1、怀揣梦想矢志不渝怀揣梦想 矢志不渝-“我的教育梦征文金沙五中 路 力内容：一个女教师，拖着一个已满27岁吃喝拉撒睡都要人照料的重度脑瘫病儿，为实现自己的教育梦，从教32年来，一直扎根农村中学。作为高中一线教师,她的梦想是:培养德智体美劳全面开展的学生,为社会输送德才兼备的合格人才,实干兴校,空谈误生。她的梦想很简单，就是让一切学生都能健康成长，快乐学习。关键词： 女教师 教育梦 学生 健康成长 快乐学习每个人心中，都应该有一个美丽的梦想，这是心底最纯真的渴望。人的一生，似乎都在为这个梦想而拼搏，无论梦想能否实现，它，都应该是支撑着每个人奋斗下去的动力。我出生于一个很原始的农村，那里山高水少，人
2、们的思想封建落后。因而，年复一年，人们只知道用最原始的刀耕火种的方式生存，祖祖辈辈守着大山里的土地，再不愿往外踏出一步。在我很小的时候就明白，女孩子要想走出这落后的地方，几乎是不可能的事因为家乡的女孩子几乎都不能读书。所以，从小，我就看过许多女孩子哭泣着被迫放下书包，跟着大人干活，一辈子目不识丁。那时，我就梦想着，终有一天，我刻苦读书，一定要走出大山，去看看外面的世界。后来渐渐长大，渐渐明白家乡的状况是中国许多地方的状况，于是，我的梦想，也渐渐清晰而遥远了起来。清晰，是因为我知道，我的梦想是让更多的孩子能得到教化，能受到文化的熏陶；遥远，是因为我知道，要实现这个梦想，不是我一个人就能做到的，也
3、不是一下子就能做到的。尽管如此，这仍然是我心中的一个梦想，它支撑着我考上师范，回到家乡，当上了小学及戴帽初中老师。也是这个梦想支撑着我不断进取，以期在教学领域能更加游刃有余。因此，我随后又考取专科以至本科，当上了高中语文教师，坚持不懈地学习深造，努力提高自己的专业水平和教育教学技能。我知道，教师这个职业虽然是天底下最光芒的职业，可光鲜的背后却隐藏着许多不为人知的辛酸和无奈。我没有什么豪言壮语，只是默默地履行教师职责。自从踏上教育岗位，我几乎都超负荷满勤工作。外表看来，我过得很轻松，无忧无虑，悠然闲适，从不知道什么叫烦恼。事实上，这是我的一种生活态度，是我的教育梦给我有力的支撑！我不能把自己不幸
4、境遇的灰冷情绪带进课堂，影响学生，影响我的同事我的领导。个人的苦难自己承当！我有一个27岁的脑瘫病儿，吃喝拉撒睡都要人照料。二十七年来，孩子时常夜惊昼搐，早烧晚热。无论是为病儿煎药调羹，还是病儿的吃喝拉撒，种种苦涩之事，我起五更，睡半夜，始终坚持不离不弃地悉心照料。正常婴幼儿偶尔的头疼脑热都会让父母担惊受累，身心疲劳，筋疲力竭，但那是短时间的，有希望的，而我这个病孩儿，给我的是死水一般的生活，没有希望，没有阳光。下班回家，急急忙忙换上便装，连走带跑做家务、洗尿布、喂药喂饭一天一天地重复着，二十七年如一日，无法答复人们善意的关切：“孩子以后会如何，你以后怎么办？很多亲戚朋友去我家后都说：路力的日
5、子我们一天也承受不起！ 我没有因为沉重的家庭负担而懈怠工作！哪怕是忙到凌晨三点才睡，早起准时上早读，我也要把学生的作业、作文或试卷尽早改完，及时给予点评和总结。对学校临时安排的工作也加班加点按时完成，从不拖欠。常常是睡半夜起五更。选择了教师，便注定一生清贫；选择了教书，也注定一生平凡；选择了育人，更注定一生操劳；尤其像我这样拖着一个重度脑瘫病儿的教师！即便如此，我还是坚决不移地选择做我的教育梦。只因为我知道，纵然两袖清风，却一生亮节，即使在最漆黑的夜晚，也可以面对内心的灵魂审判；虽然平平凡凡，却让更多的人走出了蛮荒；即使在最迷茫的时候，也可以让我心灵不再彷徨；自己忙碌辛酸，却让更多的孩子感受到
