1、加强消防平安意识 教学内容：火灾的危害 预防火灾的发生 火灾中的自救与互救教学目标：1记住11月9日是全国消防宣传活动日。2知道火灾的危害和造成火灾的原因，提高防火意识，了解火灾自救的重要性。3掌握一些自救的方法和预防火灾的平安标志。教学重点：让学生养成防火意识，消除火灾隐患。教学难点：使学生在发生火灾时，懂得自救。课时安排：一课时教学方法：调查了解，收集资料，小组讨论交流。教学过程：一谈话导入1同学们都知道生活中离不开火，但是火在使用过程中也有很大的危害。今天我们就来学习如果失火，你该怎么做2板书课题如果失火，你该怎么做。二学习火灾的危害1请一位学生把收集的近期火灾情况读一读，小组交流火灾发
2、生的原因，拨打119火警 应注意哪些事项？2交流之后反响：（1） 号码“119要记清。（2）听到对方报告消防队时，即刻讲清着火的地点与单位。（3）注意消防队的提问并自主告诉自己的 号码，自己的姓名，以便联系。（4）消防队讲“消防车去了时就可将 挂断。三学习预防火灾的发生1说说家中学校公共场所有哪些防火设施？它们有什么作用？学生根据已有的知识交流防止火灾的本卷须知。2指导小学生应该如何防止火灾的发生。3认识常用的中国消防平安标志（出示消防标志）。四学习火灾中的自救与互救1说说发生火灾时有哪些逃生的方法？A生：我听过一那么报道，火灾发生时，有些人情急之下跳楼摔伤，而有些人顺着排水管平安地撤到地面。
3、B生：可以顺着平安通道往楼下跑。C生：我了解到一些逃生的方法，比方，用湿毛巾捂住口鼻，防止窒息；身上着火时赶紧脱掉衣服，或者就地打滚；外面着火时要紧闭门窗，用湿棉被封住入火口，并到处泼水等。2小结：一旦楼房发生火灾，要采取有效的自救，互救措施，沉着，机智，迅速离开火场。五复习稳固，加深记忆1选择题：（1）在火场中，充满了各种各样的危险：烈焰、高温、烟雾、毒气等。下面几种保护措施，哪一条是不正确的？（ ）、在火场中站立、直行，并大口呼吸、迅速躲避在火场的下风处、用湿毛巾捂住口鼻，必要时匍匐前行（2）家中电视机着火了，错误的做法是什么？（ ）、迅速拔掉电器电源插头，切断电源。、灭火器直接对着荧光屏
4、灭火、用水灭火（3）进入公共场所，一定要注意观察的是什么？（ ）、平安指示标志 、疏散方向 、疏散通道位置（4）楼内失火，大家首先应做的一步是：（ ）、从疏散通道逃离 、乘坐电梯逃离 、在现场等待救援2判断题：（1）禁止学生携带烟花，爆竹，火柴等易燃易爆物品。（ ）（2）有一天，某小学四年级学生到某山林去野炊。（ ）（3）报警时，报警人的姓名和 号码可以不说明。（ ）（4）发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾，衣服等衣物包住头脑，尤其是口鼻部。（ ）（5）家用电器起火，应马上关掉电源开关，千万不要往电器上泼水。（ ）3简答题：（1）生活中的哪些因素会引起火灾？（2）一旦发生火灾要迅速拨打什么 号码？（3）扑救时是先救人还是先救物？先断电还是先救火？（4） 报警时，要注意报清，报全哪些信息？（5）列举几种逃生方法，如：关门求生，从窗户逃生，平安出口逃生等。六课外延伸查阅资料，了解火灾发生时自救与互救的其他方法。七作业1请同学们编一份防火宣传手抄报。2整理火灾避险要诀贴在教室的墙壁上。板书设计：火灾的危害：11月9日是全国消防宣传活动日，119是火警 号码。防止火灾 预防火灾的发生：熟记平安通道，防火设施不能随意挪动。 火灾中的自救与互救：沉着，机智，迅速离开火场。