1、班主任工作范文之小学下学期班主任工作总结 时间在不知不觉中，一学期的学习生活已经完毕，在这一学年中，我担任五年级班主任。班主任是班级的组织者和教育治理者，是学生健康成长的引路人，是联络各科任老师的纽带。班主任工作既是艰巨的，也是荣耀的，有乐趣的。下面我就这学期的工作做如下总结：一。关爱学生，珍惜师生缘，和小孩共同进步。尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的根底。尊重学生要尊重学生的人格，只有如此，学生才能与老师缩小心理间隔，学生才会对老师产生依赖感。在平常的工作中，我与学生象朋友般相处，遇到事情都与他们商量，与他们讲道理，请他们帮我做事情我会说感谢，当我做错了事情会向他们抱歉。在长久的这种交往中
2、，小孩们喜爱我，愿意和我说内心话，有了事情会大胆发表本人的看法，做事有主见，我觉得这是沟通的根底，也是我成功教育的最大缘故。在本学期中，我班的学生在行为标准方面有这明显的进步。学生明白礼貌了，明白讲文明了。尊敬老师，见面行礼，主动向老师咨询好。同学之间友好相处，互相关心，互相协助。不欺负微小，不嘲笑、戏弄别人。待人有礼貌，说话文明，讲一般话，会用礼貌用语。我们的学生能保持教室与校园的卫生，从没有出现过随地吐痰，乱扔果皮纸屑等废弃物的现象。这关于我们五年级的学生来说，是最大的进步。只有老师用心、用爱搭起与学生之间的桥梁，那么你都会被每一名学生的璀璨星光吸引，小孩们有了目的，才有了拼搏的劲头。二、
3、抓班风，促成长，构成集体凝聚力。班干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用。因此唯有慎重地选拔和培养班干部队伍，班主任工作才能逐步从繁重走向简单与轻松。关于班干部，我采纳“信任和放手政策。从本学期的成果来看，效果不错。本学期中，我依照学校工作安排和本班实际情况，拟定全班与小组在知识、才能、情感等方面的远、近期目的，让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目的是什么，防止盲目、低效地学习和生活，从而加强集体的凝聚力和动力。然后，要对每一个学生拟定实在的个人远、近期目的，将集体的动力落实到每个学生身上，协助和鼓舞每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求本人。三、平安工作常抓不
4、懈。五年级是一个由中年级向高年级转化的阶段。在五年级的学生身上，既有中年级学生的特点，又有高年级学生身上的叛逆性了。因此，在本学期我们班主任把平安工作作为我们本学期的工作重点。班主任经常叮嘱学生平安的重要性，既叮嘱学生不要去欺负小同学，又告诉小孩们要学会保护本人。由于我们的常抓不懈，我们五年级学生在这一学期没有出现较大的平安事故。班主任工作精心而又繁琐，他是在宽阔的心灵世界中播种耕耘的职业。通过一学期的努力，班级工作获得了一定的成绩，但也存在一定的咨询题，比方遇到学生犯错误，有时比拟急躁，和一局部学生沟通较少，这些咨询题我会在以后的工作中不断改良，以提高本人的班级治理水平。在今后的教育生涯中，我将接着用我的青春耕耘属于我们的那片园地。用爱去浇灌每一棵幼苗，让他们在爱的雨露中健康、茁壮的成长！
