1、先进德育工作者主要事迹 先进德育工作者主要事迹德育指所有有目的、有方案地对社会成员在政治、思想与道德等方面施加影响的活动。今天管理资源吧小编给大家为您整理了德育工作者先进事迹材料，仅供参考。先进德育工作者主要事迹1该同志自从 年参加工作以来，一心扑在党的教育事业上，工作勤勤恳恳、任劳任怨，以一颗赤子之心，用青春和热情谱写了一首首动人的乐章。该同志从参加工作以来，就战斗在教学的前线。她结合音乐学科趣味性强、能于潜移默化中陶冶学生情操的特点，认真备课，让学生学会乐理知识的同时，提高了鉴赏音乐的能力，锻炼了学生的胆识，更进一步提升学生的审美能力，在寓教于乐中到达教书育人的目的。她在担任班主任期间，兢
2、兢业业,始终把爱心和耐心作为工作的出发点。她把全部的爱都倾注到了学生身上，受到了学生、家长、老师和领导的一致好评。学生们说：“她既像妈妈，又像朋友。由于她教学工作的出色，班主任工作的细心到位，具有极强的组织协调能力，在 年担任了北安三中的团委书记。她深深地热爱共青团工作，尤为深爱德育工作，在工作中把青少年的教育放在首要位置，重视在在活动中渗透德育教育，在日常生活的小事中提升学生德育观念，因而形成了具有北安三中特色的育人工作风格。一、以校园生活为阵地，深化道德风气教育她善于做生活中的有心人，充分挖掘日常生活中的细节，利用每周的的升旗仪式，开展国旗下的讲话活动，学生在五星红旗下回忆先辈们血战前行的
3、历史，更加珍惜今天的幸福生活，进而好好学习为四化建设奉献力量。班级是学生学习生活的园地，她让每班级的学生结合班级特点、学生特色，撰写班训，因而每个班级的黑板上面都有了代表班级风貌的八字班训，一扫传统的整齐划一，而是充分调动学生热爱班集体的主人翁意识，在集体创作中增强了班级的凝聚力，彰显了学生个性。三中的校园播送内容丰富多彩，这都得益于的辛勤培育。她精心筹划栏目，设计节目，极大地丰富了学生的校园生活，也为有播音才能的学生提供了展示才华的空间。管中窥豹，可见一斑。无须罗列，足见她的聪明才智，可见她在育人方面的良苦用心。二、培养优秀团干部，搞好办团会建设。班干部和团干部是学生中的进步力量，也是学生的
4、代表，直接影响着班级学校的稳定开展。因此，如何培养出一支高素质的班团干部队伍，关系到班校大计。她经常组织班干部和团干部进行学习培训，注重培养他们的领导和组织协调能力。她从青少年的年龄特点、兴趣和文化水平出发，创设情境，营造气氛，创造性的开展主题教育活动，积极组织“祖国在我心中“我爱校园，“明荣知耻，放飞理想为主题的演讲 会;开展“八荣八耻千人签字仪式;举行“争做文明小市民活动，努力创立绿色校园，通过征文比赛，辩论会、学生军训等异彩纷呈的活动帮助学生明辨是非，遵守标准，自觉践行社会主义荣辱观，大大提高了学生的道德水平。三、以活动为载体，于无声处润泽学生的心灵。(1)祭扫烈士陵，学习雷锋。她以每年
5、的清明节为契机，组织学生到烈士陵园扫墓、让学生写心得体会祭奠烈士，以此增强学生的爱国主义意识。为了让学生发扬雷锋精神，利用班团会组织学生学习雷锋事迹，开展学习雷锋助人为乐等系列活动，效果显著。(2)举办体育节，赛场之上塑灵魂。每一年的体育节，都是全校学生的盛大节日。她充分利用这个育人的时机，想尽千方百计让每一个环节都彰显育人个性。为期一个月的体育节，体育项目五花八门，从体现个人体育素质的踢毽子比赛到显示团队精神的跳绳比赛，从显现协作精神的篮球比赛到足球竞技，同学们可谓是八仙过海各显其能。尤其是运动会上，她更是身先士卒，精心筹划、细心安排，使学生在得到身体锻炼的同时，还能增强团结协作的集体意识，
