1、天道酬勤政教处范文之小学特色德育“传统美德之星/班工作草案 一、指导思想 以中华礼让礼仪为载体，结合小学生守那么，小学生日常行为标准和其他有关的教育法规，结合学校目的，“诵读国学经典，传承传统美德，对传统美德礼仪星进展评选，广树典型，使全体学生学有目的，学有典范,构成积极进取，奋力争先的良好校风。通过一年的在校实践情况，现整理出本年度德育工作草案：二、活动领导小组 组 长：罗维 副组长：王凤芝，冯莉，易畅，邱英，邓广平，刘霖 成 员：各班班主任、任课老师三、活动评选 1、每月一评。每月的最后一个星期开场评选。 2、每班三名。每班评选出三位表现最突出的同学。 3、每月三个传统美德礼让班，原那么上
2、低中高年级各一个名额。 四、传统美德礼仪星类别及评选条件总目的：做谦谦小文人 成彬彬正君子每月详细目的 3月仪表礼仪星 个人要求 经常整理仪表。勤洗头梳理好头发，发型大方得体，不染发，不烫发。男生前发不盖额，侧发不掩耳，后发不及领；女生前发不遮眼，侧发不掩睛。 坐有坐相，站有站样，走有走姿，面带微笑，举止文明，落落大方。 按要求佩戴好红领巾，按要求穿规定的校服，扣齐钮扣或拉好拉链，整理好衣领。 勤洗手勤剪手指甲、勤洗澡勤换衣。 学惯用品整洁，两操认真。 班级要求 班级公物摆放整齐美观；班级布置有特色； 同学能主动维护校纪校规，提示不良行为； 集会活动时班级着装整齐。 评比依照 大队部一日常规中
3、相关纪检情况； 卫生室、美术组、体育组参与评选； 相关活动参与评优情况 4月集会礼仪星 个人要求 不在队列中不交头接耳，不散队，保持三人成列的行走适应，集体外出活动要服从治理。 同学间要互相谦让，主动关心和照顾好体弱的同学。 分组活动时，要服从大家的共同意愿，恪守时间，不单独行动。 参加竞赛活动时，恪守竞赛规那么，尊重竞争对手，不成心损害对方，对对方的冒犯或过失宽宏大量；遇到有争议的咨询题，要按照程序向有关人员提出，心平气和地进展沟通。观看竞赛，做文明啦啦队员，不喝倒彩。不为己方的成功而得意忘形，不挖苦挖苦失利者。真诚地为赛场上的每一位选手喝彩。 班级要求 路队整齐并能吟诵出校门； 集合快静齐
4、；课间操集会后归班整齐安静； 外出2列纵队整齐不散队； 集会时，一切活动听指挥 评比依照 大队部一日常规中相关纪检情况； 体育组参与评选； 相关活动参与评优情况 5月公共场所礼仪星 个人要求 积极参与各项社区、学校、班级活动；一切行动听指挥，参与活动积极认真，不要大声喧哗。 接人待物彬彬有礼；在展示自我的同时，留意谦虚礼貌，尊重别人的长处。 积极参加综合实践、社区效劳与社会调查等活动，恪守交通规那么，恪守社会公德，说话、提咨询有礼貌，举止大方，彬彬有礼。 出入教室、多媒体教室、会场等活动场所时要轻声慢步，有秩序按指定线路行走，不拥堵，不抢道。 各种活动中，都要留意保护环境，培养“绿色行为，如：
5、保护花草树木、节约水电、随手捡纸、垃圾按指定位置分类放置等。 留意就餐时在规定场所用餐，不要随意走动， 浪费粮食，就餐完毕后，餐具摆放到位。 班级要求 班级参与校级活动或外出活动最积极，质量优； 公共区洁净整洁； 评比依照 大队部一日常规中相关纪检情况； 相关活动参与评优情况； 校园文化艺术节各项评比情况； 6月孝敬礼仪星 个人要求 在家做力所能及的家务事，能关心体贴父母。 能主动协助老师和长辈。 能积极参与社区、学校、班级的公益活动。 每天对父母咨询候一声，温茶一盏，拖鞋一双。 开展“护蛋行动以体会父母养育之恩。 评比依照 大队部一日常规中相关纪检情况； 相关活动参与评优情况 9月见面礼仪星
6、 个人要求 行好鞠躬礼，在学校见到了老师及时咨询好敬礼。 同学见面之间也要使用礼貌用语。 出外见到长辈亲朋，能主动咨询好，有礼仪。 评比依照 大队部一日常规中相关纪检情况； 任课老师民意调查； 相关活动参与评优情况 10月课堂礼仪星 个人要求 课前两分钟预备好学惯用品，摆放有序，安静等待老师上课。 上课迟到在教室门口立正，进门前喊报告，方可入内。 在给老师行上课、下课行礼时，立正站直凝视老师，尊重老师，课后可以及时整理本人的抽屉，使之保持洁净、整洁。 上课专心听讲、积极发言，并保持良好的坐姿、站姿、读姿，学会做笔记。 讨论咨询题不争吵，别人发言细心听，同学有错不发笑。 到功能室上课，课前两分钟出课室列队，做到“快、静、齐，等候老师到来；走队列时要“快、轻、直，不得阻碍其他班级上课 班级要求 路队整齐并能吟诵出校门； 集合快静齐；课间操集会后归班整齐安静； 外出2列纵队整齐不散队； 集会时，一切活动听指挥 评比依照