1、此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。教育体育局领导发言稿范文一、近年来惠城区教育开展迅速，成效喜人。1、教育规模不断扩大。在政府和教育主管部门以及社会各界不懈的努力下，城区学校数、学位数和在读学生数不断增加，根本满足了中心城区扩大、人口快速增长对教育的需要，特别是外来务工子女就读的需要。为惠州的经济开展和社会稳定作出了积极奉献。2、办学条件改善。经过创强、普高，初中学校特别是农村初中学校的硬件条件得到较大提升，课室、学生宿舍、运动场、实验室、功能室等根本达标，多媒体教学平台越来越多。3、师资进一步优化。通过招聘、代转公及区内调整，教师缺编严重的现象
2、大为好转，专业对口率提高了，学历达标率也进一步提高，还招聘引进了一批高学历层次教师，形成了一支学历高、年龄结构合理、富有朝气和活力的教师队伍。4、教育教学水平稳步提高。二、尚不能满足社会对教育的需求。在看到成绩的同时，也应该清醒的认识到，我们的工作与城区社会经济开展的需要、与广阔人民群众的要求还有一定的差距。1、开展不均衡城乡不均衡，校校不均衡，校内班班不均衡，班内生生不均衡。薄弱学校、薄弱班级、学困生还大量存在。2、进步不够大随着社会经济的快速开展，教育也应该跟上时代的步伐。我区初中教育也在进步，但与市直和周边开展快的县区相比已经有了距离，中心区教育资源优势不够明显。特别是在提升教育教学质量
3、方面还有很多工作要做。3、特色不鲜明区内优质品牌学校尚需打造，校校有特色、互相促进、良性竞争、共同开展的局面尚未真正实现，与素质教育、学生全面开展的教育目标还有一定距离。三、以办人民满意的教育为目标，强化管理，提升质量，开创城区教育的新局面。1、以教学为中心，强化管理，努力提升教育质量。强化教学工作的中心地位，教育教学质量是学校开展的生命线，也是教育可持续开展的内在要求，这一观念和认识必须高度统一、坚决不移，绝不能以任何理由放松教学工作、淡化质量意识。教育主管部门的领导一定要出真招、出实招，努力建立健全教育质量保证机制，推动城区教育质量实现全面的提升和跨越。学校领导要站在教学第一线，在教学教研
4、工作中树形象强威信；深入教学现场，与级组、科组，教师、学生共同解决教学问题。2、健全教学质量考核评价机制。评价体系的健全，根本目的在于提高学校的办学质量，引导学校办学方向，促进师生和学校健康开展。一要积极探索建立多元开放、高效务实的素质教育评价体系。二要不断完善教育教学的各项规章制度，坚持用制度管人、以制度管事，通过制度标准办学行为，提高学校管理水平。三要制定符合课程改革要求的教学考核标准和管理方法，完善教师考评制度，将教师德、能、勤、绩考评与教学过程管理紧密结合，实行量化管理。四要进一步健全督导机构，加强督导队伍建设，加强对学校的综合督导评估。3、加强师资队伍建设。当前，教育开展正处在一个新
5、的历史起点上，教师队伍整体素质还不能适应新时期教育开展的要求。面对新形势新任务，我们要做好以下几点：一要有强烈的使命感和紧迫感，以科学开展观指导教师教育和教师队伍建设，为教育事业科学开展提供有力保障。二要认真做好继续教育工作，以师德建设为核心，加强教师的学习和培训，建设一支有事业心、责任心强、教学水平高的师资队伍。三要合理配置师资资源，有方案地培养一批名师。逐步到达校校有名师，科科有学科带头人，每个备课组有教学能手；建立帮、扶、带教师培养制度，形成名师带头、互帮互学、共同提高的良好气氛。4、树立科研促教的理念，以科研促进教学水平提高，推动教学质量提升。加强教研工作，是提高教学质量的有效措施。一要加强对现代教学思想、手段和方法的研究，建立和完善与课改相适应的考试形式和学业评价方法，不断完善和改进教学质量评估监测机制，提高教学质量和水平。二要把主要精力用在研究教学、管理教学、指导教学、效劳教学上。教研部门要经常走进学校，深入课堂教学，进行现场指导、培训教师，为教师答疑解惑，提供帮助。三要积极推进校本教研，大力提倡“专家引领、同伴互助、自我反思的研究模式，探索提高教学质量的有效途径。加强科组和备课组建设，把科研工作落实到科组特别是备课组；以校本教研为根底，紧扣校本实际开展教研，着眼有效课堂教学，解决学校教学具体问题。标准科组教研活动，有方案、抓落实，创新方式提高集体备课的持续和高效。