1、学校党支部党支部“五好班子创立活动方案 台县方垭学校党支部“五好班子创立 活动方案 一、指导思想 坚持以邓小平理论和“三个代表重要思想为指导，深入学习贯彻落实市委、区委关于加强领导班子建设的有关要求，以坚持和实践党的先进性为核心，紧紧围绕学校教育改革、开展和教育教学中心工作，解放思想，与时俱进，开拓创新，以“五好班子创立活动统揽基层党建工作的全局。坚持自我教育、自我鼓励自我提高的方针，围绕“五好班子的标准，健全制度，查找差距，振奋精神，不断强化我党支部的组织功能，拓宽其工作领域，全面提高我支部的领导班子的创造凝聚力和战斗力，鼓励班子和班子成员开拓进取、发奋有为，努力把我党支部领导班子建设成为贯
2、彻“三个代表重要思想和永葆党员教师先进性的组织者、推动者、和实践者。 二、目标要求 通过2-3年的“五好班子创立活动，使我党支部及其成员自觉性、主动性明显增强，基层党组织的思想建设、组织建设、作风建设水平明显提高，使党建工作取的新进展，领导班子的组织能力、决策能力明显提高，全体党员干部的理论水平、思想水平、创新能力明显提升，广阔党员的敬业精神、争先意识、表率作用明显增强，学校到达社会群众满意，全体党员100%到达“先进性要求。 三、创立方法和内容 创立“五好班子活动从方案下达之日起启动（2023年8月28日），每年六月中上旬进行考核评比，六月底命名表彰。围绕“五好班子创立活动考核细那么，积极开
3、展创立活动，促进领导班子建设。主要内容是：抓学习，强素质；抓团结， 聚合力；抓效劳，促落实；抓作风，塑形象；抓工作，创实绩。活动分以下几个阶段： （一）学习发动，组织部署。认真组织学校领导班子成员认真学习创立方案精神，统一思想，提高认识，研究制定本单位创立活动安排。在2023年10月下旬召开“五好班子创立活动发动大会，学习教育体育局党委有关文件精神，明确创立活动内容及目标。对照“五好班子创立活动考核细那么，制定切实可行的的方案。做好宣传工作为创立活动营造良好气氛。 （二）对照标准，查找缺乏。领导班子要召开会议，按照“五好班子考核细那么，认真分析班子自身建设中存在的突出问题。领导干部要严于律己，
4、认真从思想、组织作风、纪律等方面查找缺乏。同时，要通过召开座谈会、个别谈心谈话等形式，广泛听取意见，积极开展创立活动。 （三）完善制度，落实措施。在查找问题、分析原因的根底上，进一步加强制度建设，领导班子和领导干部要针对自身存在的问题，制定切实可行的整改方案和措施，完善制度，明确责任，细化要求，加强催促检查，定期进行评析总结。 （四）总结经验明确方向。领导班子要按照创立标准，每年5月份对创立活动进行全面总结，肯定成绩，找出差距，明确今后努力方向，进一步制定和完善争创措施。 四、考核评比和表彰 （一）考核原那么。考核评比和表彰活动采取自下而上的、上下结合组织考核、教育体育局党委审定的方式进行。
5、（二）考核内容。详见XX县区教育体育局党委创立“五好班子创立活动考核细那么。 （三）考核程序： 1、自评申报。党支部对照考核细那么自查自评，自评成绩到达90分以上，在每年5月份向教育体育局党委书面申请考核验收。 2、考核验收。每年6月份，由教育体育局党委组成考查组，根据，根据申报情况统一考核验收。 （四）考核步骤：考核工作由教育体育局党委统一组织实施，主要步骤如下： 1、听取被考核单位党组织负责人“五好班子创立工作汇报。 2、查阅被考核单位的相关文字和档案资料，重点是创立过程中的写实资料。 3、实地调研、观察。了解被考核单位的工作实绩等有关情况。 4、谈话。考核组确定谈话对象。谈话对象一般包括
