到满目生机，一路走来，满载着上级领导的关心与支持，上级主管部门领导一次次实地检查指导、现场办公，给了基地建设者无穷的动力；满载着社会、学生和家长的殷殷期待，一路走来，基地建设更
4、是一首用汗水与艰辛谱写的奋进之歌。从基地的规划到校园的绿化、美化，从课程的开发到活开工程的设置，自力更生、集体钻研、外出取经、邀请专家指导，基地全体教职员工用汗水与智慧，孜孜不倦，默默耕耘，立志将XX县区中小学社会活动基地建设成为我县教育一道靓丽的风景。 XX县区中小学社会活动基地遵循“延伸学校教育，衔接社会教育，实践素质教育的办学思想，坚持“以生为本，以德为先，以践行为特色，以强能为目标的办学宗旨，教学上突出实践性，贯穿教育性，表达综合性，凸显示范性，采用封闭式管理，本钱化运行，结合XX县区农业特色，红色经典特色开展实践活动。根据教育部综合实践活动指导纲要（试行），结合我县教育教学实际，确定
5、基地的课程设置和教学活动。课程设置集中表达“新、特、实三个鲜明特点：“新即符合新课程改革的新要求，内容新颖鲜活；“特即表达“践行特色，让学生在实践中强能，在操行中升华；“实即适应中小学生身体心理特征实际和素质教育的需求。 综合实践课设置了国防民防教育和生命教育的德育实践活动、劳动技术课实践活动、依托XX县区反围剿纪念园资源开展参观、实践、考察活动三大系列，国防、平安、科普、环境、技能、法制、三生（生命、生存、生活）教育7个主题，44项专题教育内容；XX县区中小学社会活动实践基地，采取内容多彩、形式丰富的主题教育，做到提升品质、陶冶情操、净化心灵、珍爱生命；军事模拟对抗、拓展训练让学生体验人生的
6、挑战，磨练意志品质，开掘成长的潜能；美工制作、野炊、农业实践，让学生享受创作的乐趣，享受劳动的快乐。在XX县区中小学社会活动实践基地中，让学生在做 2 中学，学中悟，快乐与成长相伴，知识与智慧共生。在XX县区中小学社会活动实践基地，丰富多彩的学习内容，舒适温馨的学习、生活环境，让这里成为青少年求知强能的学园，实践体验的乐园，亲情洋溢的家园。 聚细流为成江河之澎湃，XX县区中小学社会活动基地已敞开它广阔的胸襟，期待莘莘学子扑入她的怀抱，编织梦想，铸就精彩人生；积跬步为铸千里之恢宏，XX县区中小学社会活动基地作为推进素质教育的一种新的教育模式，作为组织学生开展实践探索创新活动，培养学生独立思考能力和创新精神的新型载体，尽管羽翼未见饱满，但它已抛锚扬帆，蓄势待发，一路向前；尽管征程未见平坦，但它正积极打造打造实践新天地，奏响建宁教育的新旋律。 3 第4页 共4页