1、九年级上学期班主任工作参考方案(1)一、指导思想1、转变教育观念，健全学生人格学生是个有血有肉的人，他们不是机器，不是模具，他们不仅属于学校，他们还属于家庭、社会和今后。我们对小孩的教育不仅要完成升学任务，我们还要塑造学生的人格;不仅要对如今负责，还要对今后负责。我们对待学生不仅要注重成绩，更要注重他们的思想质量;不仅要注重才能的提高，还要注重学生良好个性质量的养成。尤其是我们这个学校，大批的借读生，来自全国各地，风俗习惯都不一样，学习根底也有非常大的不同，在对待学生上，更是应该以思想品德为主，以学习成绩为辅。因此，我们对待学生，尤其是后进生，应该倾注真情，而不能予以歧视或无视。2、换位考虑，
2、正确引导学生是活生生的人。他们有思想，有感情，有本人的道德标准。我们在处理小孩咨询题时，不妨经常换位考虑一下。小孩犯错时，抚摩一下他的头发;小孩心情沮丧时，拍拍他的肩膀，这些无声的肢体语言有时候可能要比批判的话语更能催人改正，激人奋进。小孩思想出轨时，我们予以正确的引导，可能要比劈头盖脸、不分青红皂白的乱批一通更容易要小孩接受、理解。事实上，每个小孩头脑中都有两个自我，一个好我，一个坏我。学生思想的过程确实是好我与坏我做斗争的过程。假设好我成功的时候多，他们就会进步，就会渐渐的迈向成功;假设坏我占了上风，他们就会退步，就会渐渐的走向失败，最后弄的一事无成。因此，我们班主任作为班级的组织者、治理
3、者、领导者和教育者，应该对他们适时的对他们予以正确的引导，协助他们克服困难，走向进步。3、拿起表扬的武器哲学家詹姆士说过人类本质中最殷切的要求确实是渴望被确信，而学生更是如此。赞美是阳光、空气和水，是学生成长中不可缺少的养料，必要的表扬是成功的阳光、空气和水。我们班主任作为教育者，不妨拿起表扬的武器，让学生多一点自信，少一点自卑，使学生能更好地溶入到班级生活中，使班级治理工作更加轻松、有序地进展。4、留意加强对后进生的教育工作后进生，常是非常多人歧视的对象，老师叹息，同学瞧不起，甚至连有些家长本人也摇头，由于学习成绩差，他们处处低人一等，被置于班级的阴暗角落。时间告诉我们：我们应该尊重、热爱、
4、理解学生。我们明白：不管小孩多差，他也一定拥有本人的专长。也许我们无法协助一个小孩提高成绩，但是我们能够设法协助一个小孩克服他本人的缺点，协助他树立人生的自信，让他尽可能多学一点，少浪费一点时间。5、经常与家长联络，建立和学生家长的良好关系家长评论学校从班主任开场，由于班主任与他接触最多。家长的评价认可程度，对学校正班级对老师的阻碍都非常大。他认可你、反感你，他都会四处替你宣传。因此，与学生家长建立良好的关系至关重要。家长信任你，即便有时你的工作有些失误，他也可能谅解你。我们班主任向家长说学生在校做的任何一件事，家长都能感遭到你对他小孩的关注。6、加强班级建立，营建科学文明的班级气氛以班委会为
5、支柱，以班级量化测评为方式，以敬、净、静、尽、竞、进、兢、精为言论导游，以培养学生仁慈、文明、守纪、自律、自主、友爱、理想为目的，以班会、黑板报为宣传阵地，加强对学生的思想品德教育和行为习惯的养成教育，营建良好的班风和和谐的气氛，使每个学生都能感遭到老师和同学们的爱，使每个学生都能看到本人身上的闪光点，都能找到成功和自信，从而热爱我们的班级，热爱我们的学校。同时，本人作为班主任还要加强理论学习，立足学校的稳定和开展，着眼全局，加强与任课老师的联络，协调各科关系，对学生的情感态度、价值观的教育以及方法与过程的浸透，改变学生被动的学习方式，培养学生自主学习的才能，教育学生学会吃苦，学会生存，学会做
6、人，学会学习。二、班级治理的详细措施：1、科学治理：结合中学生守那么、中学生一日常规、未成年人保护法等法律法规的精神，结合雕庄中学文明班级评比方法，拟定九(1)班班级公约、关于九(1)班班级治理工作的补充规定等，利用九(1)班班级量化治理细那么进展杠杆调理，使班级各项工作有规可依，有规必依，执规必严，违规必究。开学初带着全班同学学习班级和学校的各项规章制度，使学生知规，进而守规。制定值日班委制度，以值日班委为中心，成立纪律、卫生检查、催促小组。加强学生的自我教育。2、民主治理：充分发挥学生的积极性、主动性，把治理权交给学生。班委会召开：由班主任组织召开，班主任与学生班委共同讨论，加深对学生的思
7、想政治教育、行为习惯的养成教育，加强对学习方法的引导和指导，催促他们养成良好的学习习惯。并留意激发学生的内心情感，加强他们的集体认识和集体荣誉感，调动他们学习的积极性和主动性。班委建立：开学初，本着公开、公平、公正的原那么，采取自我推荐、民主选举与科学调查相结合的方式，选拔成立一个具有非常强战斗力、向心力和凝聚力的班委会组织。对那些表现突出的班干予以奖励，对那些不能习惯班级开展情势，不能带着同学进展学习的进展批判教育。量化考评的作用：将班级量化考评结果与每月评优和学期评优挂钩，对那些表现突出的同学，在精神上和物质上予以一定的奖励，对表现较差的同学予以谈心、学习班规等处分。3、以中考为目的，加强班风学风建立(1)严肃班级纪律。加强课间纪律、自习纪律、课堂纪律、就餐纪律和住宿纪律以及其它方面纪律的治理，留意教育、引导学生守规守纪，文明礼貌。(2)加强思想教育，明确本学期学习的重要性和紧迫性。在班级广泛开展我为谁学、要我学依然我要学等大讨论，协助学生清晰目前学习任务和学习情势，全身心肠投入到学习中去，为明年的中考打好根底。