1、家长都应该知道的家教知识读后感导语：家教每一个父母的认知都不一样，在很多方式上家长都应该知道的家教知识，看看家长都应该知道的家教知识读后感。教育方法篇试读孩子需要什么样的父母大局部家长，任何时候碰到任何问题，首先考虑的是我们需要什么样的孩子(乖孩子、进取心强的孩子)，而忽略了孩子需要什么样的父母。比方，在大商场，如果孩子对扶梯发生兴趣，一趟一趟上下玩不停，你最好站在一边耐心等待，不要粗暴干预孩子：;那有啥好玩;，扯着孩子就走。你最好找个人问清楚扶梯的运行原理，在适当的时机向孩子讲解。跟孩子交往，要重新唤起我们心中久已熄灭的那份童真，才能真正体会孩子的感受。比方，孩子撕烂刚买给他的新书，许多家长
2、的本能反响是批评这种错误行为，然后强调书的价值，指责孩子。;刚买回来你就撕破了!以为那是不用钱的十来块钱呢!;不顾忌孩子的抵触情绪，强迫孩子说;我错了，今后改正;。或者像审问罪犯一样谴责：;对书有仇么为什么刚买来就撕了;这样做的意图是希望孩子老实，坦言撕书的原因，结果是把孩子推向对立面。孩子对这种挑衅往往有自己的常规武器，那就是梗了脖子死不开口。遇到这种情况，家长应该把注意力集中在孩子的情绪和感受上。如果家长说：;你撕坏了刚买的新书，你不喜欢它吗;(孩子也许会点点头，或说是不小心撕坏的。);或许过几天你又会喜欢它呢，因为有好多有趣的故事妈妈还没来得及给你讲呢。我们一起把它黏起来好吗;妈妈并不因
3、为他闯祸而动怒，在负疚的心情下，孩子就有可能把自己的真实情形告诉妈妈。今后，他就会保护大人送给他的礼物。当孩子抱怨幼儿园的小朋友;太自私;，许多父母为了抚慰孩子就会说：我完全了解你的感觉。自然，你是想告诉他，你理解她，并且想让他知道愤怒、难过之类的感受都是正常的。但是，你这样的抚慰更容易激怒孩子，孩子会认为你觉得他经历的事情很正常，他的不快不仅没平息，很可能以后他什么都不愿告诉你。正确做法应该了解事情的全过程及细节，这就比简单的抚慰有效得多，孩子觉得自己真正被理解。又如，孩子回家说：;我一点也不喜欢大明。;许多家长一般答复：;不可以这么说，大明是个好孩子。;家长是不希望孩子对他人过分地指责，希
4、望两个孩子相处愉快。但这就等于是轻易地否认他对小伙伴的判断力，很可能抑制他今后判断人、开展人际关系的能力。而且，孩子还会觉得你根本不了解情况，总是不听他说，对他有成见。正确的做法是同孩子认真聊聊，问他：;他对你怎么了他做了什么事让你不快乐了下次碰到他，你准备怎么办;孩子与我们大人看到同样的事物，感受却往往大相径庭。所以与孩子交往要有耐心，从孩子角度多揣摩他们的情绪和感受。多想想，孩子希望我们是怎样的。家庭教育理念篇试读国外最著名的十大家教主张之一卡尔;威特教育卡尔;威特把小卡尔长到14岁以前的教育经验总结为一本书，即卡尔;威特教育。该书写于182023年，大概是世界上论述早期教育的最早的文献。
5、书中详细记载了小卡尔的成长过程，以及卡尔;威特教育孩子的心得体会，充满了哲理和智慧。01卡尔;威特：每个孩子都能成为天才父亲卡尔;威特是德国哈勒洛赫村的一名牧师，因成功培养了天才儿子而知名。他根据自己对小卡尔14岁以前实施教育所得出的经验写成了卡尔;威特教育，并在182023年公开发表，但在当时并没有受到重视。直到20世纪，人们才发现了这本书的价值。儿子卡尔;威特(与父亲同名，常被称为;小卡尔;)生于 182023年7月，是德国著名的天才人物。他八九岁时能自由运用6国语言，并且通晓动物学、植物学等知识，尤其擅长数学。182023年，年仅9岁的小卡尔获得莱比锡大学的入学证明书，10岁时进入哥廷根
