1、2023年济南市八年级下册语文第四单元测试卷(人教新课标)班级 姓名 一、明察秋毫19分1以下各项加点的注音全部正确的选项是 3分A商贩fn 熹微x 弦乐xun 忌讳wiB钳子qin 隔膜gi 铁箍桶g 掠过luC伶俐lng 精彩ci 夜宵xio 龙吟凤哕huD气氛fn 展销xio 吹嘘x 棱角lng2找出以下成语中的四个错别字并改正4分引经具典 心旷神怡 走头无路 呼朋唤侣 全神贯注 张驰不定 锐不可当 天衣无逢错别字改 正3以下搭配有误的一项为哪一项 ( ) 3分A端午的鸭蛋汪曾祺作家B吆喝萧乾作家、记者、翻译家C春酒沈从文著名作家D俗世奇人冯骥才著名作家4选词填空3分只见人家泥人张听赛没
2、听，左手 到桌子下边，打鞋底下 下一块泥巴。A伸；抠 B探；抠 C伸；取在这种环境气氛里，出口自然，不管唱什么，都充满一种 美。A淳朴本色 B纯朴自然 C质朴纯粹声音虽极其轻柔，合起来却如一片松涛，在微风荡动中舒卷 ，有点龙吟凤哕意味。A情韵动人 B张弛不定 C婉转悠扬5以下句子中加点的熟语，使用不恰当的一项为哪一项 3分A国家教育部为加强各校学术标准和学风建设方案实施，特制定了响当当，硬邦邦的五项措施，遏止学术腐败现象。B对于南京大学“辛酸父亲来信事件，有关人士认为应该理性看待，不能不管三七二十一，全部否认。C共同犯罪，特别是重大经济犯罪，案犯之间盘根错节，每个案犯的存在都以其他案犯为条件。
3、在这种情况下，“拔出萝卜带出泥就有可能。D我的父亲1965年报考名牌中学，虽然成绩优异，但由于家庭出身不好，最终榜上无名，只能成为名牌中学的门外汉。6下面是我国古典四大名著的人物情节，其中搭配不当的一项为哪一项 3分A鲁智深-倒拔垂杨柳 B孙悟空-大闹天空 C诸葛亮-三顾茅庐 D刘姥姥-进大观园二、知识积累及运用17分7在各种新闻媒体中，我们经常可以看到报道我国体育健儿夺得体育竞赛第一名的消息，“获得第一有许多种说法，如“夺冠，你能再说出几种来吗？3分_8“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红这是我国古代文学名著_的开篇词。2分9下面是一位同学的作文，请按要求进
4、行修改。8分赵晨同学学习勤奋，却善于动脑子。他的成绩提高很快，学习非常刻苦。早晨，他总是起得很早，先是到操场跑步，之后就背英语、语文，一年四季从不间断。晚上他认真做数理化作业。他做题目，从不满足一种做法。他又不耻下问，遇到难题，就向老师请教，或与同学讨论，所以考试成绩很好。他还乐于帮助别人，好事做了不少。老师和同学都夸他是好学、会学的好学生。1文中关联词语使用不当的句子是 句。应把“ 改为“ 。2分2文中重复啰嗦的句子是 句，应删掉。2分3文中用语不得体的句子是 句。应把“ 改为“ 。2分4文中与中心没有关系的句子是 句，应删掉。2分10仿照例句的句式，在下面两句的横线上补写相应的内容。4分例
5、句：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。1如果我是清风，我将_2如果我是春雨，我将_三、你一定能合理地解释语段后的问题！44分(一) 阅读以下文段，答复文后问题。15分A.我的家乡是水乡。出鸭。高邮大麻鸭是著名的鸭种。鸭多，鸭蛋也多。高邮人也善于腌鸭蛋。高邮咸鸭蛋于是出了名。我在苏南、浙江，每逢有人问起我的籍贯，答复之后，对方就会肃然起敬：“哦！你们那里出咸鸭蛋！上海的卖腌腊的店铺里也卖咸鸭蛋，必用纸条特别标明：“高邮咸蛋。高邮还出双黄鸭蛋。别处鸭蛋也偶有双黄的，但不如高邮的多，可以成批输出。双黄鸭蛋味道其实无特别处。还不就是个鸭蛋！只是切开之后，里面圆圆的两个黄，使人惊奇不已。我对异乡人称道高
6、邮鸭蛋，是不大快乐的，好似我们那穷地方就出鸭蛋似的！不过高邮的咸鸭蛋，确实是好，我走的地方不少，所食鸭蛋多矣，但和我家乡的完全不能相比！B.曾经沧海难为水，他乡咸鸭蛋，我实在瞧不上。袁枚的随园食单小菜单有“腌蛋一条。袁子才这个人我不喜欢，他的食单好些菜的做法是听来的，他自己并不会做菜。但是腌蛋这一条我看后却觉得很亲切，而且“与有荣焉。文不长，录如下：腌蛋以高邮为佳，颜色细而油多，高文端公最喜食之。席间，先夹取以敬客，放盘中。总宜切开带壳，黄白兼用；不可存黄去白，使味不全，油亦走散。C.高邮咸蛋的特点是质细而油多。蛋白柔嫩，不似别处的发干、发粉，入口如嚼石灰。油多尤为别处所不及。鸭蛋的吃法，如袁
