1、读书汇报篇一：读书汇报会材料读书汇报会材料主持人：尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！人与书的关系，犹如船舶与河流；波涛汹涌的大江大河，必能载着你的灵魂之舟和理想之轮，无障碍的驶向你渴望中的远方；人与书，就像鸟的翅膀与羽毛，有了饱满的羽翼，鸟儿就能在宽阔的天空中自由自由的翱翔，它能够去追逐流云，也能够在高空里临风高唱；人与书，就如琴与弦；不管是多么美丽或珍贵的琴，假设缺少了琴弦，便奏不出美妙的旋律。人不读书，犹如农夫运营贫瘠的田地，看似一生忙繁忙碌，但却总是看不到收获的希望；投入不少，但却得不到什么报答。人不读书，便如一艘精巧的船舶却没有罗盘，尽管它每天都行驶在岁月的苍茫之海上，但却没有方向，找
2、不到本人真正想去的目的，所以，也无法确定本人的位臵所在。 杨：常读书的人，内心总是充满被感动的欢乐和惮悟般的轻松，它们像一个个不需花钱便能走遍天下的旅行者，常常在突然间展现于眼前的美景妙境，勾起胸中绵绵不尽的诗意。常读书的人，心境常常平静而悠远，由于每一本书都像他的灵魂之脚所踏上的一个台阶，他尽管臵身于凡俗的生活之中，但他的心却站到了高处看了了更宽阔，更博大的场景。“腹有诗书气自华，让我们唱出、读出书中的优美片段，做一个灵魂高尚的人。书籍是那样一种精灵，它总会让我们为之感动，关于读书这个话题，我们的同学也有许多话想说。主持人：如今请班长带着我们进展读书宣言：班长：鸟由于羽翼，生命才五彩斑斓；人
3、由于书籍，生活才与众不同。书香飘满园，让好书伴随我们共同成长，我们深信：辛勤耕耘，精心护理，终有花期。同学们，让我们亲近书本，热爱书本，在享受学习欢乐的同时，享受精神的欢乐！主持人：请听你一言，我一语一、书就像一只蜜蜂，带着我们去百花园中领略风光，二、书就像一只小鸟，指引我们在知识的海洋中远航。三、书就像一匹骏马，带着我们在无垠的草原上驰骋。四、书，像一位忠实的带路人，引我们走进知识的殿堂；像一把万能的钥匙，帮我翻开智慧的大门。五、书，像一位知已的朋友，伴我们走过春夏秋冬；像一位欢乐的天使，为我们插上想像的翅膀。六、读书使我们更加仁慈英勇，读书使我们学会制造考虑，读书使我们明白得奉献感恩。七、
4、读书让我们忘情于童话世界的绚丽，沉醉于科学知识的奇妙，感动于出色人物的伟大。八：五千年的中华文化源远流长九：五千年的华夏文明光芒灿烂十：我们开展中华经典诵读活动，以传承中华文化十一：我们营建书香校园，诵读千古美文，以继承华夏文明十二：读书，让我们与世界上最美妙的事物相遇相知十三：读书，让我们那荒凉的心灵得到滋养十四：让我们与好书为友，打好人生底色十五：让我们与经典作伴，润泽精彩童年十六：“最是书香能致远、阅读之乐乐无穷主持人：今天，我们在这里吟诵诗词歌赋，诵读经典美文。1、三字经人之初，性本善。性相近，习相远。 苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。 昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。 窦燕山，有义方
5、。教五子，名俱扬。 养不教，父之过。教不严，师之惰。 子不学，非所宜。幼不学，老何为。 玉不琢，不成器。人不学，不知义。 为人子，方少时。亲师友，习礼仪。 香九龄，能温席。孝于亲，所当执。 融四岁，能让梨。弟于长，宜先知。 首孝弟，次见闻。知某数，识某文。一而十，十而百。百而千，千而万。 三才者，天地人。三光者，日月星。 三纲者，君臣义。父子亲，夫妇顺。2、窗前，一株紫丁香踮起脚尖儿 走进浓绿的小院， 我们把一株紫丁香， 栽在老师窗前。 老师，老师， 就让它绿色的枝叶， 伸进你的窗口， 夜夜和你做伴。 你听，你听， 绿叶儿在风里沙沙， 那是我们给你唱歌， 帮你解除一大的疲乏。 你看，你看， 满
