1、此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。1年纪看图说话评语篇一：一年级看图说话练习一年级看图写话训练方法看图写话是培养、提高儿童认识能力、形象思维能力和表达能力的良好途径。如何指导孩子们写好看图写话，应从以下几个方面入手：一、指导看图，培养观察力看图写话，看图是根底，但是一年级学生还缺乏观察能力，特别是刚入学的孩子，观察事物无目的、无顺序。这就要求我们要在指导看图上下功夫，让学生掌握看图的方法，通过仔细看图，判断事物发生的时间、地点、了解画面所反映的主要内容。指导学生看图时先从整体入手，初步感知图画的主要内容，即弄清时间、地点、什么人在干什么，1、仔细
2、观察，判定时间。时间的判定需要学生把图片内容提示与生活经验相结合，综合分析。要想判定图片的时间，需要让学生首先明确什么图像能代表时间，这要有一个生活的积累。举例说明：图片上的孩子躺在床上睡着了，孩子们自然想到时间是晚上；遍地的积雪，打雪仗的孩子可以反响给我们冬日的信息。特殊的时间可以从图片的提示加以具体判断。2、地点和人物的观察。地点的发现一般来讲比较直观甚至一目了然，地点判断也得建立在社会生活根底上，特殊的地点判断也要求孩子多方考虑，再下定论。在时间地点根本得到明确后就要观察人物了，这是观察重点。人物身份的观察可从年龄、衣着、动作、行为等方面统一考虑，喜、怒、哀、乐的表现能一目了然，人物的外
3、在表现与周围环境只要结合起来统一考虑。3、事情的观察分析。图上的人物动作，表情一般能比较直观反映出画面人物在做什么？在怎样做？在事情的观察上需要孩子们有极大想像空间，叙事要完整有连续性和必然性，从最初的训练出发要培养学生写完整话的习惯。这对他们表达能力的提高有着重要意义。在比较准确地全面地观察画面以后，要进一步培养他们有步骤地、按一定顺序来观察画面的能力。就顺序来说：在低年级指的是主次顺序和方位顺序。方位顺序指的就是上下、左右、前后、里外四组。注意从画面中人物的形体、相貌、服饰等，从人物的表情、动作，推测人物的思想，以及他在干什么，想什么。二、常见的句式练习 1 练写“三素句，“四素句，“五素
4、句。“三素句谁在哪儿 干什么“四素句，什么时间谁在哪儿 干什么“五素句。什么时间谁在哪儿 干什么结果怎样（或心情如何）写作内容是学生的生活，这样为他们今后的写作打下坚实的根底。2 练写10种句式即“有“在“听“看“是“把“被“感“想“说例如：（1） 山坡上有一片果树林。（2） 同学们在操场上做游戏。（3） 我听见了一阵敲门声。（4） 我看见他把地上的纸捡了起来。（5）我是小学生。（6） 老师把作业改完了。（7） 艾乐乐没写完作业被老师批评了。（8） 今天听写我全对，我感到很快乐。（9） 我心想：我们班一定要得第一呀！（10）老师说：“咱们班的同学真棒！要点：1、注意格式。第一排空两格再开始写话
5、。后面的就要顶满格写。标点占一个格子，句末标点不能打在每一排的第一个格子，可以打在最后一格右下方或后面。2、标点的根本打法。写完了“时间要打逗号（，）；写完了“在什么地方要打逗号；写完了 “谁干什么要打句号（。）。如果有的孩子要写 图中人物说话，那么，说出的话前面要打冒号 （：），说的话要用引号（“ ）引起来，表示这里面是说的话。3、写话的内容注意。一年级才开始学写话，只要能用一句完整的话写清楚图的大意，标点正确就可以了。（这个大意包括写清楚什么时间，在什么地方，谁或谁和谁，在干什么。琳儿的“看图写话习作 1年级下学期10篇妈妈说明：一年级下学期，老师开始布置一些看图写话作业了，接近学期末时，
6、测验卷也出现了“看图写话题。妈妈近日把琳儿的写话练习全部整理出来了，如果没有遗漏的话，这十篇“看图写话以及同样从一年级下学期开始的“观察日记和“生活日记就是琳儿最早的“写话练习了。虽然文字还显稚嫩，但挨篇读下来还是能够感受到琳儿的进步，从中也可以看到琳儿的成长，所以，妈妈还是决定把这些文字发到博客上来，给琳儿留下一份成长的印记。图一：夏天，小红在瓜地里笑眯眯地吃西瓜。（2023.3.14）老师评语：图 （注：老师画了一个笑脸娃娃） 二： 在春天的一个中午，小明和小红在树林里种了一棵小树，小鸟飞过来说：“你们种的树真漂亮！ （ 2023.3.15） 老师评语： 优图三：元宵夜的晚上，爸爸带着弟弟
7、去看灯会，弟弟拿着一个圆圆的灯，笑眯眯的玩起来了。（2023.4.6）老师评语：优 仔细看图，只有“爸爸和弟弟吗？图 四：篇二：看图说话18篇三：一年级语文看图说话图 一：夏天，小红在瓜地里笑眯眯地吃西瓜。（2023.3.14） 老师评语：图 二： （注：老师画了一个笑脸娃娃）在春天的一个中午，小明和小红在树林里种了一棵小树，小鸟飞过来说：“你们种的树真漂亮！ （ 2023.3.15） 老师评语： 优图三：元宵夜的晚上，爸爸带着弟弟去看灯会，弟弟拿着一个圆圆的灯，笑眯眯的玩起来了。（2023.4.6）老师评语：优 仔细看图，只有“爸爸和弟弟吗？图 四：早上，公园里可热闹了。你看，小朋友们在跑步，两位白胡子的老爷爷在练剑打拳，两位叔叔在开心地唱歌。（2023.4.9）老师评语： 优书写？图五：上午，小猫和猫妈妈一起到池塘边去钓鱼。小猫看到一只蜻蜓飞过来了，小猫放下鱼竿去捉蜻蜓，蜻蜓飞走了，小猫空着手回到了猫妈妈那去（画线局部老师改为：池塘边。）小猫看见妈妈钓了很多条大鱼，妈妈说：“不要三心二意的！小猫听了妈妈的话，也钓上了一条大鱼。（2023.4.19）老师评语： 优 注意标点和书写！图 六： （空缺）黄昏，妈妈下班回家。小明说：“妈妈，您辛苦了，坐下休息一会吧！然后，他又给妈妈送来了一杯水。妈妈笑眯眯地说：“谢谢你，好孩子！（2023.？. ？）5