7、子才所说，带壳切开，是一种，那是席间待客的方法。平常食用，一般都是敲破“空头用筷子挖着吃。筷子头一扎下去，吱红油就冒出来了。高邮咸蛋的黄是通红的。苏北有一道名菜，叫做“朱砂豆腐，就是用高邮鸭蛋黄炒的豆腐。我在北京吃的咸鸭蛋，蛋黄是浅黄色的，这叫什么咸鸭蛋呢！11作者为什么对家乡的咸鸭蛋久久不能忘怀？3分 12文中画线的句子分别表达本文语言的什么特点？3分A处： B处： C处： 13“筷子头一扎下去，吱红油就冒出来了一句中，“吱字可以去掉吗？为什么？3分 14袁枚是_代诗人、诗论家，文中引用他的文章说明了什么？3分 15文段的字里行间流露出作者的怎样的思想感情？3分 (二)阅读下面的文章，答复
8、1620题。14分百衲衣叶大春故土风俗：常生病遭灾的小孩，须吃千家饭，穿百衲衣，方能祛病化灾、长命百岁。我小时候经常生病，父母就让我吃千家饭，穿百衲衣。吃千家饭，就是挨家挨户讨一把米混在一起煮饭吃；穿百衲衣，就是挨家挨户讨一块布缝在一起做衣穿。千家饭象征性地吃一顿就够了，百衲衣却要常穿，有点像“护身符。小时候，我不愿意穿百衲衣，爹娘不知说了多少好话，就差没跪下磕头了。10岁那年，妹妹在灶前烧红苕吃，把柴堆烧着了，烈火忽地蹿上了房顶。娘冲进火中，没有去抢救粮食和铺盖，也没有去抱那只闹钟，而是抢出了那件百衲衣。娘的头发烧焦了，脸上被火燎伤了一大块。我啜泣着埋怨娘：“冒这么大危险抢那破衣服值得吗？娘
9、嗫嚅道：“值得值得！在故土，13岁就算成人了。我13岁就可以不穿百衲衣了，脱下百衲衣时，我仿佛飞出樊笼的小鸟一样自由快乐。我不知道娘仍然珍藏那件百衲衣，她真以为我能平平安安地长大，都多亏了灵验的百衲衣。她很感谢百衲衣。在我考上大学进城时，娘把百衲衣放进了我的行李箱里，说：“要出远门了，带上它，让它庇护你，提醒你：你是吃千家饭穿百衲衣长大的山里孩子，要好好读书，替山里人争气！无论你走到哪里，干什么事，都不要忘了山里人！后来，我结识了一位民俗学家，便向他谈起穿百衲衣的风俗。民俗学家说：“按照风俗习惯，穿百衲衣的孩子长大后，父母要向当年讨过布的人家还情的。你家还情了吗？我惊诧：“怎么还情？民俗学家说
10、：“一般来说，讨过布的人家得还一截能做一件衣服的布。我恍然大悟：难怪我满13岁那年，娘通宵达旦地纺线织布，原来娘已经悄悄替我还情了！我想，这获之碎布、报之衣料的百衲衣风俗，多像“滴水之恩，当以涌泉相报的古训呀！其实，我们每个人都穿过百衲衣人生的百衲衣。每个人在人生旅途上，都会或多或少地得到生活的馈赠、命运的庇护、时代的恩泽和社会的援助，那么就不应该忘记报答。知恩图报，是一种传统美德，也是一种人生境界。其实报答并不一定要鞠躬尽瘁赴汤蹈火，往往只是拔一羽以利天下、伸一手以救众生的事，就像给穿百衲衣的人一块碎布而已16.概括本文的中心。3分 17浓浓的母爱是本文表现的重点。在表现母爱时，作者运用了正
11、面描写和侧面渲染两种方式。4分正面描写有：_ _。侧面渲染有：_ _。18第段中加点的“抢字表现了什么？2分 19文章的结尾，作者说“不应该忘记报答，作者认为应该怎样报答？用文中的话答复2分 20读了这篇文章，你有什么感想？3分 (三)阅读下面选文，答复2125题。15分冯兰瑞老头，坐在厚重的桑木案前，腰板挺直，脖筋绷紧，眼神像锥子似地注视着案子上新捏好的泥活。他手持竹刀，这里抹一抹，那里抹一抹。对这么精巧生动的“武松打虎，你还有什以可挑剔的？武松左膝镇住大虫的花背，倾全身之力向大虫身上压，右手揪住大虫的耳朵，左手抡拳，那大虫拱起半条身子，悬口吊牙，眼眶眦裂。这会儿冯兰瑞双眉挤在一起，只见他那窄细的瞳仁中有两个香火头般的亮点闪动着，直视自己的这件作品，摇了摇头。片刻之后，他似有所悟，重新拿起床上的竹刀，挑一点紫泥，朝着武松的拳背上三剔两刮，顿时，那拳背上便鼓起几条弯曲的虬筋。于此，冯兰瑞的花白胡子里才露出一丝不易觉察的笑容，放下竹刀，搓着两手，轻轻地从案边站起来。孙子冯大刚正好赶集回来。这个矮墩墩的小伙子进了屋，便从大竹篮里提出一瓶通州大曲、一包用荷叶托着的热驴肉。他用手甩了一把流到额上的汗说：“爷爷，这酒这肉你就敞开吃！今儿头一天到集上去开张，你猜怎么着？这宗买卖别提