6、大学，13岁出版了三角术一书，14岁被破格授予哲学博士学位，16岁时又获得法学博士学位，并被任命为柏林大学的法学教授，23岁时出版但丁的误解一书，成为研究但丁的权威专家。在老卡尔那个相信;天赋比教育更重要;的时代，他敢于提出相反的意见，勇于宣称并用实际行动来证明自己的教育理论，说明他具有探索超越时代的真理的胆识。老卡尔倡导父母也可以成为学者。老卡尔在实践家庭教育过程中，积极研究和推广自身经验和认识，实际就是鼓励父母也成为研究型教育者，成为真正的合格家长。02卡尔;威特改变家庭命运的思想一、胎教不可无视母亲怀孕期间应注重饮食习惯;应保持心情愉快，防止哭泣，否那么易导致弱智儿童;母亲必须承担教育孩
7、子的责任。二、独立是孩子走向社会的第一步对孩子的溺爱和娇宠是孩子独立人格形成的最大障碍;父母应该是孩子最早的教师，而不应该是他的保护神;对孩子独立能力的培养，是对孩子的一种真爱。三、父母是孩子最好的典范孩子性格的形成，在很大程度上取决于父母的教育。父母应该尊重和鼓励孩子，应该积极参与孩子的角色游戏，鼓励孩子观察生活;父母切忌给孩子头脑中灌输恐怖、迷信等思想。四、天才是后天教育的结果与遗传相比，后天教育对孩子的成才作用更大;如果教育方法不当，就会扼杀孩子的天性，即使天赋极高的儿童也不能幸免;对孩子的教育不能采取;拔苗助长;的催逼方式，也不应对孩子进行填鸭式教育。五、教育孩子要有耐心要从儿童出生那
8、一天起就开始教育，教育开始得越晚，儿童能力的实现就越少;智力开展的关键是要让婴儿感觉到父母对他的关心和爱抚。六、正确的教育方法很重要教育孩子是有技巧的，要用游戏的方式进行教育;孩子良好习惯的养成责任在于父母;父母不应该在大庭广众之下训斥孩子，要维护孩子的自尊心和荣誉感。七、向大自然学习世界上没有比大自然更好的老师了，它能教给人无穷无尽的知识;只要有心，自然界的一草一木都可以随时成为教育的素材，父母应经常以大自然为主题对孩子进行教育。八、和孩子平起平坐父母应该和孩子保持平等的地位，鼓励孩子探究精神的开展;父母应给孩子创造最好的实践环境进行教育。九、培养孩子真、善、美的品德德行的培养远比知识的储藏
9、更为重要;父母应该注重孩子区分事物的能力，注重培养孩子坚忍不拔的精神，培养孩子的同情心;让孩子成为快乐的人。十、教孩子巧妙运用语言，洞察他人心理要让孩子成为一个聪明的有大智慧的人，而不是一个老实的、循规蹈矩的、不能妥善处理好自身与社会关系的人;要正确引导孩子分辨周围的环境和人事，并教给孩子正确的判断力和驾驭力。十一、培养有理性的孩子父母应注重对孩子理性的正确引导，不要用自己的权威强迫孩子服从;父母要站在孩子的立场去理解他，在弄清事实的真相后再作评价。03卡尔;威特对中国家长的启示第一，;龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞;，这种思想是完全错误的。第二，;不能强迫施教;，这是卡尔;威特教育孩子的一大原那么。第三，;只要学习成绩好，其他什么都无所谓;，这是很多父母不经意间流露出的心态。但在卡尔;威特的教育原那么下，这是行不通的。内容来自;家长都应该掌握的家教知识， 杨鑫 某家长公众号：杨鑫老师