1、教师寒假学习参考心得体会5篇老师寒假学习心得体会(1)2023年2月6-7日，为期二天的寒假培训完毕了，倾听了xx校长的转变必有新出路开展才是硬道理的报告。我收获颇丰，感触至深。老师是人类灵魂的工程师，肩负着为祖国的建立与开展培养人才的历史使命。怎么样才能不辜负人类灵魂工程师这一荣耀的称号，怎么样才能完成党给予的培养人才的责任，这是每个老师必须认真对待并要用实践作出答复的咨询题。我认为，好老师首先必须有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。要做到这一点，就应充分认识老师工作的意义，从而深深地热爱教育事业。现代的时代是一个竞争剧烈的时代。国与国的竞争主要表达为综合国力的竞争，综合国力的竞争归根结底是
2、人才的竞争，而人才的培养靠的是教育，靠的是老师兢兢业业的工作。只有深深地认识这一点，才能激发对老师工作的热爱，也才能把这种爱倾注到对学生的教育中去。师者，因而传道、授业、解惑也。老师的详细工作在于传道、授业、解惑，也确实是说老师要通过本身的教学实践，给学生传授知识，培养学生的实践才能，使学生明白得、各种事理。这就要求老师应具有学而不厌，悔人不倦来开辟学生的知识视野，丰富学生的知识储藏，并在此根底上，培养学生运用知识处理实际咨询题的才能。与此同时，老师要有崇高的理想，完善的道德情操，坚决的信念，坚韧的意志质量，并用它们对学生进展浅够默化的阻碍和陶冶。如此，才能培养出祖国需要的，全面开展的，能习惯
3、竞争情势的有用之才。其次，必须热爱本人的教育对象-学生。老师应该是一位雕塑大师，能将一块坯材，用本人的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。从本质上看，学生并不存在好与差之分，差生之因而差，缘故在于他们潜能被种种主客观要素所束缚，而未得到充分的释放而已。来自学生本身的主观要素和来自客观的阻碍。主客观的要素，都会严峻束缚学生内在潜能的发挥，都会成为学生健康成长与开展的障碍。正因如此，我们老师对这些所谓的差生，更应加备的关爱与呵护。在他们身上，我们要倾注全部的爱，去觉察他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活中，品德上每一个闪光点，然后运用鼓舞机制，加以充分确实信和鼓舞，恢复感到暖和，加强自信，从而
4、缩小师生间心灵上的间隔，使他们产生向师性。如此，才会在他们成长与开展的道路上有一个质的飞跃。第三，一个好老师还必须十分注重言传外的身教，要以本身的行为去阻碍学习，真正成为学生的表率使学生从老师身上明白得什么应为之，什么不可为。因而，老师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必须认真、稳重、标准、得体，切不可马虎、轻率、任性、不负责任。除此之外，老师还应和学生进展经常性的心灵沟通，向学生畅快乐灵，既能够向学生谈本人从人生中获得的珍贵经历，也能够向学生坦诚地公开本人的生活教训，使学生真正感遭到你不仅是良师依然益友。通过这次师德师风学习周，我受益良多;师德师风的建立关于一个学校是十分重要的组成局部，
5、只有师德师风良好的环境学生才能健康茁壮成长;老师才能获得更好的教学成果。老师寒假学习心得体会(2)今年寒假培训与往年不同，没有上级领导的报告，只有我校校长和老师的切身体会，浅显易明白、收获颇丰、感触至深。一、师德师风学习老师作为一种职业，在人类社会开展中起着桥梁和纽带作用，承当着人的思想文化传播，新生一代的培养，各种社会所需要的人才的造就等艰巨任务。杨主席告诉我们，由于社会在飞速开展，生活节拍加快，工作压力大，使一切静的东西都动了起来，假设老师动了起来，那会传染给学生。因而，作为老师，我们要具有古人那种宁静，淡泊的心境，抛弃急躁，只有不断提高本身的道德素养，才能培养出诚信、自尊、自爱、自信和有
