1、民办高等职业院校的班级建设途径探讨：班级建设是我国高等职业院校建设工作的一个重要内容，在和谐校园建设中占有重要地位。本文将深入分析我国的民办高等院校如何进行班级建设。关键词：班级建设；措施；学生随着中国教育事业的不断开展，政府也开始大力支持民办高等职业院校的设立与建设，并出台了一系列相关规定予以扶持。政策支持再加上自己的努力，民办高校在短短几年间获得了迅速开展，规模数量不断扩大，专业学科更为完善，培养的人才质量也越来越高，在国家教育体系中，民办高校已经成为不可或缺的一环。本文将深入分析我国的民办高等院校如何进行班级建设。1、建设和谐校园过程中班级建设的积极作用1高校是一个复杂的机构，各项工作都
2、要跟上开展的需要。从整体上看，高校就像充满活力的身体，而班级那么是构成身体的“细胞，是学校必不可少的要素，直接关系到学生的工作都是通过班级去实施和进行的；另外，班级还是掌握学生动态、处理学生关系、培养学生能力的主要场所，总的来说，班级是学生成长的摇篮，是走向社会的跳板。因此要建设和谐校园，为社会培养有用人才，就要做好班级建设工作。2在民办高校，班级不仅是学校进行教育管理的主阵地，同时也是培养人才的平台。班级是学校组织各种活动、提高学生素质，培养学生品德的根本单位。学校可以通过班级开展各种有益于学生成长的科学实践与文化教育活动，全面提高学生的综合素质。班级内部所形成的优良学风，是鼓励学生努力学习
3、，促使学生快速成才的重要条件；班级内学生间的关系的健康开展，有助于增进同学之间的感情、激发学生之间的良性竞争，也有利于以后走向社会学会处理人际关系；正确合理的班级目标，能增进同学们之间的团结友爱、发奋图强。班级所产生的“群体效应，都有利于高校实施教育管理，实现教学目标。3高校班级是学生汲取知识养分，健康成长的重要环境，在这里，大学生可以陶冶高尚的青草，培养优良的品格，塑造完善的人格。一个优秀的班级，无论是在生活上还是学习上都能给学生提供有利的环境；班级的和谐开展，也能给学生提供一个良好的交流空间，让学生懂得民主、平等和团结，学会正确处理人际关系；大学生可以在一个良好的班级学会做人、学会生活、学
4、会成长、学会为了目标和理想而努力，实现自己的人生价值，努力成为一个对社会有用的人。2、 民办高校班级建设的方法（1） 为新班级成员留下好的第一印象。大多数时候，“第一印象在人们的生活中起着非常重要的作用。班级留给学生的初印象直接关系到以后学生能否在这个班级健康成长。新生入学之前，各高校的班级负责人，如班主任或者辅导员就赢未雨绸缪，提前做好准备工作，以便新生入学后可以在最短时间内形成一个健康的“集体。我们建议采取以下一些方式促进新集体的诞生与健康开展：开学前，辅导员或班主任可以给本班级未入学新生写一封欢送信，让学生提前感觉到集体的温暖；开学时做好新生迎接工作，让他们迅速熟悉班级内的组织结构与人际
5、关系；及时举办如“我的新班级、“我的辅导员等思想交流或者问卷调查活动；通过班主任或辅导员答疑解惑增进师生之间的了解；通过新生见面会、同学见面会等形式，使学生之间迅速互相了解，促进班级内良好人际关系的形成。2和谐平等的人际关系非常重要。班级是由每一个学生组成的，学生是班级的根本，学生之间和谐平等的人际关系是建设良好班级的关键。健康的人际关系首先是建立在平等的根底上，而师生关系的平等是一个良好的开端。要真正做到师生平等，师生之间就要相互尊重、平等交流，以礼相待。辅导员或班主任应该融入到学生中间去，与他们做朋友，把自己放在班级普通一员的位置上，与学生交流思想，增进感情，不仅要做良师，更要做益友，不能
