1、良舍小学开展“做一个有道德的人主题活动总结. 为深入贯彻落实中共中央、国务院关于进一步加强和改进学生思想道德建设的假设干意见，努力提高学生的思想道德素质，根据麟教体发（2023）215号文件精神，我校深入开展“做一个有道德的人主题实践活动，现总结如下。 一、成立机构，加强领导 学校成立了以校长赵卫国为组长，副校长杨建红为副组长，各班主任为成员的领导小组，周密部署，合理安排，明确分工，扎实有效地开展了“做一个有道德的人主题践行活动。 二、广泛宣传，营造气氛 按照市教育体育局要求，我校及时制定了良舍小学深入开展“做一个有道德的人主题活动实施方案，并及时利用校、班队会及板报橱窗对师生进行广泛宣传发动
2、，提高思想认识，增强参与意识，调开工作热情，为活动顺利开展奠定了良好的根底。 自活动开展以来，我校召开专题校队会3次，办手抄报1期，作品30多幅，办宣传橱窗3期，开展实践活动2次，举办家乡的变化专题正文1期，作品20余篇，有效地提升了学生思想道德水平。 三、丰富内容，扎实活动 活动的开展以构建学校、家庭、社会“三位一体小编络为原那么，围绕“做一个有道德的人这一主题深入来开展，具体如下： （一）开展热爱祖国专题教育活动 九月份，我们开展“喜迎党的十八大，说说家乡的新变化征文活动， 征集作品20余篇。增强了学生爱党、爱国、爱社会主义的情感。成功举行了一次中华经典诗文诵读活动，让学生在诵读中获得文化
3、的熏陶和修养，继承优秀传统文化，不断提升人文素养和道德素质，增强民族自信心和自豪感，更好地笃学、明志、立德、做人。还开展学习“学雷锋，做美德少年活动，弘扬了“雷锋精神，推动学雷锋活动常态化，使学生从小树立良好的道德情操，正确的世界观、人生观和价值观，争做有道德的人。 （二）开展孝敬父母感恩活动 我们利用大中队会及思品课教育学生平时主动分担家务，帮助父母洗碗、做饭、洗衣、叠被、扫地，培养自理、自立能力，让学生体验父母或长辈的辛劳，培养热爱劳动、乐观进取的生活态度，培养自理、自立能力。引导学生学会感恩。开展了向父母道一声辛苦、为父母捶捶背洗洗脚，制作节日小礼物送给父母，给父母过生日，关心父母身体健
4、康等感恩父母，尊敬父母的情感教育。还对学生进行勤俭节约养成教育，要求学生不浪费，不挑吃穿，不乱花钱，不盲目攀比，艰苦朴素、勤俭节约。 （三）开展“日常行为标准达标月活动 今年开学我们确定十月份为“日常行为标准达标月，要求各班争创，做到对师长见面行礼、对同学主动问好，推行校园文明礼貌用语。倡导同学之间团结互助友爱，营造和谐的校园文化气氛，促进教师与学生、学生与学生之间的和谐相处。积极开展了“五进、“六个一活动。“五进即让“做一个有道德的人的教育活动进班级、进课堂、进教材、进网络、进活动，从而使“做一个有道德的人的主题实践活动在学生中入眼、入耳、入脑、入心，并转化 为道德行为。“六个一即唱一首道德
5、歌，读一本道德好书，讲一个中华道德小故事，举办一次道德专题队会，每个学生完成一份“节日小报每班出一期道德主题黑板报，确保道德实践活动取得实效。 （四）开展庆祝“重阳节手抄报评选活动 民族传统节日是优秀中华文化的鲜明符号。因此，我们利用重阳节，深入开展民族传统教育，引导学生认知传统、弘扬传统。组织学生动手创编“节日手抄报，展示节日收获和感悟。以中华优秀传统文化熏陶师生，提升他们的精神境界，丰富他们的精神生活。 （五）开展“日行一善活动 我们利用晨会时间让学生诵读“三字经，教育引导学生懂得“勿以善小而不为，勿以恶小而为之的道理，使我校学生充分体验习善、行善、扬善的快乐，逐步实现由“日行一善到“时时
