1、读请让我自己安排时间有感 刘雅馨家长青岛北仲路第一小学 读了父母课堂中请让我自己安排时间这篇文章，我感触很深，也让我深刻的认识到了一味的要求孩子、约束孩子，不一定能到达预期的效果，作为家长，我们更应该理解孩子、尊重孩子。 文章中提到的主人翁，假期本来有自己的安排，包括学习和与同学一起玩耍，前三天均为学习方案，而且实施的特别好，第四天本来是想好好放松一下，和同学一起出去玩的，不料，妈妈却给他安排了辅导老师，进行加强学习，把小主人翁的假期方案全打乱了。结果就是，本该玩的时间段，孩子的心思根本就不在学习上，所以，即使有辅导老师进行辅导，孩子也未必能听进去，而且还增加了孩子的逆反心理。而妈妈还认为充分
2、利用了假期时间给孩子加强补习，肯定是有效果的。看到这里，我不免联想到我和孩子平时是怎样处理类似事情的。 我家孩子曾经也自己安排过假期方案，但我好似从没有赞成过，都是学习时间大于玩耍时间，我从她的眼神中也读到了埋怨和不满，但我当时就想，孩子嘛，就不能放纵她，得好好约束着，免得玩心过重收不回来，并且，每次都是严词厉叫，她都不敢不听。其实现在回想，一个假期过后，虽然补习了不少，但孩子的成绩并没有明显变化。我必须要好好反省一下，这种硬性教育真的有效果吗。我是否可以换种方式，让孩子玩得开心，学得快乐。 特别是读了这篇文章后，我的这种想法愈发强烈，我准备在下一个假期中，让孩子先列一个假期时间安排方案，我提
3、一些建设性意见，不同意见我们沟通解决，达成共识后，我们就严谨的按方案实行。我把这个想法告诉了孩子，孩子快乐的跳起来，连说：谢谢妈妈理解后来，她告诉我：妈妈，每次去上补习课，我的心里都是不情愿的，因为你给我安排的学习时间太满了，所以，我的心思也不在学习上，总想着怎样想方法溜出去和同学一起玩，当然我也不敢这么去做，但是，由于我心里排斥，所以我就愈发听不进去。我甚至感觉你交的这补习费白白浪费了，我知道你是为我好，为我付出了很多，但我真的希望妈妈能给我一点自主权，让我自己安排学习时间，我不会一味的想着玩，我也会努力的学习那天，我们谈了很多，孩子第一次向我敞开了心扉，我也庆幸看到了这篇文章，让我有了反思
4、。 现在，我和孩子达成协议，学习的时候认认真真的学，玩耍的时候就痛痛快快的玩，孩子的成绩一点都没下降，我想，教育孩子的前提是要理解孩子，要走到孩子的心里去。 第二篇：读让孩子自己做主有感XX县区幼儿园徐烨名师工作室第三期学员 读书心得 标题：读让孩子自己做主有感姓名：xxx（木贾中心幼儿园） 正文：一个幸运的时机，让我接触了让孩子自己做主这部幼教书籍，身为一名幼儿教师的我，看了这本书后觉得收获很大。我喜欢这本书并希望有更多的幼儿老师和家长们能和我一起阅读和分享这本书。希望这本书能给老师及家长们带来启发与帮助。这是一项帮助孩子处理日常生活中遇到的麻烦以及如何与其他人融洽相处的方案。本书主要是告诉
5、我们如何通过不断地鼓励小孩来影响他们的社会适应能力，并从中国家庭教育的实际现状出发，有针对性地突出了必须让孩子自己做主的52件事，涉及增强素质、提高创造力、塑造美德、掌握生存技能、锻炼交际能力、化解内心烦恼以及改善亲子关系等七大方面。同时，告诉我们要相信孩子、信任孩子、让孩子自己作主，相信每个孩子身上都有可贵的积极因素，积极鼓励孩子树立自信心。书中的一句话最为吸引我：即使是最为普通的孩子，只要教育得法，也会成为最不平凡的人。 爱玩、乐于游戏是孩子的天性，当孩子自由自主的游戏、玩耍的时候，他在无拘无束的开展自己的知觉、智力、道德、美感及身体等等，这种在很多家长眼里的“不务正业的孩子的自主活动，对
