1、教师个人参考方案总结新课程实施工作参考方案二一、指导思想：以江总书记三个代表重要思想为指导，以课改实验为中心，认真学习贯彻落实新义务教育法精神，以促进师生开展为主旨，狠抓一个关键，突出一个重点课堂教学与学习方式变革，力争两个打破新的评价体系和学校课程开发，扎实推进课改实验工作，为学校教育再上新台阶和老师的更快开展作出新的奉献。二 主 要工作目的：1加强新课程改革与研究力度，以新课程理念为先导，以教学反思为抓手，以课堂教学改革为重点，组织老师进一步学习新课程，解读新课程，实践新课程。2精心组织好老师参加低年级和衔接年级的新课程培训，在认真参加全县培训的根底上，组织好校本培训，选派老师参加上一级的
2、各类教研活动，进展深度培训。在组织校本培训的过程中，努力倡导互动、参与式培训方式，结合学科培训进一步加强对课程标准的解读，内化对课标的理解，培养学生良好的学习适应，充分开掘文本内涵，到达整个教学有一条明晰的主线索。3加强实验老师的队伍建立，学校领导参与新课程的施行工作，勇挑重担，努力学习，以身作那么，做好新课程施行的领头雁。4进一步加强中青年老师的培养和提高。5进一步完善素养教育的评价机制，逐步构成科学的合理的教育教学评价方法。三、主要工作目的一加强学习，统一认识，营建气氛1.以研训的研究为重点，努力构建新课程体系下的教学方式和教学方式。以课题研究为主要方式，进一步加强校本研训的研究，探究出符
3、合本校实际，又富有制造性的课堂教学好方法。积动主题教研专题学习理念组织培训研究课例集体备课、课堂观察、课后反思等专题研讨解释现象分析缘故提出咨询题产生新咨询题进展新研究“流程，使每位老师从日常性随意咨询题“走向专业性研究咨询题“。2、对课堂教学评价研究、课程改革与学习主题构建培训，开展课堂教学、教学案例、教学论文评比和举办新课程课堂教学观摩活动，提升教研组的教研水平，在关注新课程的同时，不放松老教材、新理念“教学研究活动，让广阔老师在揣摩同行的设计和教学中，汲取别人的教学智慧，反思本人的教学实践，努力缩短理论与实践之间的间隔，跨越观念与行为之间的鸿沟。3依照新课程教学打算的要求，学校除开齐语、
4、数、体育、品德与生活社会、科学等学科外，加强英语，综合实践活动及地点课程教学。在小学三至六年级开设英语课完小因师资力量不够，从六年级开场开设英语，每周必须保证3课时的正课时间，学校结合本身实际，让学生积极参与学校传统活动，文化节，运动会及各类专题教育活动，加强学生研究性学习才能培养，每学年保证学生1-3天的参与社会实践活动时间。4、接着完善学生开展的评价体系，关注新课程实验成效。突出评价的开展性功能，一切为了学生的开展。各科要接着依照课程标准确定具有可操作性的评价内容，运用多种评价方法，对学生进展多方面的评价，突出评价的过程性。5、开展教学评比，为老师成长搭建平台。接着引导老师从案例入手，在分
5、析教学行为中反思自我；从评价中入手，在自我评价中剖析自我；从咨询题入手，在强化行为研究中明辨自我；从课程入手，在开发课程中提高自我。接着标准教研课的课前订构思、课后写反思的制度。广泛开展教学论文、教学案例和课堂教学评比活动，鼓舞老师向各级各类教育教学杂志投寄论文、案例，以本身教育教学的成功为内在鼓舞机制，鞭策老师持续不断地再学习与再提高。捉改契机，促进名优老师的成长。二精心组织，努力实践，注重实效1.加强校本教研，促进老师专业化的成长。2.本学期，学校将落实中层领导随堂听课制度，将不定期不定科目，随意下班听课，听课结果作老师质量考核评定的依照之一。3.本学期，教务处将对新课程施行年级把好单元测
6、试质量关。4.狠抓教学常规的落实。同时本学期落实听课制度，规定一学期每个老师听课不少于16节。5.注重校园文化建立，积极为学生开放阅览室、图书室、室等场所，拓宽学生的视野，增加学生的课外阅读量，提高学生的阅读水平。三开展丰富多彩的活动，综合提高学生的素养1.组织开展永久的方志敏“主题教育活动。结合社会主义荣辱观教育，全校将开展文明礼仪从我做起“、学先烈、名荣耻，争做知荣知耻的好队员“、共建和谐家园“的活动。2。组织开展各种竞赛活动：语文：读书征文竞赛、古诗吟诵、成语接龙、书写竞赛、制造阅读卡片“，课前5分钟说的训练。数学：课前两分钟自我操练、兴趣板块、数学名星、数学手抄报等。英语：英语听力竞赛、英语小报竞赛、英语口语表演等。科学：三小“小制造、小创作、小制造活动等。体育：大课间活动、乒乓球兴趣小组、兴趣运动，运动会等。音乐：合唱队、舞蹈队、鼓号队、器乐对等。美术：书法组、美术组等。综合学科：用乖巧的双手编织将来“、做个小小知识珍藏家“、智力竞赛等。信息技术：绘画、电子小报等。通过以上活动，为学生搭建展示才华的平台，让每一位学生在活动中都能及时开展，从而产生多元评价。