1、资源化与智能化视角下的大学英语写作内容：国家开展水平不断提升，大学英语教学开展过程中面临的挑战越来越多，参考微观经济学相关理论以及国外二语焦点问题等，文章基于资源库建设及智能化系统等的建设及应用，围绕大学英语写作教学未来开展及变革展开探讨，同时，提出了相关的思考方向及有效策略，以期推动大学英语教学开展做出奉献。关键词：智能化 大学英语 资源化 写作教学想要基于资源化和智能化视角下，开展高质量的大学英语写作教学，需要优先基于理论方法的层面进行考量，结合相关理论及资源，探索新的教学启发。随后，需要通过现代化资源库的有效建设，以及智能化平台的有效应用等策略，在阐述大学英语写作教学重要作用的同时，促使
2、各环节教学操作实效性充分的发挥出来。一.理论方法层面随着时代的不断开展，受信息技术、认知语言学等的影响，国外二语教学相关研究也产生了显著变化，此类变化产生的影响是不容无视的。具体而言，其一，Language Learning中，基于语料库、认知语言学方面对构式语法的应用展开了探讨，重点说明了在语言的加工和习得过程中，语义、词汇等之间存在十分紧密的联系，且不可分割。其二，相关学者对于资料库的建设的关注程度越来越高1。其三，有效开展形式化训练，对于优化学习主体语言掌握和表达能力存在积极影响，受到了相关领域和学者的肯定和认同。其四，自然语言处理技术的优化和开展，对针对学习者作文文本开展的研究分析操作
3、，起到了积极影响，通过依靠精密性更高工具的方式，相关研究分析操作便捷性将大幅提升，对有效缓解二语习得研究过程中，出现频率较高的比拟谬误问题存在重要影响，对于优化错误标准精准性具有积极作用。针对大学英语教学质量相关问题，基于经济学层面而言，其等同于供应和需求间存在的矛盾，想要到达有效平衡此类关系的目的，可以考虑基于边际效用理论，将学生视为各类教学资源的消费主体，在有效分析学生学习特点及心理特征等的条件下，重视优化学生在开展英语写作学习时的感观感受，进而实现优化主体效劳体验，强化其幸福感的教学改革目标。二.资源化与智能化视角下的大学英语写作教学策略大学英语的改革开展，都存在明确的方向，但基于学生学
4、习能力、培养目标等不同的客观因素影响，实际开展各环节改革操作时，各种相关措施的落实质量也不尽相同。通过对相关统计数据的分析，可以得知，现阶段的中国已经成为了实至名归的高等教育大国。想要推动大学英语教学的有效开展，有必要中基于多种角度加以考量，推动教学多元化的实现进程。（一）资源库建设基于传统观念影响，对于“三教的理解是确保教学实效性的重要因素，均具备不可或缺的作用。但以现代化的眼光进行思考，“三性，才是优化教学整体质量的必要因素。而想要做到对上述两种观点加以有效融合，最可靠、直观的方式，便是开展高质量的资源库建设操作。清华大学等机构通过流年的时间，实现了对“英语学习小百科资源库的设计和创设，在
5、推动多元化教学实现的过程中，起到了重要的作用和影响2。1.词条种类（1）文章写作方法没有便捷及实用性较高的文章写作方法，是我国各大学学生在长时间开展英语写作操作的过程中，始终较为头疼的一个问题。通过参考相关研究和以往经验的方式，在实际开展资源库建设操作的过程中，收录了8种可发挥出较高实效性的写作方法，包括乘法写作、加法写作以及条件句法写作等。（2）聚类说法基于认知科学展开的相关研究，可以得知，在可以获取一定信息的根底上，对于新信息的加工、记忆和提取的速度均可以得到有效提升。根据构式语法相关研究，可将语义类似的构式划分成一个种类，开展统一化的教学和知识引导操作。学习注意可基于所提供的构式信息，将
6、没有直接提供的构式的含义推导出来。同时，中国大学生实际利用英语开展交流操作的过程中，无论是在写作还是口语等方面，均存在无法灵活改变构式的情况。针对此类情况，学生在具体开展条件句法写作操作時，资源库会提供“依存关系以及“假设条件两种说法。代表假设条件的说法包括：假设发生了，我们应该怎么做？Suppose it happens，what should we do？不努力工作如何能取得成功？How can you succeed when not working？等代表依存关系的说法包括：没有肉不能成席。No meat，no meal.不结合上下文，不能确定含义。No context，no mean
7、ing.没有磨难，就无法成功。No cross，no crown.2.词条内容基于当代大学生个性化特点及对其实际学习情况的分析，以词条内容的角度出发，理应表现出多个方面的特点，例如多元性、趣味性、时代性等。（1）趣味性当代大学生通常具备根据兴趣的上下采取相应学习行动的特点，所以，理应对各类新奇的词条提起充分关注。如，在资源库中输入“小鲜肉一词，便可以得到如下表达：fresh meat的英文释义为鲜肉，但Avatar的大火，使得该词汇逐渐被人们用于比喻一些靓丽、年轻的少年少女。Look at all this fresh meat ！解释为来看看这些小鲜肉们。还有一些其他的说法，包括as fre