6、树盛开的小花， 那是我们的笑脸， 感谢你时时把我们挂牵。 夜深了，星星困得眨眼， 老师，快放下吧，让花香飘进你的梦里， 那梦呀，准是又香又甜。3、妈妈的爱有一个特别热特别热的夜晚， 我从梦中醒来， 妈妈正给我扇着扇子， 汗水却湿透了她的衣裳。 啊！妈妈的爱是清凉的风。 有一个特别凉特别凉的雨天， 妈妈到接我， 一把伞遮在我的头顶， 雨水却打在妈妈的身上。 啊，妈妈的爱是遮雨的伞。 有一回我病了， 妈妈抱我去医院。 摸着我特别烫特别烫的额头， 妈妈焦急地哭了。啊，妈妈的爱是滴落的泪。 有一天，我打破了暖瓶， 对妈妈又说了谎， 妈妈的批判叫我脸红，我不敢抬头看她的眼睛。 啊，妈妈的爱是责备的目光。
7、 一次老师叫用“最字造句， 我说：“我最爱妈妈。妈妈告诉我：“最该爱的是祖国， 祖国是我们所有人的妈妈。4、夕阳(冯辉岳)红红的夕阳， 照在淡水河上。 小船哪！ 你悄悄地摇荡， 是在网鱼， 依然网那金黄的波浪？5、增广贤文酒逢知己饮，诗向会人吟。相识满天下，知心能几人 。美不美，乡中水；亲不亲，家乡人。 近水楼台先得月，向阳花木早逢春。古人不见今时月，今月曾经照古人。 宁向直中取，不可曲中求。世上万般皆下品，思考惟有读书高。6、陋室铭刘禹锡山不在高，有仙那么名。水不在深，有龙那么灵。 斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入廉青。 谈笑有鸿儒，往来无白丁。能够调素琴，阅金经。 无丝竹之乱耳，无案
8、牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？7、二十四节气歌立春阳气转，雨水沿河边，惊蛰乌鸦叫， 春分地皮干，清明忙种麦，谷雨种大田； 立夏鹅毛住，小满雀来全，芒种开了铲， 夏至不拿棉，小暑不算热，大暑三伏天； 立秋忙打甸，处暑动刀镰，白露烟上架， 秋分不生田，寒露不算冷，霜降变了天； 立冬交十月，小雪地封严，大雪江茬上， 冬至不行船，小寒近腊月，大寒整一年。8、三月三 绕口令三月三，小三练登山。上山又下山，下山又上山。 登了三次山，跑了三里三，出了一身汗，湿了三件衫。 小三站在山上大声喊：“这里离天只有三尺三! 9、月下独酌李白花间一壶酒，独酌无相亲。 举杯邀明月，对影成三人。 月
9、既不解饮，影篇二：读书开展情况汇报构建学习型校园 促进老师专业开展保福小学汇报材料依照区教育体育局文件为精神，联络“老师队伍建立年有关要求，为了进一步提高老师队伍整体素养，以创立“学习型为导向，以方式多样的读书活动为载体，确保老师读书活动扎实、有效地开展，努力建造“书香校园。现将本学期学校开展的老师读书活动汇报如下：一、学校开展老师读书月活动的根本情况1宣传发动阶段在这个阶段，主要做了以下几件工作：一是成立了以校长、书记为组长，教诲主任、政教主任为副组长、语数教研组长为成员的老师读书活动领导小组。并制定了学校读书方案、老师个人读书打算。二是召开了老师读书活动发动大会，协助老师提高认识，营建良好
10、的读书气氛。我本人认为这一环节尤为重要，特别多老师一开场认识缺乏，空余时间宁可打牌、上网玩游戏也不愿意读书，认为是为了应付检查、走走过场。因而在读书活动过程中努力让老师构成如下适应：1在读书活动中 ，让老师实行有效积累，补充理论知识，改善本身知识构造；提升教师理论和实践水平，将读书所得运用于实践，有效改良本人的教学行为，全面提高老师的教学质量。2在读书活动中，让老师养成良好的读书适应和考虑适应。 3在读书活动中，让老师构成积极进取、努力学习的气氛，积极建构学习型组织。 4在读书活动中，让老师养成写读书随笔的适应。 三是学校为每位老师配置了两个读书笔记本（政治学习、业务学习各一个）和提供必读的图
