1、学习的总体策略 有人说，只要刻苦用功，就一定会取得。这话在人才比较短缺的情况下，有一定的道理；而在人才济济的今天，这话就不甚全面了。在人才竞争异常剧烈的现实生活中，人们要想在上获得，除了刻苦用功之外，还应该在注重的同时明确学习的总体战略。由于每个人的条件不同，所处的环境也有所不同，难以制定统一的学习战略，只能提出一些关于学习总体战略的原那么。 统筹兼顾原那么 参加中考，能否进入分数线、重点线，都看总分外语、以及其他相关科目，哪一科分数过低，对于考生来说都不利。另外，对于初中生来说，体育是考分的一局部，对于生来说身体状况，直接影响其报考专业乃至今后的开展。因此，考生在制定学习战略时，应该遵循统筹
2、兼顾的原那么。 生坚持统筹兼顾的原那么，第一是不能偏科。有些生，或出于智能方面的原因，或出于个人的，或出于对个别任课老师的偏见，而产生偏科现象，久而久之造成了某一应考学科的断档，成绩特差。等到升学时，才发现自己陷于被动境地，悔之晚矣。 中小坚持统筹兼顾原那么的第二要点是，要注意身体的发育。青少年时期，既是长知识的关键期，也是长身体的关键期，尤其是身体，过了这个关键期，即使加强锻炼，也难以收到理想的效果。因为人到了十八九岁，身体的骨骼、肌肉、肺活量以及五脏六腑的机能根本定型。身体不但关系到一生的前途，也关系到一生的幸福。 许多中小学生，对学习成绩有足够的认识，但是对自身的健康发育却缺乏应有的重视
3、，结果往往是成绩上去了，而身体健康状况严重下降了；有的甚至因为体力不支学习成绩也随之而下降。这两种结果都将对自己的未来产生不良影响。因此，学生入学伊始对此就应该有清醒的认识。 传说中国古代有个叫迟之悟的读书人，只注意用心读书，不注意保护眼睛。当时人类还没有创造眼镜，迟之悟眼睛高度近视后，只能靠调整距离来使自己看清物体。一次他给门上锁时，由于眼睛离锁太近，竟把眼皮夹到了锁眼中。于是，人们编了一套嗑儿挖苦他：稀奇，稀奇，真稀奇，锁头锁了上眼皮，当初假设是听人劝，如今哪能讨苦吃。迟之悟听了仍执迷不悟，还写了一首诗回敬那些笑话他的人：囊萤映雪勤发奋，悬梁刺股苦读书，待到大比夺魁日，再与尔曹论赢输。过了
4、一段，大比之日到了，然而雄心勃勃的迟之悟因为看不清考而无法应试。迟之语懊悔莫及，于是，写了一首诗以警后世。诗曰：早知今日瞽，何必苦读书，奉劝天下士，莫学迟之悟。迟之悟的故事给我们的启示是：只顾学习不顾身体的做法，不仅对后续开展不利，就是对眼前的开展也同样没有好处。 筹兼顾原那么的第三要点是，要在学知识的同时注意智能的开展。与知识相比，智能不知要重要多少倍。少年儿童时期，是智能开展的关键期，一般来说，人到了14岁水平就已根本定格，因此，中小学生在重视学习知识的同时，更应该重视智能的锻炼和开展。对于学生而言，锻炼智能的最正确途径是参加各种力所能及的劳动，多动手，多思考，多发问。 量力而行原那么 在长跑赛场上，我们经常看到这样的情景：有的人一路领先，最后还领先；有的人先保持中游，最后领先；有的人一路领先，最后却没有取上名次。有经验的教练都会告诉自己的运发动，如何根据自身的特点和路程的长短，来安排速度。尚未到终点就跑不动了或到了终点还余勇可贾的安排都是不科学的，科学的安排是力量将要用完的时候人也到了终点。安排学习也是如此，也要量力而行。在实践中，学生没有量力而行的表现主要有如下两种： 第3页 共3页