1、学校贫困生资助金发放工作总结 为稳固“普九成果，使全体适龄儿童能受完九年义务教育。国家、省、市、县都非常重视贫困生的资助工作，投入大量资金救助贫困学生。现就我乡一年来资助贫困学生工作向领导汇报如下： 一、提高熟悉，加强组织领导 我乡作为贫困县里的一个重点遥远贫困乡，贫困生人数之多。如何做好贫困生的稳固工作，是摆在我们教育工作者面前的一个重要课题。中心学校校委会一班人首先熟悉到：做好贫困生的资助工作是实践“三个代表的重要表达，是为人民谋利益、稳固“普九成果的重要手段。我乡的贫困生资助工作实行学校校长负责制。各校成立了贫困生资助领导小组，校长任组长，亲自抓，总务主任负责具体抓。我们的目标是：不让一
2、个贫困生因交不起学费而失学。通过一年的努力，我乡各校形成了贫困生资助治理网络，此项工作日益步入正轨，向经常化轨道开展。 二、明确责任，狠抓工作落实 1、安排全乡各校利用节假日休息时间进行全面的家访，各校建立学生家庭状况档案。对学生家庭经济收入作具体记录，并根据家庭收入将全乡学生进行分类，让学校、班主任准确把握贫困生状况，每学期初要做好贫困生资助方案。 2、拓宽贫困生资助渠道。各学校在认真落实省、市、县免费发放教科书的根底上，积极争取社会各团体对贫困学生予以救助，今年桂坪小学在县妇联的支持下，争取了楚天都市报报社的大力援助，每学期资助桂坪小学36名贫困学生入学；全胜小学号召全校教职工捐资捐物，资
3、助贫困生；大庙中学为拯救一名身患阑尾炎的贫困生，号召全校教师一次性捐款1200多元。同时，各校都在不断向外界宣传我乡乡情，呼吁更多地爱心援助。 3、实行资助活动公示、公开，增强资助工作透明度。全乡统一对贫困生资助行动实行阳光操作，采取先公示名单，审查资格，再落实资助的方法，对无异议的资助对象由学生本人提出申请，学校根据学生困难程度给予不同金额的资助。学校组织教师直接将资助现金送入学生家长手中。学校并监督其开支于学生学习费用。 4、建立贫困生资助监督机制。为了进一步让贫困生资助活动增加透明度，学校成立了贫困学生资助行动监督小组，聘请社会各界知名人士、局部乡人大代表、政协委员等代表为监督员，定期召开会议，评价学校的贫困生资助行动，并提出合理化的建议。 总之，在“三个代表的重要思想的指导下，在上级各部门的大力支持下，我乡的贫困生资助活动开展效果显著。截止目前，接受资助的贫困学生总数已到达1270人，占全乡在校学生总数的78，这一行动得到了全社会性的关注，被全乡人民誉为“民心工程、“阳光工程。 第3页 共3页
