1、江苏省盐城中学20102011学年度第一学期期中考试高一语文试题试卷说明：本卷总分150分，考试时间150分钟，请将所有答案写在答题纸上。第一卷（70分）一、语言文字应用（30分）正确的一项为哪一项（ ） A犄角（j） 啮噬（ni）摭拾（zh） 恪尽职守（g） B恣意（z） 商榷（qu） 甄别（zhn） 挥斥方遒（qi） C戕害（qing） 颓圮（p） 赭色（zh） 锲而不舍（q） D桑梓（z） 搭讪（shn） 不啻（d） 横槊赋诗（s）没有错别字的一项为哪一项（ ） A篾视 眩耀烟垢 不记其数 B翱游 悠邈 游弋 怨天忧人 C魁梧 蓊郁 弥漫 根深蒂固 D苍凉 蜇居 漂流 喜上眉稍3以下成语
2、使用无误的一项为哪一项（ ） A原地重建困难重重，然而，安土重迁也将面临县内选址困难、搬迁本钱高、一些受灾群众不乐意等问题。 B在房产税呼之欲出的背景下，开征房产税的目的、开征的对象、开征的税率等问题，有关方面仍然语焉不详，坊间依然流传有多个版本。 C那振聋发聩的机器喧嚣声已经传遍全乡镇了，它已经用肮脏的工业脚步使湖水混浊了，也把瓦尔登湖岸上的树木和风景吞噬了。 D世界文学的辉煌殿堂对每一位有志者都敞开着，谁也不必对它收藏之丰富而望洋兴叹，因为问题不在于数量。4以下句子没有语病的一项为哪一项（ ） A人的悲剧性实质，在于走向前方、到处流浪时，又无时无刻惦念着正在远去和久已不见的家、家园和家乡。
3、 B童年时期，雨水掉在河里形成的环形物，对我像入迷的咒语一样神秘莫测，对那种图景的迷恋我至今难以忘怀。 C“父与子时常被看作是对立的两方，为防止“两代人的矛盾不产生激化，双方应像朋友般地把问题摊出来谈谈。 D人类一直在思考应该如何与自然相处，尤其在物质文明日益进步的今天，人与自然的关系更需要我们深切关注。5以下句子中没有通假字的一项为哪一项（ ）6以下句子划线的词语，古今意义相同的一项为哪一项（ ）学者必有师 B.逝者如斯，而未尝往也从而众人，其下圣人也亦远矣7从句式特征看，与其他三句不相同的一项（ ） A. 蚓无爪牙之利，筋骨之强 B.句读之不知，惑之不解 C. 以为但凡州之山水有异态者 D
4、.客有吹洞箫者，倚歌而和之表述有误的一项为哪一项（ ） A.荀子，名况，春秋时期的思想家、文学家，时人尊称“荀卿，先秦儒家学派的代表人物之一。 B.苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家，是“唐宋八大家之一，“豪放派代表词人。 C.郁达夫，名文，中国现代著名小说家、散文家、诗人。与郭沫假设等人组织了创造社。 D.郑愁予，中国台湾诗人，现居美国。诗集有郑愁予诗集寂寞的人坐着看花等，代表作错误。9.语言表达（6分）概括下面一首小诗的寓意。(提示：诗中“山谷既是写实，也可寓指“现实。)花环虹/架在山谷间/结成一个/完整的花环一半是太阳的荣耀/一半是大地的斑斓彩虹离开山谷/理想就不会圆满山谷失去了彩虹/
5、生命总有遗憾寓意为：一层；（3分）二层。（3分）二、读下面一段文言文，完成 1013 题。（18分）申徽，字世仪，魏郡人也。性审慎，不妄交游。元颢入洛，以元邃为东徐州刺史，邃引徽为主簿。颢败，邃被槛车送洛阳，故吏宾客并委去，唯徽送之。及邃得免，乃广集宾友，叹徽有古人风。寻除太尉府行参军。孝武初，文帝与语，奇之。文帝察徽沉密有度量，每事信委之，乃为大行台郎中。时军国草创，幕府务殷，四方书檄皆徽之辞也。河桥之役，大军不利，近侍之官分散者众，徽独不离左右，魏帝称叹之。十年，迁给事黄门侍郎。（刘彦）频征不奉诏，又南通吐谷浑，将图叛逆。文帝难于动众，欲以权略致之，乃以徽为河西大使，密令图彦。徽轻以五十骑
6、行，既至，止于宾馆。彦见徽单使，不以为疑，徽乃遣一人微劝彦归朝，以揣其意，彦不从。徽又使赞成其住计，彦便从之，遂来至馆。徽先与瓜州豪右密谋执彦，遂叱而缚之。彦辞无罪，徽数之曰：“君无尺寸之功，滥居方岳之重，恃远背诞，不恭贡职，戮辱使人，轻忽诏命。计君之咎，实不容诛。但受诏之日，本令相送归阙，所恨不得即申明罚，以谢遥远耳。于是宣诏慰劳吏人及彦所部，复云大军续至，城内无敢动者。十二年，以徽信洽西土，拜瓜州刺史。徽在州五稔，俭约率下，边人乐而安之。徽性勤至，凡所居官，案牍无大小皆亲自省览，以是事无稽滞，吏不得为奸。后虽历公卿，此志不懈。出为襄州刺史。时南方初附，旧俗官人皆通饷遗。徽性廉慎 ，乃画杨震