8、sh as a daisy，表示的意思是新鲜的如同雏菊一般等。（2）便捷性各类数字化资源的出现和普及，使得人们对其便捷性的认知更为深刻，现阶段的一键跳转、用户思维等，可将便捷性效劳的特性较为突出的展现出来。实际组织词条信息的过程中，资源科支持利用“括号强调等方法，不仅防止了传统查询过程中，出现的二次查询问题，也促使中心词多义性的问题得到了有效将解决。（3）时代性基于社会语言学层面，语言自身便具有突出的时代性特点。结合一线教学相关经验，只有灵活、具有生命力的英语表述，才可以到达有效调动学生学习兴趣的效果，帮助学生更好的吸收和消化所学习知识。以时事新闻为例，资源库中针对“不能任性给出的解释为：ar
9、bitrary作为形容词，释义为随心所欲、任意的。在其以副词的形式表现出来时，支持和其他动词进行配合应用，所表现的说法具有差异性。（二）智能化平台应用参考国外二语相关问题研究，经由是否需要改，到有必要改的争论，历经了十五年才得出一些成果。由自动改向智能改的变化，得出结果仅用了五年，而由智能改向社群改的变化，花费时间更短。近年来，大数据以及全球化的开展脚步不断加快，为了跟随上这一潮流，清华大学等相关机构进行了TRP智能化写作平台的开发操作，基于多个方面展现了其迅捷性。1.词汇掌握方面大学阶段的英语学习，涉及到海量词汇的记忆，想要到达有效掌握这些词汇的目的，需要依靠情境稳固，包括各类阅读方法的实际
10、应用;形式讲解，包括词汇构成方法的讲授等。利用TRP平台，可以搜寻到种类丰富且趣味性十足的课件，同时，经由联想记忆的方式，通过对词语展开的抽象化分析及具体化呈现等方式，可到达在短时间内有效记忆困难词汇的目的。据相关研究显示，利用 进行单词记忆，照比影视法和阅读法获取的实效性都要高3。通过分析其原因，得知在记忆单词的过程中，要在知识性以及趣味性间寻找一个平衡点。根据海量联想记忆措施调查，将受欢送度较高的难词记忆方式于TRP平台中，通过微课的形式展现，不仅实现了有效记忆单词的目的，且缓解了传统词汇学习过程中，出现的遗忘速度快、记忆不牢固、不会实际应用等相关问题。2.训练测试方面随着新型TRP平台的
11、出现和应用，对于学习、训练、测试三环统一方面，也起到了优良效果。以学生角度来讲，完成训练后及时进行自我反响，有助于更好、更及时的找出所犯错误。日常进行自主测试操作时，也可以依靠平台中的智能系统以及模拟教师，减少紧张情绪，且在测试完成后，平台会进行主动的分数评价，有助于提升教学管理便捷性。以教师角度而言，在设计和挑选完训练和测试的题目以后，仅需要轻点鼠标，便可以将相应题目发送至学生处，学生便可以进行自我测验，有助于确保语言点以及知识点的时效性，强化学生知识自我消化效率。3.资源共享方面TRP平台中收录了万余词条，学习者可以根据类别进行寻找和获取操作，并可以自行进行朋友圈共享操作，基于查询、获取，
12、再到推送和共享，仅需要几分钟的时间。此类具备高便捷性的社团类实践性学习理论，以TRP平台作为支撑，在实际开展团队学习的过程中，能够开展更为便捷、高效的学习组织操作，学习成效分享的成效也更为明显4。4.教师备课方面对于大学英语来讲，所应用相关教材的同质化问题较为严重，对于教师备课的创新性发挥起到了限制影响。经由将百科资源库与大数据技术加以有效融合的方式，通过对TRP平台的有效应用，平臺可以将教师提供的备课关键词作为根底，主动开展相关的各种语言点和知识点的推送操作，从很大程度上改进了传统课件制作时繁琐的环节，也有效减少了劳动重复的情况出现。综上所述，大学英语写作教学有必要重视将学科的个性化特点有效
13、的展现出来，在积极推动“双一流实现进程的同时，采取多种科学手段，促进自我开展，其中，不仅需要重视关注和分析学科前沿理论，也需要注重开展高质量的资源建设操作，跟随时代开展潮流，以数字化迅捷性为根底，有效应用现代化的技术线路，有助于教师整体素质，调动学生兴趣，促使大学英语写作教学水平得到更进一步的提升。参考文献1胡波.基于在线批改系统和工程式学习模式的大学英语写作教学初探J.中国多媒体与网络教学学报（上旬刊），2023（04）：135-136.2张泳.MOOC，而非SPOC作为“大学英语写作教学辅助补充的合理性及可行性分析J.英语教师，2023，20（03）：79-84.3苗淼，王慧玲.过程体裁教学法在通用学术英语写作教学中的应用研究J.牡丹江大学学报，2023，29（01）：116-120.4饶卫忠.基于移动学习的大学英语写作翻转教学的实践与思考J.广西播送电视大学学报，2023，31（01）：20-24.（作者介绍：孙璐，河南财政金融学院讲师，硕士，研究方向：英美文学）