1、一至三年级家长会学校领导参考演讲稿尊敬的家长朋友们:晚上好!特别感谢各位家长朋友在百忙中抽出珍贵时间来参加我校家长会,本次全校16年级家长会分两次召开,今晚是一,二,三年级家长会,明晚将召开四,五,六年级家长会.本次家长会的主要目的是加强交流和沟通,增进理解,促进家,校教育整合,让全校所有的学生,您们的小孩能够更加健康,爽朗,欢乐地成长!今晚家长会分为两项内容,一是我代表学校与全体家长朋友进展交流.二是由各班班主任,辅导员与家长朋友们进展面对面交流.我交流的标题是加强交流和沟通,促进学生健康成长.一,学校简介我校共有44个教学班,在校学生3269人.学校硬件设备完善,建有双向教学系统,校园网络
2、,多媒体教室,微机室,电子阅览室,图书室,科技活动室,实验室以及体育活动室,音乐教室,舞蹈房,美术教室,陶艺教室,体育器材室等.学校还建有红领巾电视台,以及250m环形塑胶跑道.办学条件居宁国市乃至宣城市各小学的前列.学校不断坚持以德治校,依法治教,科研兴校,质量为本的办学理念,全面贯彻党和国家教育方针,以努力培养具有优秀品德,健全人格,开辟制造的人才打下良好根底,全面施行素养教育.现在,我校以标准的教育治理,优良的教育教学质量和较高的办学水平,创立了学校的品牌效应,获得社会的广泛赞誉.近三年来学校先后被评为安徽省未成年人思想道德建立示范学校,安徽省实验性示范性以校为本教研制度建立基地学校,安
3、徽省信息数字化学习研究学校,宣城市文明单位,宣城市中小学常规治理优秀学校,宁国市义务教育阶段教学质量优秀学校等.特别是XX年年11月份成功举办安徽省实验(示范)学校校长联谊会第二十届年会.学校办学成果得到了省,宣城市领导以及与会专家们的表扬和高度欣赏.2023年全年学校正学生的表彰(含六一,假日活动中心,科技节,读书节,体育节,艺术节等)共计6285人次.以上所有成绩获得是全校师生共同努力和奋斗的结果,也同样是在座广阔热心家长大力支持的结果,在此,我们真诚向您们说声感谢!二,小学教育重在培养学生良好的适应(一)培养道德适应,提高小孩的思想质量.1,加强对小孩孝敬父母的教育.我们不少家里父母子女
4、关系是倒挂的,本来应该是小孩孝敬父母,可不少家里反倒是父母孝敬小孩.家长对小孩伺候得别提多周到了,可小孩动不动还跟家长发脾气.现在不少小孩心中只有本人,没有别人,只明白接受爱,不明白爱别人,不明白得感恩.这种现象的责任主要是家庭教育的失误,家长教育思想的不正确所造成.孝敬父母确实是要尊敬长辈,尊敬礼貌,外出或回家时要和家长打招呼,学会协助家长做一些简单的家务事,从小养成热爱劳动的好适应,既是锻炼小孩的动手才能,又能谅解父母的整日繁忙的艰苦.让小孩伺候生病的家长,给家长端饭送水,取衣拿药,体验家长的疼苦,暖和家长的心,加深和患病家长的感情.总之,家长在生活中应当积极引导,热情鼓舞,详细指导小孩做
5、好事,坚持不懈,经常想着为家长做点事,同时努力做好.当这种给家里做好事的行为养成适应时,不孝敬父母的行为自然就被克服了.2,加强对小孩劳动适应的培养.现在小孩都特别懒惰,对劳动锻炼特别反感.一位教育专家说过:在我们的时代,物质福利不断涌进童年,青年,青年的生活,以致出现如此一种危险,儿童和青青年可能失去这些物质福利是由劳动制造出来的观念,甚至不明白他们是从哪儿来的.现在的一个特别复杂的社会学和教育学的征询题确实是要在儿童,青年,青年身上培养对待物质福利的严肃态度.如此的事情已经发生在我们的小孩身上.例如我在四年级上品德与社会课时,学生根本就不知水稻,小麦是什么,更说不出它们的生长过程.再如现在