6、班子全体成员、中层干部、局部党员教师和群众。 5、民主测评。了解被考核单位党员群众对党组织的满意度。 6、考核组人员评定考核得分。 7、根据考核和上年度教育系统年终工作实绩考核情况，教育体育局党委召开专门会议，研究确定并命名“五好班子。 （五）考核要求 1、建立和完善自评整改制度。党支部要对照考核细那么，坚持每月分项查、季度综合查、半年一次综合自评，做到自评反思、整改落实、总结提高，推动创立工作健康开展。 2、建立总结表彰制度。每年“七一前夕对优秀的班子成员和党员推荐参评各类表彰。 3、建立奖惩挂钩和考核结果通报制度。 （六）记分方法。考核实行百分制，民主测评占50%，组织考核占40%，教育体
7、育局党委、领导班子成员评分占10%，三局部加权汇总既为年度考核得分。 五、创立要求 （一）加强领导，认真组织。“五好班子创立活动在教育体育局党委统一领导下进行，党支部及支部负责人要切实履行抓班子、建队伍的职责，将次项工作摆上重要议程，纳入党建工作目标管理，认真组织开展。 （二）注意总结，交流经验。党支部要及时总结创立工作中的好经验、好做法，加强宣传报导，充分利用各种宣传工具和形式，大力宣传“五好班子创立活动，及时推广典型经验，提高创立水平。 （三）形成机制，确保实效。创立工作要务实根底，与日常教育教学工作紧密结合，形成互动机制，做到制度化、经常化，同时要不断探索深化创立活动的内容和形式，确保创
8、立工作去的实效。 第二篇：XX县区方垭学校党支部创立学习型党组织实施方案XX县区方垭学校党支部创立学习型党组织 实施方案 根据党的十七届四中全会提出创立“学习型政党的要求，建设学习型党组织，切实提高党组织和党员干部的工作水平和执政能力，是适应新形势、迎接新挑战的必然选择和XX县区教育体育局党委建设学习型党组织的要求，结合学校实际情况，现制定方垭学校党支部创立学习型党组织实施方案。 一、指导思想 以“三个代表重要思想为指导，贯彻科学开展观，以建立和谐校园为契机，植入现代学习理念。整体规划，系统设计，分步推进，构建多层次、全方位的学习网络，建立相对完善的学习保障体系，营造求知、求新、求进的学习风气
9、，号召广阔党员干部带头学习、加强学习，把学习作为经常化、制度化的行为，形成“学习提高创新开展再学习的良性循环机制，为学校开展积蓄原动力，使党组织在学校确实起到政治核心作用。 二、根本思路 1、坚持继承与创新相结合的原那么。建设学习型党组织，既不是坚持原有的老做法，也不要否认己有的成功经验而另做一套。因此，在创立过程中既不搞拿来主义、照搬照抄，也不能重打锣鼓另开张，必须坚持在继承中创新，在创新中开展。要将创立工作和我们正在做的事情、和党组织建设的日常工作、党员的教育管理的成功经验结合起来，运用学习型组织的一般理论，赋予党组织建设新的内涵、新的理念，在继承中不断开创工作的新局面。 2、坚持以人为本
10、，注意实效的原那么。建设学习型党组织，目的是推开工作，解决问题。因此，在创立过程中，无论是学习内容的选择、还是载体的构建、理念的培育，我们都要坚持以人为本、注意实效的原那么。只有紧密结合党组织和党员的思想和工作实际，紧密结合本单位改革开展中存在的突出问题，才能防止搞形式主义，才能使党组织不断地获取新知识，创造新经验，不断增强自身建设的能力，不断地改善和修正行为。 3、坚持循序渐近，步步深化的原那么。建立学习型党组织是一个持续的过程，足一个没有终点、没有止境的过程。所以，在创立过程中一定要坚持“边学习、边创立、边提高的原那么，由浅入深、与时俱进，使学校党组织建设充满生机和活力。 三、学习内容、形