6、行善，最终实现“善行一生。教育学生主动帮助家境困难家庭，提倡多做善事、好事，从小树立行善、向善和崇善的思想，构建学校、家庭、社会三位一体的德育小编络。 总之，我们坚持学生思想道德建设，重点突出“做一个有道德的人这一主题，抓住影响学生思想道德观念形成和开展的重点环节，把集中性的思想道德教育与经常性的道德实践活动结合起来，做到了抓体验、重养成，教育引导学生从身边做起，在家孝敬父母、在校尊敬师长、在社会奉献他人；由爱父母、爱师长、爱同学到爱邻里、爱家乡、爱祖国。培育良好的行为习惯，推动我校学生思想道德建设深入开展。 第二篇：做一个有道德的人主题活开工作总结“做一个有道德的人主题活开工作总结 柏城镇店
7、子小学宋丽娜 未成年人是祖国的未来，民族的希望，“做一个有道德的人，是全社会共同关注的话题。我校结合学生实际，开展了“做一个有道德的人主题系列活动，组织全校学生在家庭、学校、社会中积极参加道德实践，增强道德观念。引导和鼓励学生从身边浇花、擦桌子、叠被子、排队买东西等小事做起，从一点一滴做起，践行道德标准，增强道德意识，养成良好习惯，培养高尚品质，做一个有道德的人。 一、营造气氛，加强校园文化建设 “真正的教育是学生的自我教育。学生是学校的主体，为培养主人翁意识，学校在优化校园环境时，本着“我的校园我做主的原那么，引导学生动手动脑装扮校园。学校阅报栏、文化墙上，以及内容丰富的学习园地，主题鲜明的
8、黑板报，各有特色的自展作文，制作精美的手抄报都布置了丰富多彩的教育内容。有校园文明行为公约篇；有礼貌用语篇；有从学生中征集的优秀文明提示语、平安警句及“国旗下讲话，使做人做事的行为规那么随时随地地渗透到学生心灵深处。另外，学校的墙壁、花坛、水池等不同设施处，分别布置了学生自创的提示语标牌，创设了一个“时时受教育，处处受感染的教育环境。学校还利用红领巾播送站等宣传阵地广泛宣传，使“做一个有道德的人主题活动教育入眼、入耳、入脑、入心。浓厚的学习气氛，深入浅出的教育方式，有力地促进了学生正确荣辱观的形成。 二、开展“做一个有道德的人主题系列活动 为了把做人做事的道理内化为学生的行为习惯，引导学生自我
9、教育、自我提高，我校开展了形式多样的实践活动： 1.在校园，开展“捡起一张纸片，丢掉一个陋习活动。培养好习惯不是一朝一夕的事，改掉一个坏习惯也不是三下五除二的事情，何况我们有近四百名学生，为此更要付出长期的努力。我们的具体的做法是这样的：在新的学期一开始就要求学生每人准备一个垃圾袋，把垃圾丢进垃圾袋，放学的时候再扔到垃圾箱。并要求班内同学人人来当“卫生监督员，负责教室内外，走廊的卫生，这样同学们相互监督，相互提醒，做到了“人人有事干，事事有人管，极大地调动了学生的积极性，增强了班级的凝聚力，学生的良好的卫生习惯也养成了。 2.走上街头，开展“小手拉大手社会实践活动。我们利用节假日，每逢店子集组
10、织学生走上街头，进行“文明店子，从我做起“我为大家做奉献等主题教育活动，在社会实践活动中，有的同学做小宣传员，有的小队自带劳开工具，走上街头，去除垃圾、清扫大街等。通过活动增强了学生们讲文明讲卫生的意识，净化了街道卫生，受到了百姓的称赞表扬。 3、营造和谐校园心灵对话活动。为培养学生尊重自己、尊重他人、尊重知识、尊重规那么的良好道德情操，我们以年级为单位，根据学生身心特点，开展不同的活动。如“手拉手互助、“心灵对话、 “经典诵读等活动。在“手拉手互助活动中，一位叫王政的同学，帮助她的同桌陈子涵，陈子涵同学因病长期不能按时到校学习，王政每天放学按时到陈子涵家，陪她说话，帮她补习功课，陈子涵的学习