7、像于寝室以自戒。乃代还，人吏送者数十里不绝。徽自以无德于人，慨然怀愧，因赋诗，题于清水亭。长幼闻之，皆况来就读，递相谓曰：“此是申使君手迹。并写诵之。（节选自北史列传第五十七）10以下各项中对加点字的解释，不正确的一项为哪一项（ ） A故吏宾客并委去委：抛弃。 B又南通吐谷浑，将图叛逆图：图谋。 C徽乃遣一人微劝彦归朝微：暗中。 D所恨不得即申明罚，以谢遥远耳谢：致谢。11以下各组句子中加点字，意义和用法相同的一项为哪一项（ ） A欲以权略致之作师说以贻之 B遂叱而缚之青取之于蓝而青于蓝 C乃画杨震像于寝室以自戒今其智乃反不能及 D既至，止于宾馆徘徊于斗牛之间12以下对原文的表达与分析，不正确
8、的一项为哪一项（ ） A申徽“不妄交游，但遇到知己却又不轻易放弃，这一点在元邃被囚车押往洛阳时他与“上吏宾客的不同举动便足以证明。 B申徽办事认真，深得文帝的信任，做大行台郎中时，国家有关文书往往出自他的手笔。河桥之战，军队失利，申徽忠于职守，得到了魏帝的称赞。 C申徽在捉拿刘彦时表现出了他的谋略，先派人奉劝试探，不成后，又亲自出面假装帮助刘彦，按事先商定的方案终于到达了智擒刘彦的目的。 D申徽做官一向勤奋、尽职、廉洁，面对百姓的拥戴，却感到有愧，他将这种感受以诗的形式表达出来，这首诗也受到了百姓的欢迎。13将以下句子翻译成现代汉语。（9分）（1）孝武初，文帝与语，奇之。（3分） （2）计君之
9、咎，实不容诛。（3分） （3）君子博学而日参省乎己。（劝学）（3分） 三、名句名篇默写。14. 补写出以下名篇名句中的空缺局部。（8分）（1），功在不舍。（劝学）（2）蟹六跪而二螯，用心躁也。（劝学）（3）是故无贵无贱，无长无少，师之所存也。（师说）（4）位卑那么足羞，。（师说）（5）诵明月之诗，。（赤壁赋）（6），羽化而登仙。（赤壁赋）（7）更待菊黄家酿熟， 。（白居易与梦得沽酒闲饮且约后期）（8） ，寒梅着花未？（王维杂诗）四、阅读下面的文字，完成1518题。 （14分） 西地平线上（节选） 这几年，我每年都要去一趟新疆。中亚细亚地面上独特的地貌，奇丽的风光，每每令我惊骇，叫我明白了“世间
10、有大美这句话，决不是一时偶然而发的诳语。而在所有雄伟的风景中，落日大约是最令我震撼的了。我见过许屡次落日，这里只简约地记述三次。我们的车在甘肃的定西高原 a 。天已经有些 b 了，头顶上甚至隐隐约约地有几颗星星。汽车转过一个垭口。这时，眼界突然开阔起来，在苍茫的远方，弧状的群山之巅，一轮血红的落日像一辆勒勒车的轮子， c 地停驻在那里。它没有了光焰，颜色像我们写春联时用的那种红纸。柔和、美丽、安谧，甚至给人一种不真实的感觉。它大极了。我说它像勒勒车的轮子，只是一个顺手攫来的想法，它当然较这轮子要大得多。它停驻在那里，模糊的群山轮廓线托扶着它。面对这落日，我们全都在那一刻惊呆了。我们的车停下来，
11、倚托着一棵树，架起相机，直拍到这落日消失。落日在沉入西地平线以下那一刻，是跳跃着、颤抖着降落的，先是纹丝不动，突然，它颤抖了两下，往下一跃，于是只剩下了一半。它继续依恋地慈祥地注视着人间，好似有些贪恋，不愿离去，或者说不愿离去正在注视它的我们。但是，在停留了片刻以后，它突然又一跃，当我们揉揉眼睛，再往西看时，它已经消失了。一切都为雾霭所取代，我们刚刚见到的那一场奇异的风景，恍假设一场梦境。15第二段中空缺的几个词依次填入的是（3分） A. a盘旋b 黯淡 c静谧 B. a盘旋 b暗淡 c静静 C. a飞旋 b暗淡 c静谧 D. a飞旋 b黯淡 c静静16以下关于节选局部的说法错误的选项是（ ）
12、（3分） A作者描绘落日景象时综合运用了多种修辞手法，有比喻，有夸张，有拟人，有对偶，非常精彩生动。 B“一轮血红的落日像一辆勒勒车的轮子，作者用这个比喻活画出落日的外形，使之形象可感。 C“它继续依恋地慈祥地注视着人间，好似有些贪恋，不愿离去，或者说不愿离去正在注视它的我们，作者采用拟人修辞，赋予落日以人的情感，将其人格化。 D作者写这次落日以群山为背景，写出了落日最后时刻的细节，一种令人震撼的跳动和颤抖。17阅读第段，你觉得这一段在全文中起着什么作用？（4分） 18第段和第段对高原落日的景象的描写有何特色？试结合具体语句进行分析。（4分） 第二卷（80分）友情提醒：本局部试卷分为A、B两类，同学们可以选做A、B两类中任何一类，但选择要统一，不可两类混做，多做或混做均不得分。 A类题五、阅读下面的作品，完成1922题。(20分)江南蓑衣在故都的某个雪天里，突然想到老家江南的蓑衣来了。满目彤云里，翻读一本江南的画册，心情一派宁静和畅。那连绵的苍翠山峦，那层层叠叠的梯田，那上下错落犹如穿着蓑衣的房舍，总给人以平和而安详。满谷烟云，缭绕着江南的烟花三月。三月的江南，春光迷漫，而乡村道上穿着蓑衣的赶着牛群的牧童，总把一管缠绵的委婉的笛声传入我的耳鼓。而穿着衰衣在微雨中插秧的山地汉子，那