11、式和方法 建设学习型党组织，核心在学习，目的在党员教师的全面协调可持续开展。党支部要拓宽学习渠道，创新学习载体，不断激发主动性，增强实效性。 （一）、学习内容 1、政治理论和法律法规。包括中国特色社会主义理论，十七大以来党中央、市委、县委和教育体育局党委的路线、方针、政策，以及重大决策部署，重点是有关教育的法律法规等。 2、专业知识和业务技能。坚持真学真用，以用促学，以学促用。组织党员教师参加各类业务知识的学习和培训，学习新课程标准，加强校本研修。 3、传统文化和世界眼光。包括党史国情、贤文化、历史和社会知识。通过学习，不断丰富知识、提高素质、陶冶情操。加强开阔世界眼光的学习。了解掌握当代世界
12、政治、经济、社会和科技最新开展动态，拓宽党员教师的视野。 （二）、学习形式 1、个人自学。把学习当成一种境界、一种时尚、一种觉悟、一种责任，成为全体党员的自觉行动。党员教师根据党支部制定的学习方案和工作岗位需要，制定个人学习方案。党支部要大力支持，鼓励党员利用业余时间坚持自学，养成良好的学习习惯。 2、团队学习。团队学习是创立学习型党组织的重要途径，是组织文化中的一种必要成分和标志，是凝聚各方力量的主要源泉。党支部不断激发每个党员的热情，挖掘每个党员的潜能，将分散在每个党员头脑中的知识、经验和信息整合成党组织共同的财富，成为推动开展、开拓各项工作新局面的动力。 （三）、学习方法 举办各种形式辅
13、导讲座、专题报告、读书交流，开展学习讨论、实地考察、岗位竞赛、网上论坛等活动。 四、组织领导 建立学习型党组织领导小组组长：林宪勇 成员：羊岸斌 龚光明 梁国财 羊衍国 谌兵 五、总体目标 充分发挥学校党组织的主导作用、党员教师的主体作用，把学习从单纯的求知变为追求高尚生活方式，成为全校党员的自觉行动，不断提高党员教师师德修养，充分发挥党组织战斗堡垒作用和党员教师先锋模范作用。 （一）、树立先进的学习理念党员干部重视学习、带头学习、自觉把学习纳入日常工作和生活中，成为学校的学习模范。广阔党员教师学习自觉性明显提高，学习成为一种经常化、普遍化、制度化的行为。 （二）、健全完善的学习制度 完善中心
14、组学习制度、党员“学习日制度、“三会一课制度、教职工政治学习制度。建立一级抓一级、层层抓落实的学习机制。党支部每年制定详细的学习方案，确定学习重点；各党小组有针对性地制定相应的学习方案，组织党员参加学习，报支部存档备查；每个党员都要制定个人学习方案，以书面形式报党小组存档备查。使学校每一名党员都成为学习型党员，每一位干部都成为学习型干部。 （三）、建立标准的考学机制 支部积极采取措施，加强检查、催促、考核，建立相应的考学制度，重点检查对学习的认识和态度、学习方案落实情况、集中学习出勤情况、发言记录、开展调研、撰写心得体会、学习质量和效果等情况。把党员的学习情况作为评先评优、晋级提拔时的重要依据
15、之一，对在建设学习型党组织过程中涌现出来的先进典型，给予必要的精神和物质奖励。 （四）领导带头 创立学习型党组织，领导干部要率先垂范、带头学习。领导干部既是学习者，同时也是组织者，其学习态度和理论水平的上下，将直接关系到学习活动的开展。领导干部要带头讲政治、讲学习、讲正气，带头学业务，带头廉洁从俭，努力成为师生行为的表率。要坚持中心组学习制度，规定班子成员每月集中学习不少于一次，在学习时认真做好读书笔记，全年写出心得体会文章不少于3篇。通过学习，使班子成员的理论水平和业务能力得到进一步提高，为学校争创学习型党组织起到带头作用。 （五）、形成一个气氛 积极倡导严谨务实的学习气氛。建设学习型党组织，要求全体党员和干部在学习中，发扬理论联系实际的