6、工厂里上班的二十岁的年轻人特别少,干不了几天就不再上了,宁愿在家玩,街上闲逛.一项调查说明,一年级不会洗脸的占49%,不会整理书包的占90%以上,不会穿衣的占37%.有所学校组织了一次低年级学生系鞋带竞赛,确实是这么简单的劳动也有特别多学生根本不会.请家长们想一想本人的小孩会做些什么简单的劳动.造成小孩劳动适应差的缘故是多方面的,但是家庭中无视劳动教育是一个重要缘故.家长在劳动适应培养方面存在的误区:1,心疼小孩.有特别大一局部家长心疼小孩,不让小孩干活,认为本人小时候够苦了,现在条件好了,可不能让小孩再吃苦了.但是,从长远来看,不让小孩参加劳动,对小孩并没有好处.有位教育专家说过:幼年和青年
7、时期过着无忧无虑,心满意足的生活的年轻人,在他们刚刚跨进独立的劳动生活时,往往会感到精神颓丧,对前途失去决心.生活不可能事事如意,人生的道路不可能是笔直的,平坦的.假设从小没有磨炼,今后一遇坎坷挫折就不知所措,难以承受,甚至颓唐,退缩,以致走入极端.从这点来说,家长从小娇惯小孩,不让小孩劳动不是爱小孩,而是害小孩.做家长的假设真想让小孩一辈子幸福,就必须从小孩的长远考虑,现在让他们干点活,磨炼意志,今后长大了才能正确对待困难,成为生活的强者.人在劳动中制造物质和精神财富的同时,也制造了自已本身.假设我们希望我们的小孩成为真正的人,我们就应当不再去想如何使他们的童年过得轻松安闲和无忧无虑.2,怕
8、阻碍小孩学习.家长的这种认识是错误的,恰恰相反,经常参加劳动锻炼有利于促进小孩的学习.劳动中有许多学征询,它能促进大脑的发育和智力的开展,能提高小孩们的才能.事实证明心灵与手巧是相辅相成的,而笨手笨脚与呆头呆脑往往是互为表里的.小孩在劳动中接触特别多事物,要动脑考虑怎么样把活干得又快又好,既巧妙又省时间,小孩在劳动中就要观察,思维,甚至要开展想象,这就开展了小孩的智力,学到特别多书本上学不到的东西.反之小孩一点不接触实际,只啃书本就容易成为书呆子,不会结合实际领会和运用知识,这对小孩的智力开展,特别是制造性思维的开展是不利的.因此说培养小孩劳动适应,不仅不会阻碍小孩学习,相反有利于提高小孩的学
9、习兴趣和学习成绩.3,怕小孩磕着碰着.在劳动中多叮嘱,多指导就能够处理这个征询题.事实上劳动本身就能够提高小孩处理,处理征询题的才能,劳动本身就能锻炼筋骨.经常参加劳动的小孩思维敏捷,动作灵敏,反响快,反而不容易出事故.4,嫌小孩干活给大人添烦恼.刚开场不纯熟确信会出现如此那样的征询题.做任何一件事都会有一个过程,要有耐心,为了目的就会有付出.道德适应还包括教育小孩不浪费财物,节省,教育小孩讲文明礼貌等等.(二)培养小孩良好的学习适应,功到自然成.1,教育小孩热爱学习.(1)首先要擅长激发小孩的学习兴趣.法国教育家卢梭曾说过:要启发儿童的学习兴趣,当这种兴趣已经成熟的时候,再教给他学习的方法.
10、爱迪生从小就爱做各种小实验,甚至模拟母鸡蹲在鸡窝旁孵小鸡.在这种强烈的兴趣下,使爱迪生一生热衷于各种科学实验,成为伟大的制造家.小孩的兴趣并非天生就有,而是在学习和生活过程逐步培养起来的.只要家长用心,就一定能逐步提高小孩的学习兴趣.(2)其次要使小孩看到学习的进步.当一个人在学习或工作上获得成绩时,会自然地产生一种喜悦的心情,得到莫大的乐趣,更加热爱学习和工作.成年人是如此,小孩更是如此.有一对中年夫妇不管工作和家务多忙,每周都要对小孩的作业细心检查两遍,把小孩的学习情况做出简要记录,并把小孩做过的作业本珍藏起来,过一段时间就拿出来让小孩比较一下,经常告诉小孩学习上有哪些进步,还有哪些缺乏.