6、创新精神的高素养人才。从几位有经历的老师身上，我学到非常多东西。不管是课堂治理或是学生咨询题处理都对我有非常大的协助。我会谦虚向他们学习，也会努力总结本人的教学。上好本人的每一堂课，做个名副事实上的优秀人民老师。二、用爱感染学生桑主任说“爱是教育的根底，是老师教育的源泉，有爱便有一切。要想成为一名优秀的人民老师，我们首先要爱学生我们每天面对的是一个个有着鲜活生活，一个个正在茁壮成长的小孩，我们要把他当作一个能动的人，给他们一个自由的空间，尊重平等地对待他们、关心他们，和他们成为无话不说的好朋友。三、认真学习并恪守学校的教学常规本次培训，教务处张主任领着我们认真学习了学校的教学常规，俗话说，无规
7、矩不成方圆，通过本次培训，我们对学校的教学常规进展了深一步的认识和学习。四、徐校长围绕这听评课进展了精彩发言：(1)评教学理念。依照课堂教学活动的实例，评议课堂教学中的表达了哪些现代教育思想与理念。包括：以人为本的思想，面向全体的思想，树立学生主体地位的思想，以表达新课改的精神和教育新理念。(2)评教材处理。评议执教者对教材把握是否精确、教学重点是否突出、教学难点是否打破、内容确定是否妥当等。是否全面规划教学任务，培养学生思维才能。是否关注学科知识根底性的同时，强调与现实生活、学生经历的联络，强调实际应用，是否注重学生自主探究、合作交流、动手操作、应用知识等方面的内容以及学科间的整合。是否创设
8、咨询题情境，激发学生学习兴趣。(3)评教法运用。评议老师在课堂教学中所运用的教法是否符合学生心理特点、是否激发了学生的学习兴趣、是否创设咨询题情境，引导学生积极考虑、是否有利于培养学生的才能、是否调动了学生的学习积极性等。老师为学生制定的教学目的是否处于他们各自的最近开展区内，并为学生提供必要的认识前提，安排好新旧知识的连结，让学生跳一跳摘果子，如此才能最大限度地调动学生的学习积极性。老师对来自课堂中的各种信息，如何搜集、挑选与评判，构成何种的反响信息，又是如何处理反响的信息，以及采取何种的偏向纠正方案与应对措施等。(4)评学法指导。评议老师在课堂教学中对学生学法指导的情况。如能否从学科内容与
9、特点着眼，针对学生的年龄差异、心理特征、学习根底、学习方法、学习才能、思维特点等进展相应的指导。是否充分发挥学生主体性，采纳多样化的学习方式，促进学生主动地、富有个性化地学习，培养学生学习潜能。(5)评教学过程。评议老师在教学组织活动中，教学环节安排是否合理、教学的组织方式是否有交、教学的构造是否严谨、教学节拍是否紧凑、老师点拨是否适时适当、现代教学手段使用是否合理科学等。从新课改精神来看，更关注学生的主动参与，让学生在观察、操作、讨论、质疑、探究中，在情感的体验中学习知识，完善人格。(6)评教学效果。评议教学内容的完成程度、学生对知识的掌握程度、学生才能的构成程度、学生思维的开展程度等。教学
10、是否留意联络学生生活的实际，从而使学习变成学生的内在需求。是否留意挖掘教学内容中的情意要素，做到知、情、意结合，课堂上师生民主平等，互相尊重，老师给学生以成功时机，使学生情感的需要，自我实现的需要得到满足，从而使学习变成学生的内在需求。是否坚持因材施教，让每一个学生装得到其原有根底上的最好开展。本节课在教学上是否面向全体学生，是否关注学生的和谐开展，是否关注学生的可持续开展。五、庄主任提出“数学是人们生活、劳动和学习必不可少的工具，“对数学的认识不仅要从数学本质的观点去领悟，更要从数学活动的亲身实践中去体验。这充分说明了数学来源于生活，又运用于生活，数学与学生的生活经历存在着亲密的联络。在数学