11、书。四是各老师围绕读书活动的主题，选定各自的读书书目。局部书目摘录如下杰出校长的7个适应 如何做最好的校长班主任兵法如何做最好的班主任阻碍老师的100个好适应新经典课堂师生对话之道富有想象力的课堂教学 有效备课上课听课评课经典教学法荟萃 如此教学生才肯学教小孩一生受用的36种才能交融中静悄悄的成长师生对话之道在这一阶段，保福小学开展了方式多样的读书活动，主要围绕“七个一来开展：一是坚持每天有一个小时的读书时间；二是精读一本必读书目，通读选读书目；三是每位老师摘录读书笔记均在两万字以上；四是每位老师结合本人的工作实际，撰写心得体会三篇以上；五是办好一期质量高的读书笔记展览；六是举办一次读书心得交
12、流会；七是评选一批学校的“读书之星。（1）建立健全制度、措施到位。学校读书活动，建立了老师活动学习制度、考勤制度，采取实在可行的措施。为了更好的催促老师完成读书任务，负责人经常检查老师的自学笔记，对老师自学情况作以评定，并计入每人的年终考核中。（2）读书的内容学校治理、班级治理、教育教学、老师专业成长类等（3）读书的方式本人读：每位老师结合个人实际，自选时间、自选书籍、自由阅读。集体读：每星期三下午为老师集体学习时间（没有特别重要的事情，不准挪作他用），老师能够共读一篇好文章或一本好书，以激发大家读书的兴趣。将读书活动与继教登分、校本培训、老师专业开展规划严密结合。（4）读书的要求读书的同时做
13、好摘录、笔记等工作（摘录和笔记必须手写），教诲每月检查一次老师的读书笔记本。要求读书笔记不低于20220字，心得体会不少于3篇。（5）开展了一次老师读书笔记展，评选出优秀的、有价值的读书笔记，作为老师们学习的样本经评比，涂才文、陈功华、严悌辉老师的摘录笔记被评为优秀。二、主要收获1.老师“被读书的现象在悄悄地改变一学期中，老师的读书行动从被动逐步变成主动，从原来的应付检查到自觉阅读。通过一学期来的读书活动，每位老师都能按打算进展读书，并按要求写出读书笔记、读书心得。打算、读书笔记、小结都能按时上交。老师通过学习，在不同程度上不管是在理论上依然在实践中都受益非浅。每位老师都撰写了读书笔记和学习心
14、得。老师们把读书学到的理论思想、观点用来指导、改良教学。本学期，老师数量与质量有了特别大的提高。3.有效地促进了老师专业的开展，提高老师的科研才能。读书活动，营建了良好的气氛。老师们提高了文化知识素养，对班级治理的越来越深化，课堂教学的水平逐步提高。三、存在咨询题1.读书笔记过于简约。局部老师的读书笔记特别简单，只是提纲方式的。阅读不够详细，个别老师依然满足于凑足读书笔记的字数。2阅读的内容不够广泛。大局部老师局限于教育教学之类的书籍，阅读文学类的老师不多。3、读书交流活动还没开展。由于时间，读书打算中进展读书交流活动还没开展，这项活动只能推延到期末时间或下学期。四、后段的打算1、让每位老师向
15、学校推荐、购置1-2本认为好的书籍，由学校出资购置（人均100元以内），丰富学校图书室的藏书。2、积极参加区教育体育局组织的读书竞赛征文、读书评比等各种读书活动。3、下学期将向兄弟学校纸坊一小求援，支援局部图书，从而将老师读书活动全面铺开，扩展到学生层面，在学生中营建浓重的读书气氛，努力建立“书香校园。篇三：读书报告方式及1读书报告方式一、读书报告有没有一定的格式对初学写读书报告的同学来说，老师会介绍一般的格式给他们，让他们有所遵照。只要有书名、有作者，其它可集中读后感来写。最花费笔墨的是内容概要，其作用是让别人明白你看过这本书。至于写读后感的方式却是多种多样，没有任何标准。能够写成特别抒情的散文，特别锋利的评论，特别精辟的分析，特别周详的比拟要看书的性质，也要看你感想的性质。二、写读书报告的第一步写读书报告的第一步是一面看书一面写，不管有什么感想，疑咨询和见解，都随即把它们写下来。假设书是本人的，能够直截了当写在书上；假设书不是本人的，就要预备一本读书札记簿，写在本子上。书看完了，把本人写下来的那些感受阅读一次，就会觉察几个重要能够发挥的。把这几个重点列出来，有时间的话，