6、以及在活动中增加班级凝聚力、集体荣誉感，从而到达活动育人的目的。(3)百家讲坛系列活动，践行新课改。2023年春，隆重推出了具有三中特色的百家讲坛系列活动，近600名学生认真聆听了“品论语中的教育思想学成功专题讲座。这个活动使学生在重温经典的同时接受现代成功学，在轻松愉悦的气氛中懂得了先做人后学习文化知识，为人生树立正确的目标，运用科学的学习方法，付出百分之百得努力，才能到达成功此岸的道理。(4)圆梦大学活动，让学生在爱心中学会感恩。她深深地明白一个道德素质高的人，应该是一个有爱心懂得感恩的人，如何培养学生的爱心是德育教育不可无视的一面。每年高考过后，她都会积极组织爱心助学活动。2023年的高
7、考三中的蒋云路同学以优异的成绩考取了理想的大学，由于家庭的贫困，使他读大学成了遥不可及的梦。满丹丹深入了解情况后，号召全校师生为蒋云路捐款，及时的圆了它的大学梦。先进德育工作者主要事迹2著名教育家夸美纽斯说过：教师是太阳底下没有再优越的职业了。在几年的教学过程中，我已深深体会到了他的优越。优越的职业，当然要付出很多。所以作为一名教师要扮演多种角色：第一、要像严父一样要求学生;第二、要像慈母一样疼爱学生;第三、要像朋友一样理解支持学生;第四、要像智慧的化身一样传道授业、解惑。我们现在置身于改革大浪潮之中，应试教育转向素质教育，主要是根底教育的改革，需要我们去实施、去探索。我深深体会到了肩上的重担
8、和义不容辞的责任。我热爱这个职业，更热爱我的队员，所以长期以来我努力工作不断进取，在政治思想上始终坚持以共产党员的标准严格要求自己，坚持用邓小平理论和江泽民同志“三个代表重要思想武装自己的头脑。坚持在学习、生活和工作中时时处处发挥先锋模范带头作用，时时处处以大局为重，加强团结，踏实工作，从不计较个人得失，牺牲了大量休息时间和节假日。去年在差不多天天都加班的紧张工作中，仍坚持抽出有限的休息时间进修河北师大“小学教育课程，学习有关教育的报刊，成功、筹划组织了“新世纪我能行长征体验活动及全区体验教育活动现场交流会，完成一篇国家级教育论文(获国家级一等奖)。下面是我一年来工作剪辑，也算是教学拾零吧。一
9、、培养学生良好的习惯我国教育家叶圣陶说过：教育本质是培养学生良好的习惯。从我担任大队辅导员开始，我就深深的意识到这一点：小学生刚刚步入十几年的学生生涯，他们就像一张白纸，而老师就是一位丹青能手，这张纸被涂成暖色调还是冷色调，全凭老师去描绘。所以必须注重从小培养学生良好的习惯。第一、培养学生良好的卫生习惯。因为我校地处邯钢附近，周围环境是脏、乱、差，学生从家里来之前刚洗过脸，可是等走到学校时又成了“小黑脸。于是我在校门口值周处放上脸盘、香皂、毛巾，让那些来到学校的“小黑脸在这里洗洗脸，然后再进入学校。时间一长，学生们爱干净了，那些蓬头垢面的小鬼都变的眉目清秀了。第二、培养学生良好的课堂行为习惯。
10、首先，要求全校的学生在上课前摆放好上课要用的学习用品;其次，培养学生在课堂上的正确姿势(听课姿势、读书姿势、写字姿势);最后，下课后要求学生把自己的学习用具收好，把自己的桌椅摆放好，方可离开教室去玩耍。第三、培养学生会说礼貌用语的习惯。每学期开学初，总要通过课间操、知心播送站等形式，向学生宣传文明礼貌用语，要求学生无论身处何地总要用文明的语言，严禁用不文明的用语。二、精心组织丰富多彩的活动“活动是少先队的一个重要阵地，“活动的好坏，直接衡量一个辅导员的水平。因此，我主动出机，紧紧把握时代契机，开展好各种丰富多彩的活动。近年，国家提出减负已来，学生有了充足的业余时间，如果这段时间利用不好，学生便
11、会误入岐途。因而，我组织开展了各种课外活动兴趣小组如：厨师兴趣小组、礼仪兴趣小组、小小交警员、科技小组等，来抓住学生的这段时间，使其能够正确利用好减负后的多余时间。除此之处，我还紧紧抓住传统活动：“三八妇女节开展“我当一日妈妈活动;“植树节组织学生给小树苗浇水;“清明节开展“长征体验活动，让学生体验革命烈士长征的辛苦，以实际体验来感受红军的二万五千里长征。在此根底上，以实现“寻找一个岗位，扮演一个角色这“两个一与“获得一种感受，明白一个道理，养成一种品质，学会一种本领这“四个一的统一(即“二四统一)为重点，开展“新世纪我能行体验活动，并把“二四的统一作为整个活动的“调节器，按照“雏鹰试飞精心导