6、于促进孩子的身心素质的全面提升，具有无可替代的作用。首先，游戏有利于孩子身体的发育；其次，游戏促进了孩子智力的开展；第三，游戏有利于调节孩子的情绪；第四，游戏促进了孩子社交能力的开展；第五，游戏能增强孩子的自信心。所以，我们要让孩子想享受阳光一样享受游戏。传统教育思想中，听话的孩子就是好孩子。我们经常可以听到家长对孩子说这样的话“听话，你不听话，就不要你了，“乖乖，听话，妈妈爱你。从小就按照自己的意愿培养孩子的兴趣，根本不管孩子自己的感受和想法，也不管孩子是不是真的感兴趣，这些兴趣一种是家长认为能对孩子的将来大有裨益，能赚到大钱；一种是赶时髦的兴趣；一种通过孩子来实现家长自己在童年时期的某种爱
7、 好。但不尊重孩子对自己兴趣的选择，强迫孩子从事他们丝毫没有兴趣的活动，会给孩子造成一系列的负面影响。首先，增强孩子的压力和精神负担；其次，降低了孩子对生活的热爱。因此我们做家长的不要干预孩子的兴趣选择，要正确引导孩子的兴趣，其实发现孩子的兴趣很简单，孩子对他感兴趣的事会掌握的特别快。 作为一名幼儿教师，既是孩子的启蒙老师也是孩子的第二个“妈妈。我们的任务很重，不仅要在课堂上教授孩子知识，更要利用任何点点滴滴的时间，引导孩子形成良好的心态，也要指导家长用最正确的方式教育孩子。我们既要让孩子学会做事，更要让孩子学会做人。通过这本书我体会到许多，也教会了我如何利用对话，游戏教育孩子。如何自己筹划一
8、些游戏等活动，教会孩子遇到各种情况时如何解决，并且树立正确的思维方式。 第三篇：读请给我结果有感读请给我结果有感 从执行到结果，完成任务结果，执行是要做结果，而不是完成任务，行动不一定成功，但是不行动一定不会成功。时间是永远守恒的，永远做重要而不紧急的事，才能在有效地时间做更多有效地事情。 看了请给我结果印象最深的就是“永远做重要而不紧急的事这句话。 如何才能做到“永远做重要而不紧急的事。一定要学会“时间管理。时间管理的在于学会处理事情的优先次序，先考虑事情的“轻重，再考虑事情的“缓急。 根据时间管理象限法紧要程序，第一象限为重要又急迫的事；第二象限是重要但不紧急的事；第三象限是属于不紧急也不
9、重要的事，第四象限是紧急但不重要的事，从外表看似第一象限是我们每天做的，因为迫切的呼声会让大家产生“这件事很重要的错觉，自以为是第一象限，其实只是在第四象限徘徊。所以我们要把时间花在第二象限，做重要而不紧迫的事，那样才会减少重要的事进入第一象限，变得紧急。 1.不要吧所有的额事情都做完。 2.手边的事情并不一定是最重要的事情。 3.每天晚上写出你明天必须做的事情，按照事情的重要性排列。 4.第二天先做最重要的事情，不必顾忌其他事情。第一件事情做完后再做第二件，以此类推。 5.到了晚上，如果你列出的事情没有做完也没关系，因为你已经把最重要的事情都做完了，剩下的事情明天再做。 以上是效率研究专家伊
10、贝.李给当时的美国史卡鲁钢铁公司的总裁查鲁斯的一个时间管理的建议（价值2.5万美元）。我们可以试一下 第四篇：读请给我结果有感读请给我结果有感 说实在的，看到这本书的名字我就很讨厌，又是一本成功励志类的书，这样的书在书店随便一找就有一打，一点实用性也没有，读请给我结果有感。或许对于企业家来说，他们更需要把这本书推销给他们的员工，类似于没有任何借口、给加西亚的信、谁动了我的奶酪这类国人不断肆意鼓吹的书。 网上有很多对这本书歌功颂德的读后感，我却想说说这书不好的地方。就拿小和尚撞钟这个例子来说吧，在小和尚被撤职之后，方丈告诉他为什么他没撞好钟，是因为没有明白撞钟的目的不单纯是撞钟，而是唤醒寺内的众
11、生，鼓励他们迎接美好的一天。作者的结论是小和尚没有明白要给别人一个好结果的道理，所以尽管天天撞钟了，但却没有情感在里面，所以结果不好。我觉得故事里很明显忽略了一个问题，就是在小和尚上岗前，为什么方丈不告诉他撞钟的目的，为什么没有操作说明书。为什么在过程中不进行绩效辅导。管理失效了就把责任完全推给员工，管理者的失职为什么不去追究责任。人力资源管理的落后有谁去主动提高。感谢请给我结果的作者，提供了这么个好的例子，一味要求员工提高水平，却从不谈提升领导水平和管理水平，无视人力资源管理，正是我国企业的普遍做法，也是管理失效的典型过程。另外，还有一个很意思的现象，这本书在大多数的例子都是国外的例子，而中