11、一点没有落下，而且成绩非常优异，陈子涵的家长屡次到校表示感谢。如今，这两位同学还在互相帮助，互相鼓励。在四年级开展的“心灵对话活动中，老师要求学生每天写一封信，给老师、家长、同学，就每天发生的事进行交流。通过这种方式，家长、老师把做人做事的道理渗透给学生，由于方式独特，态度公平、真诚，学生心灵深处容易受到触动，文明的处事方法、正确的荣辱观内化成健康的心理品格，对于培养良好的行为习惯有很大的促进作用。 总之，在“做一个有道德的人主题教育活动中，我校精心组织，狠抓落实，开展了一系列行之有效的活动，许多家长就孩子的行为感到惊讶和感动，曾屡次到校感谢学校，感谢老师，称赞活动开展得及时有益，最受益的当然
12、还是我们的孩子，他们在活动中明确了荣辱观念，增强了道德意识，为将来适应社会、奉献社会奠定了扎实的人生根底。 第三篇：做一个有道德的人主题实践活动总结做一个有道德的人主题实践活动总结 中华民族历来崇尚道德。无论是以孔子为代表的儒家思想，还是以老子为代表的道家思想，无不都以高尚的道德做为他们的至高境界。时代在变迁，但是道德建设的重要性不仅没有消减，反而与日俱增。我们党和政府对公民的道德建设尤其是未成年人的思想道德建设十分重视。因为未成年人的思想道德状况如何，将直接关系到千家万户的幸福安康，关系到国家和民族的成败兴衰。培养和造就千千万万具有高尚思想品质和良好道德修养的接班人，就能够确保几代人为之奋斗
13、的伟大事业薪火相传，生生不息，就能够确保建设中国特色社会主义事业后继有人，兴旺兴旺。 正是充任分认识到思想道德教育的重要性，我校旗帜鲜明地提出了“德育为首，育人为本，做人为先“的理念，把育人放在学校工作的首位。以“做一个有道德的人“主题实践活动为载体，认真贯彻落实加强和改进未成年人思想道德建设的假设干意见精神。现将“做一个有道德的人“主题实践活开工作做如下总结： 一、启动“做一个有道德的人主题实践活动仪式 5月16日，在市三小“做一个有道德的人主题实践活动启动仪式上，夏宇校长做了题为为了明天的太阳的讲话。讲话过后，夏校长还主持了“做一个有道德的人诚信签名活动。 二、守那么、标准进课堂。 学校规
14、定，每位学生必须把小学生守那么和小学生日常行为标准逐条熟背，严格对照，深入孩子心中，并经常检查，逐条落实在行动上。让其入堂、入脑，养成良好的文明习惯，形成自觉性。 三、为四川人民捐款献爱心活动。 5.12大地震过后，全国掀起为灾区人民捐款的活动，5月19日，我校2022多名师生聚集在国旗下，为灾区逝去的同胞默哀。随后师生伸出援助之手为灾区人民捐款，短短一上午的时间，为灾区捐款8000多元。这些活动对孩子们的心灵是一个极大的触动 四、设岗、查岗，重在参与。 为进一步标准孩子们的言行，拓宽TM的能力，我校常年开展孩子之间的“自我管理，建立了文明监督岗、文明值勤岗，孩子直接参与其中，通过他们的亲身实
15、践和体验，既锻炼了他们的能力，又进一步推进了校园精神文明建设，提升了孩子们的道德意识。 五、开展“送杯水、洗次脚、问句好的活动。 为弘扬中华民族的传统美德，我校开展了“我为老人送杯水、洗次脚、问句好活动。此次活动效果显著。一位到学校接孙子的老人面对学校领导和老师热泪盈眶：“不知道学校使了啥法，俺孙子才八岁，晚上非给我端水洗脚不中，俺闺女俺儿也办不到啊。学校真有法子，俺很服了。 六、开展一次辞别网吧珍爱生命签名活动，通过签名活动增强了学生自律意识，增强了法制观念。 互联网，可以说是二十世纪人类最伟大的科技成果之一。它以其丰富的资源、开阔的视野、快捷的方式，给了我们前所未有的惊喜，呈现给我们一个五彩缤纷的崭新世界，然而我们应该清醒地意识到，网络这把“双刃剑，在给予我们极大便利的同时，也带来了不小的负面影响。由于目前的网络管理还不够标准，网络上既有健康美好的事物，也有低级庸俗的内容，一些网吧营业主“要钱不要脸，要钱不要法，违规向青少年开放，导致自制能力差的学生，难以抵抗有害信息的侵蚀，整天沉迷于网聊