12、航收兵休整这样的节奏和“注重实践突出习、练;注重过程突出识、悟、注重感受突出见、闻这样的原那么，指导各中队、各队员按照“选目标进情境入角色谈体会求升华的步骤进行活动。“六一来临之际，我校的“新世纪，我能行体验活动终于喜获丰收，圆满告一段落。通过本次活动，同学们在各行各业不同的岗位上体验了不同角色的酸、甜、苦、辣，明白了现在幸福的生活来之不易;懂得了“不努力，没毅力，什么都干不好的道理;了解到“行有行规，不能随心所欲;初步认识到职业道德是所有从业人员首要必备的品质;学会了尊重他人，尊重劳动者，孝敬父母，珍惜劳动成果和树立对自己、对他人、对家庭、对社会的责任意识;意识到了“长大后，我就成了你在艺术
13、教师、各中队辅导员的共同努力下，第十二届学校艺术节活动实现了“创造性、规模性、普及性和群众性的目标，连续三周公演了各班节目及校文艺队节目，大型汇演举行了两次，书画、手工作品汇展举行了一次，在本届艺术节活动中发现、培养了一批艺术尖子学生，选送到市两个节目，五幅作品，参加区汇演一个节目，获区好评的作品八幅。三、长期培训与交流中队辅导员长期工作在少先队事业的第一线，是少先队事业的胜利军。在与孩子经常接触中，各自都有自己独特的教育方式。因此，我定期组织大家在一起，互相学习，研讨，交流，通过学习、研讨、交流，多数辅导员树立了“指导意识和“教育意识，不同程度地提高了指导艺术、教育艺术及指导能力和教育能力，
14、班班都能按照“明确目标、自主创新、拓宽空间、开放管理、加强指导、自我教育的思想原那么，在工作中实现认识上和实践上的“归位(即辅导位)，并通过辅导员的指导使学生树立了自主创新，自我管理，自我教育的意识，让学生主动地，积极地去开展，班班都制定有合理、实际的班级目标和较为标准的学生评价方法、细那么，班级管理机构都能充分利用晨会、班队会、小组会开展工作并坚持日查、周评、承当并完成学校安排的各项任务，班班都进行了创办多种形式家长学校的尝试，比拟成功地运用了“家校联系卡“家教沙龙“家长座谈会“家校笔谈等家校联系、家校共育方式。不少班级都能调动各种教育力量、充分利用各种教育途径与各科教师、学生家长及社会力量
15、共同搞好少先队工作。四、动之以情、晓之以理工人师傅会精心保护自己的机器，司机师傅会精心保护自己的车。我们辅导员面对的是活生生的、有血有肉的、有感情的孩子，就更应该付出自己的感情。苏联一位教育家说的好：没爱就构不成教育。因此我经常和大队干部以及队员打成一片，和他们一起谈心、聊天、做游戏，了解他们的一举一动和微妙的心灵变化。从交谈中我发现很多学生，往往有很强的参与欲望，只是由于长期藏假设自己，使自己生活在自己的内心世界，久而久之，形成自闭症，紧紧关闭了自己的心扉。他们在消极地等待!等待别人来发现他们。于是我查阅了有关心理方面的书籍后，在“知心播送站播送时，我做了专门讲说：当今社会不是天上掉下馅饼的社会，而是一个人才倍出、竞争剧烈的社会;是珍珠就一定会闪光，但如果这颗珍珠埋在一个谁也见不到的角落呢这是一个表现自我的时代，它提供了巨大的自我表现的舞台，谁敢于向自我挑战，跨越了自我这个最大的敌人，谁就是胜利者;谁坐在最后排，低垂着头，不敢正视前方的挑战，谁就将被淘汰，被忘却。同时我还讲了一个故事：一个中国男孩和他在美国读博士的父亲在美国生活。在美国学校里，同学们和教练都知道这个男孩是个优秀的足球守门员，每一场比赛，他都表现出出色的守门技术，但是，在一场年度总决赛的名