11、如此,小孩对本人的学习情况内心有数,决心足,动力强.有特别多家长只注重考试结果,不要过程,眼睛紧紧盯在分数上,考好了给物质奖励,考砸了就大加训斥,如此做不利于小孩的学习进步.每次单元检测后最好能与老师进展一次交流,小孩获得优良成绩,与之共享欢乐,现在欢乐会成倍放大;当小孩成绩不够理想,应与老师一道分析得失,找出缘故,如此才能寻求处理征询题的更好方法.(3)再次要对小孩进展端正学习目的的教育.学习兴趣特别重要,但仅有兴趣是不够的.由于学习毕竟是一种持续的,艰苦的脑力劳动,目的不明确就不会付出极大的努力.心理学的研究说明,儿童对马上学习内容的意义和目的认识愈明确,他学习的动机就愈强烈,学习积极性就
12、愈高,其学习的效果也就愈明显.而且,小孩起初对某些学习内容没有兴趣,通过努力在学习中尝到了甜头,也会萌发兴趣的.(请家长们留意,即便你的小孩临时没有学习兴趣,千万不要感到绝望,甚至是放弃,而应该积极与老师交流,分析缘故,及时协助小孩尽早尽快转变目前情况.)培养小孩的学习目的,能够从两方面着手,一是通过大量的事例说明,建立祖国需要有科学知识,不学习的人今后就不能特别好地为社会作奉献,更谈不上热爱本人的祖国.二是通过小孩四周熟悉的人成长过程,说明学习对个人成长来说决不是可有可无的,要实现美妙的理想就必须从小努力学习,掌握真本领.目前家长对小孩学习目的教育存在两种错误的极端,一是读书确实是为了个人前
13、程.这种思想狭窄仅从个人角度出发,不利于小孩健康成长,不能特别好起到目的教育的作用.二是读书无用论.确实读书无用吗首先只有掌握真本领才有可能做出更多奉献,其次是学习的过程也是成长的过程,到校不学习,小孩的性格,心理,思想就容易出征询题,造成无法挽回的损失,如此的事例举不胜举,尽管是大小孩,但他们也是渐渐构成的,不是一夜变坏的.2,养成课前预习的适应.家长一定要指导小孩从小养成课前预习的好适应,读读课文,圈出生字,词,查查字典,看看数学教材,尝试练一练等等.学生预习新课后有一定根底,有利于上课跟上进度和尽快理解,消化新知,如此学习特别轻松,不感到费力,学习自然就有了兴趣.3,养成上课守纪听讲的适
14、应.老师反映现在小孩上课守纪,专心听讲普遍较差.不能静心集中精力跟随老师学习,自然也就不会有好的学习效果,时间稍长成绩特别快落伍.小孩上课不专心缘故多方面,如小孩的学习兴趣,对学习的责任感,不良的生活适应以及班级人数众多等,希望家长经常与老师联络,及时掌握小孩上课状态,做到有表扬有批判,尽快养成好的听课适应.4,养成独立认真完成作业的适应.作业是对小孩学习效果的检验,因此家长经常理解小孩作业情况,就能明白小孩的学习情况.课内作业老师会催促学生及时认真完成.但课外作业就需要有家长用心观察和催促,必要时给予指导.小孩作业首先要限时,其次要专心不同意边玩边做作业或边吃东西边做作业或者边看电视边做作业
15、,再次要独立认真完成,把字写端正,最后要认真检查.做好这四个环节,小孩的作业就一定能到达稳固消化知识技能的作用.有特别多家长工作忙,不可否认有的是真忙,有的是假忙,有家长把小孩往校外辅导老师那儿一放就认为万事大吉,进了保险,等到觉察征询题已经特别晚了,纠正起来特别困难.也有的小孩作业经常不完成并时常扯谎,老师与家长联络,家长干脆不接,不知是放弃依然想等到初中再去好好管教.假设真是如此都是不正确的.希望家长把小孩带在本人四周,把对小孩的爱落在实处.三,加强互相交流,加强教育工作的针对性和实效性我们热忱欢送广阔家长朋友就辅导教育小孩,小孩的学习成绩,以及在校表现等征询题向老师征询,同各任课老师加强
16、互相交流,向老师反映小孩在家的学习情况,协调好家庭学校的关系,同时也真诚欢送各位家长对学校治理和老师的教育教学提出意见和建议,或者如实反映一些情况.家长朋友们,我们不能去做伟大的事,但我们能够用伟大的爱去做些小事,多给小孩一些关爱,多为他们的成长做些预备.每一个成功的小孩背后都有一位成功的家长.教育好小孩是我们共同的责任,需要我们共同努力.青年强,那么国强!四,请家长朋友配合学校做好几项工作1,家长经常对小孩进展平安教育,包括防溺水,防触电,防煤气,防骗,以及交通平安教育.2,家长接送子女的自行车,摩托车不得进入校园,学校门口不准停车,要让本人的小孩排队进入校园.3,春季作息时间早上7:10开门,下午1:20开门(夏季将另行调整),望家长催促小孩按时到校,不提早,不迟到.4,家长要积极引导子女参加有益于身