1、年轻公务员学习实践科学开展观心得体会科学开展观作为马克思主义中国化的最新成果，是顺应时代开展和实践要求的科学理论。它来源于实践，也必将在实践中展现其理论的光芒。毛泽东同志说过，对于马克思主义的理论，要能够精通它、应用它，精通的目的全在于应用。中央强调，学习科学开展观必须注重实践，注重应用，注重实效。年轻公务员在机关中全面执行各项具体工作任务，更应该学会在实践中贯彻落实科学开展观，为建设中国特色社会主义伟大事业、办好人民满意的教育做出应有的奉献。一、年轻公务员应深刻认识在工作实践中贯彻落实科学开展观的极端重要性科学开展观，是立足社会主义初级阶段根本国情，总结我国开展实践，借鉴国外开展经验，适应新
2、的开展要求提出来的哲学观和方法论，要真正发挥其指导作用、重要价值和巨大威力，关键在落实，尤其要在工作实践中加以落实。只有在工作实践中贯彻落实科学开展观，才能深化对科学开展观的认识。实践和行动上的自觉性与坚决性，来自思想和认识上的自觉性与坚决性。科学开展观提出之后，很快就在全党全社会形成了学习贯彻的浓厚气氛，逐步深入人心，并在实践中取得了显著成效。但也应清醒地看到，转变开展观念、创新开展模式、提高开展质量绝非易事。当前，一些地区和部门的开展观念同科学开展观的要求还有较大差距，有的依旧把经济建设与社会开展对立起来，有的还在以牺牲环境和浪费资源的方式来谋求所谓的开展，等等。解决这些问题，关键就在于把
3、科学开展观落实到开展实践中。事实上，贯彻落实的过程就是不断深化认识的过程，就是不断改造主观世界使之符合客观实际的过程。只有在深入实践和认真落实的过程中，我们的认识才能跟上实践开展的要求，才能不断深化对科学开展观的理解，从而进一步增强贯彻落实科学开展观的自觉性与坚决性。只有在工作实践中贯彻落实科学开展观，才能解决教育事业改革开展中存在的突出矛盾和问题。教育事业在快速开展的同时，也积累了一些矛盾和问题，面临进一步促进教育公平、提高教师队伍素质等艰巨任务。科学开展观是解决这些矛盾和问题的科学理论。只有通过各项扎扎实实的工作，把科学开展观落实到实践中，才能切实解决教育开展过程中遇到的各种矛盾和问题，破
4、解面临的种种困惑和难题，办好人民满意的教育、实现教育大国的崛起。只有在工作实践中贯彻落实科学开展观，才能实现自身的全面、可持续开展。年轻公务员在机关中从事的多是执行环节的工作。决策只有通过执行的实践活动，其正确与否，科学与否，才能得到全面检验，才能决定是否需要修正和补充使之趋向完善。一个司局的工作特别是重点工作、重要工作的展开与推动，往往根据领导集体作出的决策、决议、决定，再由相关处室去执行、落实。相关处室的贯彻执行多是由年轻公务员来落实，落实得是否积极有力，直接关系到重点工作能否顺利落实到位。因此，年轻公务员只有在具体工作中学会贯彻落实科学开展观，把握好自己的工作角度、工作节奏，使自己的行动
5、与中央、部党组、司领导、处领导的要求相一致，与时代脉搏相吻合，才能实现自身全面、可持续地开展。二、年轻公务员在工作实践中贯彻落实科学开展观应准确把握的几个方面作为教育部的年轻公务员，应围绕部党组确定的“谋划教育事业科学开展，办好人民满意教育这个实践载体，认真思考如何树立促进教育事业科学开展的世界观并掌握科学的方法论，将中央、部党组关于教育事业改革开展的重要决议、政策、法规等贯彻落实好、认真执行好。1、效劳大局，提高全局意识科学开展观的第一要义是开展。作为教育部人事司的年轻公务员，不能就教育论教育、就人事论人事。应清醒的认识到，作为教育事业改革开展的一局部，教育人事工作的开展离不开整个教育事业的开展，教育事业的开展离不开整个经济社会的开展。在全球化时代，我国经济社会的开展又与国际环境息息相关。