6、把自己放在学生的对立面。班级人际关系的另一个重点就是学生之间的关系，老师要及时引导学生互相尊重，对待学生要平等，不能歧视学习成绩落后、家庭环境较差或者是其他方面有缺陷的学生，学生之间在思想品德、性格情趣、智力水平上必然会存在差异。但是他们作为班级的个体，在人格上是平等的，老师要教导同学之间互相帮助，发现别人的优点，树立每个学生的自信，让学生认为自己不比别人强，但也不必别人差，形成真正意义上的平等和谐。（3） 设立健康合理的班级奋斗目标 建设良好的班级，不能仅仅依靠学生的第一印象与平等和谐的人际关系，学生对班级、对集体的责任感也是建设良好班级的必要因素。要想培养学生对班级的责任感，那么需要设立一
7、个或几个健康合理的共同奋斗目标。这个目标要鲜明具体，与学生息息相关，可以激发每个学生都为了班级的荣誉去奋斗，让学生以完整这些目标位荣，享受奋斗的过程与结果，而不是以完成目标为负担。首先目标要对学生的健康成长有益，其次就是要顾及到所有同学的感受与状况，照顾到每个人。同时要对这个目标进行合理的规划，使学生可以看到努力的方向和前进的道路；还有一点非常重要，就是老师要与学生一起去完整这个目标，这样这个共同目标就能成为学生成长道路上的旗帜，引导这班级不断前进，不仅有利于老师与学生真正融为一体，当目标完成后，学生心中的成就感与荣誉感会让这个集体更加团结与和谐。从长远看，每一个目标的实现过程也就是班级的开展
8、历程。（4） 培养先进分子，组建领导核心，任何一个团队、团体或组织都必须有一个领导核心，坚强而有力的领导核心是保证班级能健康开展，目标能顺利实现的根底。班主任或辅导员不可能将任何工作到做到每个学生，这就需要开展与培养学生中间的积极分子或先进分子，组成班级的领导核心，通过这个领导核心去管理班级。选择与培养班干部时，首先要选择思想先进、品德高尚、在同学之间有威望的学生，这些学生一般与同学之间的关系比拟融洽，也容易服众，可以使老师的管理工作顺利实施；第二，要抓好学生干部的思想工作，让他们懂得自己的工作之间关系到整个班级的好坏，要树立班干部为全体同学效劳的意识，摆正位置，做好全体同学的表率，以实际行动
9、获得同学信任；要让他们认识到虽然班干部也会出现错误，也有缺点，但是一旦发现即可马上改正；第三，要分配好每个班干部的工作，明确职责，做到事事有人管，人人有事做。辅导员或者班主任应该经常与班干部沟通，指导他们的工作，帮助他们制定班级方案并分析如何实施；第四，可以通过轮换干部的方法让更多的学生得到锻炼，但是轮换时要好思想工作，让他们认识到轮换干部的意义，防止引起学生的心理波动，让他们不任职时也能积极主动在班级建设中发挥作用。老师应给以每个同学成为积极分子或者先进分子的时机，扩大先进思想与事迹的影响，促进班级的整体开展。（5） 班级活动非常重要，要建立良好的班级并稳固，就必须开展丰富的班级活动。可以就学习、研讨、生活、体育等方面开展班级活动，每次活动都应该推陈出新、翻新把戏，使班级活动永远对学生有足够的吸引力。集体活动可以培养学生的集体观念，是通过淡化教育痕迹的方式来获得非凡的教育效果，是教育的一种艺术。结语 社会的开展离不开人才的培养，和谐社会的建立离不开各方面都优秀的综合性人才。和谐校园是和谐社会的一局部，而和谐健康的班级是建设和谐校园的根底。班级作为学校的根本单位，是学生成长的主场地，教育管理与实施的主阵地，班级的健康开展直接影响到学生能否健康成长，教学目标能否顺利实现。因此，民办高等院校建设良好班级具有深远的社会意义。