11、教学中老师应该在课题研究中应充分挖掘数学知识本身所包含的生活性、兴趣性，调动学生擅长质疑、自主研究，主动寻找数学与生活之间的亲密关系，探究生活材料数学化、数学课堂生活化的教法，使学生轻松愉快地掌握数学。六、教务处黄主任，王主任就数学、语文学科作业的修正设计、学科特点做了细致的讲解。最后办公室赵主任、总务处李主任、医务室安老师讲解了学生的平安及本卷须知。总之，这次寒假学习培训，大大激发了新老老师的工作热情，我相信每位老师都从中学习了许多珍贵的经历，我也不例外，我会更加努力学习，提高本人的教学水平，向经历丰富的老师不断学习。老师寒假学习心得体会(3)一个好老师必须十分注重“言传外的“身教，要以本身
12、的行为去阻碍学习，真正成为学生的表率使学生从老师身上明白得什么应为之，什么不可为，因而学习关于老师来说非常重要。一、坚持以人为本作为教育工作者，我们主要以学生为中心，全心全意为学生效劳，想方设法让学生加强个人思想认识，转变学习观念“要我学转变为“我要学;逐步培养学生学习自主性，真正明白得“大学读什么;实在做到教书育人，教会学生“做事先做人。通过课堂讲授、课堂讨论、课堂活动等方式让学生感遭到得到注重，逐步树立自信，勇于展现本人。作为老师要注重以人为本，以学生为中心，促进学生的全面开展，是教育的根本任务所在，也是教育科学开展的根本目的。注重学生的全面开展，留意保护和培养学生的个性才能的开展，尊重学
13、生身心健康开展的特点及教育的规律，使学生生动爽朗的积极主动地开展本人的个性。因而，我会接着努力，为我所教的小孩寻找幸福的感受，可能是一个微笑，可能是一件关心他的话，可能是一件小事。微笑确实是和气、乐观、快乐、欢乐。微笑是对学生最直截了当的语言。老师的一个微笑，对学生来说是一种鼓舞，是一种信任。我们经常会为一些学生的不当行为苦恼或者懊恼。假设，作为老师的我们，能够以微笑对待，可能能将事情顺利、恰当的处理。与此同时，微笑生活，微笑工作更为重要。每天我们要做的事非常多,要遇到各式学生和家长也不少。因而要有一个良好的心态，微笑着去面对学生，微笑着去做每一件事情。健康和微笑是亲密相连的。人只有微笑生活,
14、才会拥有健康。因而我们要明白得微笑，要有一个健康的心理。事实上，工作好比是品茶，只有越品才会越有味，越品越精神。微笑着面对工作，事情工作都会顺利起来。因而保持微笑的态度来面对工作，也非常重要。挑战本人，完善本人，开展本人。设定好目的，我将向着目的前进，在过程中微笑面对。二、坚持全面、协调、可持续开展所谓全面开展，确实是要着眼于经济、社会、政治、文化、生态等各个方面的开展;所谓协调开展，确实是各方面开展要互相衔接、互相促进、良性互动;所谓可持续开展，确实是既要考虑当前开展的需要，满足当代人的根本需求，又要考虑今后开展的需要，为子孙后代着想。学校从今年开场，着力为培养“学习型人才而不断奋斗。我，作
15、为老师一份子，理所所以不能懈怠。作为老师，又作为年级长，要以学校开展的大局出发，做好年级长工作和教学工作，与班主任协调好工作职责，与授课班级建立良好的师生关系;既要考虑到工作期间遇到的困难，也要考虑通过哪些方法处理咨询题;既要考虑当前学生的需要，又要考虑到这些需要是不是符合今后学生的需要。我担任班主任有几十年了，感触比较深的是，不管教学依然德育，都要从学校总体开展方向出发，按照学校的总体规划部署行事，不能过多掺杂个人意愿，保持与学校总体开展平衡，而且全面。关于学生来说，全面开展是指个人的知识面要宽，不仅仅是学习课本理论知识，也应相应地提高本身的实际动手才能，明白“是什么，还得学会“如何做。除了学习才能之外，还得通过各种渠道提高本人的交际才能、办事才能、组织才能、写作才能等，这些是为了习惯社会经济开展的需要而不断完善本人的要求，所以，也是符合学校培养人才的开展要求的。老师寒假学习心得体会(4)听了王林校长的报告,使我感受颇深,当今社会竞争剧烈、优越劣汰，时期的开展需要老师们建立新观念，提高本身业务程度和整体素养，时时刻刻以向上的精力情况面对工作面对学生。一、要敢想敢做，英勇创新曾听说“心有多大，舞台就有多大如此一句话。这话用在教学上我想也不为过吧。作为新时期的老师绝不能抱着循规蹈矩，故步自封的心态，原地踏步永远无法改变什么，永远不会