12、国的专家最擅长的便是翻译、复制和粘贴。难道对于一个中国学者来说，研究本国的企业，为本国的企业寻求开展和前进的方向是一件很困难的事情嘛。还是说中国本国的企业没有研究的价值。而恰恰这本书的销售对象就是广阔的中国企业。对于外国的跨国公国，无论说的再好，那也是雾里花，井中月，可望而不可及的。 诚然，对于企业来说，结果很重要，但过程控制更加重要，没有精细化的管理与过程控制，你想要多好的结果也是不可能的。企业经营是一个复杂的系统工程，根本无法把复杂的过程变为一个简单的“结果。例如，一般而言房地产开发企业的流程大约接近300多个。而每一个具体的流程又会涉及到企业内部多个部门以及核心岗位，同时还涉及到外部数以
13、百计的众多合作伙伴以及材料设备供应商，读后感读请给我结果有感。一个大型的房地产工程从拿地开始直到验收交房其中大约需要跨越一到两年的时间，由于这样那样的原因所致，过程中必然出现各种设计、工程以及客户变更。对于这样一个如此复杂的系统工程，有什么样的超人能够创造出一个所谓的“结果导向来指导开发全过程呢。我相信，这个超人至今还没有出生，如果有的话，那就只能是上帝。我们只能说片面的要求结果太过于功利与浮燥，现在为什么会有双赢的思想，就是对于企业来说，不能过于强调他所要的结果，而要达要双赢才是最终的目的，片面的强调企业的利益，必然会激化劳资矛盾，片面的强调个人或小团体的利益，甚至于凌架于企业集体利益之上时
14、，公司的生存便会出现危险。 本书中的结果含有了太多的概念。价值、目的，目标以及结果本身，而且作者总是在强调“好的结果（大多数都是国外的大型业，你能说别人做的不好。那你做个好的给我看，其意昭然假设揭），而对研究对象在国外的企业，如果本国企业做不好的话，那便是有一大堆理由推卸责任，国情不一样、经济实力不一样、体制不一样等诸如此类。什么是因果，中国人信佛，佛家讲究有因必有果，也就是一切行为的产生和酝酿自然会有相对应的果，所以这也是我讨厌这本书的原因。结果是你行为下自然产生的，根本不存在给你与给我之分。换句话说，即使我不给你结果，他也必然会产生的。 同样的，这本书的好多观点跟陈安之的成功学非常之相似，
15、而陈安之师承于安东尼罗宾，一个伟大的潜能鼓励学专家。而其中没有失败只有暂时停止成功，那么是陈安之成功学的经典名句。我不知道是不是时下所有除陈安之以外的成功学书籍都是这样，而是英雄所见略同。我当然希望是后者。 最后，这本书除了书名让人讨厌之外，其它还是可以的，但是网上的一些盲目崇拜的读后感让人看了十分之反胃，比方：读请给我结果写读后感是任务，那么结果是什么。让我们写我们对此书是如何的崇拜。或者是老和尚未说的结果。再比方说，乔丹打球是任务（偷师一下作者，我也举个名运发动），获得冠军是结果。诸如此类，ijustsay，myfriend，youhavedestroyed。不得不成认，在这片神奇的土地上，一切皆有可能。浮燥和功利让我们除了结果什么都看不到，以至于让理想和现实背离的越来越远。我们所需要的是安静下来，纯粹的喜欢你的工作和爱好，并且拥有一个brave、courageandhonor的心，不要做违反法律和道德的事，也许那天，不曾想像的结果就会降临在你的头上，有时候结果显得并不重要，它只是上天对于你勤劳的赏赐与奖励，因果循环，无欲那么刚，这也是佛家的精髓，是不需要刻意强求的。 第五篇：读请给我结果有感读请给我结果有感李明华 本书是姜汝祥先生针对企业和商界情况给出的一些独特而有用的解剖和建议，全书分为7个章节，第一局部阐述了任务是行动的过程，