6、了温暖！人生就像一个漫无边际的海洋，我是大海里一艘漂荡的小船。而梦想，便是我心中永不熄灭的灯塔。我相信，靠着它的指引，总有一天，我终会到达海岸。所以，我既不感到孤独，也不感到惶惑。沿途的每一朵浪花、每一块礁石、每一条小鱼、每一次风雨，我都把它当作风景。伴我，游历一生。一分汗水一分收获，付出总会有回报，只是有的回报，是换了时间和地点。曾经我教过的一个女学生，家庭比拟困难，她爸爸让她辍学，出门、打工挣钱。当这个女孩哭着来找我的时候，我直觉一阵阵心碎，仿佛当年家乡的故事又在重演。于是，我和另一个老师一起到她家里，反复苦口婆心地劝说她的父亲，后来终于让他点了头。最终这个女孩如愿以偿地读完高中，考上高校
7、，有了自己喜欢的工作，组建了自己温馨的家庭。你看，这便是为教育付出的回报。它不是金钱，却比金钱还值钱；它不是名利，却比名利更可贵。其实，我的教育梦，还有一些和周围环境格格不入的地方。我每每看到教师提着教鞭走进课堂，或是拿着棍子在办公室呵斥学生，便觉得一身胆寒。我认为，老师对学生凶巴巴的，教学不一定能取得良好效果，因为这样的老师上课，学生会感到紧张，压抑的神经怎么会产生智慧的火花！而且学生也会口服心不服，貌恭心不敬。因此，我觉得，老师，不应该是让学生怕，而是让学生喜欢。学生假设喜欢老师，便会自然而然地喜欢这位老师所上的课。知之者不如好之者，好之者不如乐之者。教育，应该不是逼着学生学，而是让学生追
8、着学。教师要用崇高的人格魅力感染学生，才有事半功倍的教育教学效果。在学生看来，我很“温柔，但他们总爱把心里话和我讲，他们也总会拉我和他们一起玩。我在他们心中，只像一个朋友一样。我只是觉得，每一棵小草都有自己的鲜绿，每一朵小花都有自己的芬芳，每一个生命都应该受到尊重。教育，并不是单一的填充，也不是只有一种模式。不应该只是教出一群只会重复的机器。毕业多年的学生，还会记得我教他们唱的歌，还会记得我和他们一起跳舞以及我在课堂上念他们作文提高了写作兴趣的情节。每每叙起，总会在内心激荡起一种温情，泛起教育爱的涟漪。我为了实现自己的教育梦，32年来，一直扎根农村中学。作为高中一线教师,最重要的应该是:培养学
9、生德智体美劳全面开展,为社会输送德才兼备的合格人才,实干兴校,空谈误生。作为高三级的教师,我倍感育人责任之重大,高三后期的复习工作,要精心设计,周密部署,做好学生的心理疏导尤其重要。学生心无旁骛，才能专心致志；排除万难，才能学有所成；心态阳光，才能坚韧不拔。教学才能事半功倍。作为教研组长，我深知提高本组教师的业务能力有多重要，也懂得团队精神至关重要。就学校育人而言，最重要的是团结协作，共同提高，任何个人的成功都只是木桶上那块最长的木板，但决定水多还是少的因素是最短的那块。因此，我把加强本组教师的精诚团结，营造浓厚的教研气氛，提高其业务能力作为教研的关键。学习用政治家的眼光，科学家的方法，文学家
10、的语言，深入贯彻实施高中语文教育新课改，树立科学的教育开展观，用改革的思路克服工作中的困难，用开展的方法解决前进中的问题，努力做到把语文教学质量抓实，把常规管理抓严，把教师队伍带好，把校本教研做亮，用课题研究指导教学，为教学理论提供依据，把法制教育和公民道德教育渗透到教学的各个环节，为全面、高质量地实施素质教育提供有力的支撑。我深知，要实现教育梦，教育教学要改革，不能做坎井之蛙，也不能管中窥豹，要有全局观，要多角度全方位地看问题和思考问题。要放眼世界，面向未来。要走出去学习，也要请进专家来交流，取人之长补己之短，实实在在搞教研，这样，才能更快地实现学校及个人的教育梦，每个教师都实现了自己的教育梦，中国梦的实现就有了强有力的后盾。而今，我的教育梦想已变得非常简单，就是想让该上学的孩子殾能上学，让上学的孩子都能健康成长，快乐学习。现在，我虽皱尾上眉梢，两鬓挂银发，但桃李满天下。为了实现我的教育梦，我将一如既往地拼搏，持之以恒地钻研，忠诚我的教育梦，矢志不渝！ 2023年9月15日- 1 - 1 -