1、力构建纯洁、平安的校园:纯洁校园 :近年来,频频发生的校园暴力事件,让人触目惊心,诸如:马加爵事件、开平事件等等,暴力手段残忍之极。我们不禁要问:现在的学生倒底怎么啦。昔日本应纯洁的校园已不再宁静、平安。作为教育工作者都需要反思:是什么原因导致校园暴力频发且性质越发恶劣呢。面对“校园暴力,我们学校、家庭和社会,尤其是学校如何积极面对、认真分析,并采取有效的教育策略,来防止或减少此类“暴力事件的产生呢。下面本人就学习与思考,谈谈自己的想法。 关键词:构建;纯洁;平安;校园 中图分类号:g620文献标识码:a文章编号:202303-2851(2023)-2023-020237-01 一、“校园暴力
2、的成因分析 我们静下心来思考,“校园暴力的发生其实绝非偶然,它的发生都具有相应的诱因,甚至有的早已埋下了所谓的“祸根,却不被发现或未引起足够的重视,没有得到及时正确的引导与教育,而一点一滴地积聚,导致在某一特定的时刻或偶尔受到强烈的刺激,轰然爆发,从而酿成悲剧,为时已晚。细分析,我认为有以下几个方面的诱因: (一)学生性格缺陷。学生的性格各异,特别象平时性格严重内向,甚至孤僻、自我封闭的那种,还有特别好胜、好斗、心胸陕獈的那种,都是最容易出现暴力倾向行为的。从心理学的角度来看,平时多与人沟通交流,适当地向外界发泄下自己的情绪,有利于调节自己的心理,减轻压力,缓释心中的不满与怨恨。而象他们恰恰由
3、于自身性格的局限性,遇到问题,不喜欢或者难以与他人进行交流沟通,其中包括有生活、学习、情感等方面的问题,日积月累,得不到帮助与解答,最终会使他们的思维钻进死胡同或发生扭曲,一旦爆发就有可能产生非常严重的后果。 (二)家庭环境问题:每个人的性格,行为、思维等方面都会受到周围环境的影响,尤其是家庭环境。概而言之,不外乎有这样几种情况:第一,现在农村留守少年儿童增多,家里只有年迈的老人照顾着孩子的生活,很难顾及孩子的心理开展变化,即使在交流过程中,也存在着难以逾越的代沟,效果往往适得其反。第二,现在随着父母离婚率的提高,单亲家庭的孩子也不断增加,他们得不到完整的父母亲的关爱,心理开展极不平衡,产生人
4、格分裂或心理疾患。第三,现在中国“6+1式家庭,即六个大人,关注一个小孩,溺爱有加,孩子是要风得风,要雨有雨,甚至形成“天不怕地不怕的不良心态,孤傲、自私,吃不了亏,受不了挫折,一旦遇事因无法忍受而做出极端的行为。第四,“家庭暴力也是孩子“校园暴力的直接诱因,家庭中因父母长期不和,家庭暴力不断,试想孩子生活在这样的一个家庭中,从小心理便受到强烈冲击,蒙上阴影,于是在他自己的生活中也学会用暴力的手段来解决一些问题,从而导致悲剧的产生。 (三)社会不良因素。学校周边社会的治安秩序等稳定与否,也是导致“校园暴力的重要因素。 (四)学校教育不够。学校的责任是“教书育人,而如今学校仍受“应试教育的影响,
5、尤其是初高中,文化考试的压力更大,而往往无视对问题学生的教育工作,学校里尤其懂得心理疏导与咨询的专职教师更是缺乏。学生一旦遇到心理问题,找不到专门咨询的门坎,同样教师对心理健康这方面的教育水平也不高,从而导致此类学生的问题得不到及时解决,也为“校园暴力的产生留下了一定隐患。 二、“校园暴力的应对策略 作为学校,针对“校园暴力,决不应该回避自己的责任,而更要积极面对,综合分析以上各种诱因,认真思考,并与家庭、社会紧密联系起来,形成正确有力的管理机制与教育策略,让我们的校园远离暴力,真正成为学生学习生活的理想场所。 (一)学校要牢固树立“全面育人的教育理念。教师在教育过程中,始终要做到“以人为本,
6、不仅要重视学生的知识技能的教学培养,更要关注学生的思想道德品质的养成教育和心理健康教育。不仅要重视优秀学生的开展培养,更要对所谓的“问题学生多一份关爱,平时对这些学生要留心观察,对出现的不良端倪要及时正确地进行引导教育,努力让他们有积极的态度和正确方式应对问题与困难。同时,教师要不断加强学习与培训,尤其是针对学生心理健康教育方面的内容,提高自己的教育能力与水平。俗话说:“心病还须心药医,我们要针对各种各样的情况对症下药,因材施教,帮助那些有心理障碍或性格缺陷的学生,树立信心,进行有效的纠正,让他们朝着健康、积极的方面去开展。 (二)学校要进一步加强法制教育。从很多“校园暴力事件中看到,违法犯罪
7、学生的法制观念淡薄,法律法规知识严重缺乏。象很多学生的行为触犯了法律,但他们自己竟然还全然不知,比方:向同学敲诈钱财来“花花;因哥们“义气为朋友同学出头等等。还有从现在影响比较大的“药家鑫事件中我们除了痛恨其行为外,更多还有惋惜和遗憾,本来只是一件普通的交通伤害事故,却质变成一桩令人发指的杀人刑事案件。因此,我们学校要加强对学生进行法制宣传教育。 (三)学校要严格标准各种管理制度。在学生在校期间,采取封闭式管理,坚决杜绝在校学生与外界不良因素的接触时机,比方,加强学校门卫管理制度、教师值日监督制度等。同时,我们对极个别屡教不改的“害群之马,该处分的也要处分,适当加强惩戒的力度,我认为,教育也不
8、是万能,当然学校也要严格执行未成年人保护法等法律法规,但有的时候,用一用特殊的方法,严格施教,大胆管理,有利于树正气,压邪气,培养学生强烈的正义感和责任感,从而将学校里可能冒出的不良风气,扼杀在其萌芽状态。 (四)学校要切实加强与家庭、社会的联系,形成强有力的“三位一体的教育体系。一方面,学校在这个体系中充分发挥牵头协调、教育的主导作用。我们要针对诸如“留守儿童家庭、“单亲家庭、“暴力家庭等这些高危家庭中的家长们,通过家校联系、家长学校等形式,进行科学的教育指导,帮助他们充分认识到家庭教育的重要性、紧迫性和“校园暴力的危害性,并注意教育的方法方式,努力为孩子的健康成长创造一个良好的家庭气氛。另一方面,学校积极争取社会各界,尤其是公安部门的支持与配合。 最后,我相信。通过学校、家庭、社会等多方面的努力,“校园暴力将成为历史,重新还孩子一个纯洁、平安的学习环境,还校园一方净土。 第5页 共5页