1、中心学校学年度教师校本培训参考方案中心学校XX-XX学年度老师校本培训打算一、指导思想：根据县局关于XX-XX学年度全县中小学老师校本培训工作的通知结合我校实际，着眼老师素养和专业成长，本学期我们围绕教材教法过关训练为主要内容的老师校本培训，科学部署，严格要求，扎实工作，以促进老师专业素养提升，推进学校教育教学工作快速健康开展。二、培训领导机构：组长：杨x副组长：耿x职责：1、制定培训打算，制度，考核方法并催促施行。2、安排老师集中培训，催促完成相关作业。三、检查指导组：下设两个小组组长：杨x职责：搜集汇总各类表册。2、负责知识构造图的应用。3、搜索八部电影，衔接学校网站，方便老师观看。一业务
2、指导组：成员：宋金平、姬x、刘x、王x职责：为参训人员提供示范作业。宋x知识构造图；姬x、刘x错题积累及分析；杨震八部电影观后启示及观后感2、检查负责专项作业的质量，填写检查表。3、负责老师集中培训。二行政检查组：成员：姬x、弥x、耿x、姬x职责：按时收交各年级训练作业。2、检查老师作业数量，填写检查表。三、训练目的：四、使老师熟悉各学段内各科教材知识，从整个学段教材知识体系上分析，把握教学要求，熟悉知识间的纵横联络，为胜任大循环教学奠定根底。五、培训对象：50周岁及以下学科老师六、训练内容：一教材知识训练任务画3或6年级教材知识构造图。2、完成3或6年级的课后习题。3、英语老师完成英语简笔画
3、。4、科学老师完成教材中涉及到的所有试验。5、完成64道学生作业或试卷中的错题积累及分析。6、参加过集中培训的英语、科学老师还要完成一下两项任务：a、全学年完成该年级课堂教学技能设计40节，其中上册20节，下册20节，导课、讲课、提咨询、板书，结课分别8节。要求设计类型与方式不重复。b、全学年完成任教年级8个单元知识内容分析。其中上册4个，下册4个。7、参加过教材教法集中培训的语文、数学老师除完成上述教材知识与教育理念训练任务外重点运用知识构造图完成下述任务：a、积极参加省市说课称，说教材为主要内容的校本研修活动，围绕课标画出两份本学科知识构造图，其中一份为自选某一专题知识构造图。b、应用知识
4、构造图改进课堂教学选取本年级三篇课文，每篇课文分别选取一种知识构造图方式，进展课堂教学实践。提供三篇课堂教学设计与课堂教学效果材料。包括学生的知识构造图作品二教育理念训练任务组织观看八部电影。2、针对每部电影写一份观后启示，写一篇不少于1500字的观后感。八、训练方式：集中培训，完成专项作业；集体研讨：课堂教学实践；观看教育影片。九、训练时间：XX年9月1日-XX年8月31日十、训练的治理与考核：辅导员以知识构造图为根本，对参训对象进展集中培训，保证全体参训老师掌握内化，教务处专人考核，参训人员缺勤一次扣5元。2、加强过程治理，坚持周查月结制度。优秀作业进展展评，奖10元。3、教材知识训练作业任务按进度逐步进展，不得突击。4、充分利用教研活动，对课标和教材进展分析，不断改进教学策略，提高教学效率。xx镇中心学校校本培训行事历月份主要工作9月1、新任老师汇报课2、课标解读教研组研读研讨3、课堂方式解读教研组研读研讨10月4、听课评课5、根本功训练启动6、完成训练作业，作业检查7、知识构造图培训8、完成训练作业，检查作业11月9、教材教法作业展评10、示范引领课听课评课研讨11、课件制造12、老师完成训练作业，检查作业12月13、复习课研讨听课评课研讨14、完成训练作业，作业检查15、说课标，教材，技能竞赛元月16、作业展评17、书法展评