1、2023年教师作风建设年活动总结讲话 老师们： 今日我们在这里开会，主要任务是贯彻落实省、市、局“干部作风建设年活动发动大会精神，支配我校“干部作风建设年活动，发动学校宽敞干部职工，强化责任意识、创新意识，弘扬奉献精神、实干精神，通过干部老师共同努力，提高学校教育教学质量，推动学校各项工作科学进展。 我讲三点： 一、正视我校干部老师队伍中存在的主要冲突与突出问题，紧紧扭住人这一学校进展的核心要素，努力开创学校工作的新局面。 首先需要明确的是，作为一个基层单位，我们开展活动的对象与范围是学校全体干部与教职员工，针对工作的共同特点与不同方面。找准看清问题是我们开展活动的根本要求。 1、校级领导。第
2、一方面问题主要表现在不擅长站在高处看学校，不擅长站在局外看自己，理论学问水平薄弱，在确定学校进展方向进展道路上，看不清、看不准，决策水平低。其次方面问题主要表现在习惯于坐在办公室里解决问题，深化课堂站到现场不够，与老师与同学的沟通与沟通缺乏，解决主要冲突突出问题的方法不多，在学校进展与老师队伍建设上思路狭窄。第三方面问题主要表现，本位主义严峻，协调沟通意识差，为学校进展发扬拼搏精神，形成合力还很缺乏。而在学校负前行的进展时期，校级队伍中存在的问题那么显得尤为关键与突出。 2、中层干部与班级组长，第一方面思想根底格外关键，最突出问题干部应当是各项工作的带头人，应当吃苦在前，享受在后，不应当反过来
3、，当干部就要做好吃苦的预备，当了干部就想放松，就想着接着往上当的思想是特殊有害的。其次方面问题主要表现在，同学管理力量不强，教学水平不高，成果不突出，不能在老师中起到示范作用，也无法起到引领作用。早来晚走，认真工作、乐于奉献、能够吃亏，做得不如一般老师。第三方面问题主要表现在，在自己所负责与主管的工作职责范围对工作不能真正负责，遇到困难回避上交，工作标准不明确或不高，安于现状，争先创优意识差。第四方面问题主要表现在效劳意识不够，支配工作不能从一线实际动身，只支配、不指导，只检查、不关心解决实际困难。 3、班主任队伍。第一方面问题主要表现在，对班主任工作没有工作热忱，得过且过，想方设法不当或推掉
4、工作，对同学没有感情，对班级管理中消逝的问题回避退让，站在与同学对立的角度看待同学，对同学问题或哄或压。其次方面问题主要表现在，满足于工作现状，对同学管理与德育工作不进行学习与思考，习惯按经验办事，教育方法缺少针对性、实效性，高中多反映于失之于宽，放任放纵，学校多反映在简洁生硬，一味压制，都无法得到同学与家长的认可，无法收到良好的教育效果。 4、老师队伍。第一方面问题主要表现在，将老师工作只当做谋生职业，教育教学工作投入精力不够，只将精力放在个人生活或者工作中只计较个人得失，工作中消逝冲突消极畏难，实行躲避推卸责任态度，甚至对自己的谋生职业都不敬重。其次方面的问题主要表现在思想僵化、因循守旧，
5、面临教育新形势新问题缺乏主动应变，固步自封，课堂效率低下，同学课业负担较重。第三方面问题主要表现在，不从同学实际动身，缺乏与同学沟通与沟通，消逝教学困难却只将同学学习当做理由与借口，甚至为提高成果赶走同学现象。第四方面问题主要表现在没有纪律意识，违反了纪律先为自己找理由找借口，缺乏一名老师起码应有的自尊心、荣誉感。 今日我总结这些问题大家可能不能理解，不能接受，或者自己照旧有这样那样的理由，但是大家冷静客观地思考一下，我们身上是否多多少少存在这些问题，我们认清看准了这些问题并勇于与订正和改良，我们的干部与老师队伍才能逐步真正地强大起来，我们学校的工作才能真正迈上一个新台阶。 二、扎实开展好三项
6、活动，在重点难点问题上实现突破，努力使“干部作风建设年活动真正取得成效。 全部的工作提出之后假设不能落实就等于没有提，甚至还不如不提，我们今日提到的这些问题解决需要长期不懈坚持努力才可能逐步解决，但是所提工作的扎实开展，与重点难点问题上的尽快突破是必需与必要的，今年我们也将把“干部作风建设年主要活动与我们学校自己工作的主要支配紧密结合起来，力求活动取得真正实效。 1、“履职尽责、细心育人活动深化开展。 在干部老师广泛此项活动的根底上，干部工作的重点主要放在履职尽责上，老师工作的重点主要放在细心育人上。 第一个主题教育环节中，重要的是公开；将职责面对宽敞老师与同学公开，我们会认真谋划做好。 其次
7、个主题实践环节中，抓手是两个结合，干部完本钱职工作与为一线效劳结合，老师成果评价与同学评价结合。 第三个反应监督、评价奖惩环节中关键在考核奖惩，将本次实践活动的评价作为学校预备认真健全的总体评价考核体系的依据和重要内容。 2、“校本革命活动大力开展。 在此项活动开展中需要把握好三个环节： 第一敢于否认自我，坚持以解放思想，实事求是为根底，摒弃一切不符合教育进展规律的办学从教理念与思想，打破一切不适应进展和实际需求的条条框框，重新打量自己、反思自己、否认自己，重新塑造同学、老师，学校进展的模式。 其次大胆探究实践，本学期学校提出明确同学主体地位，要求每位老师每节课支配10-15分钟随堂检测，将同
8、学学习效果作为反思教学行为的一个主要内容，将同学听课评价作为老师听课评价的一个主要内容。老师们要敢于实践，做好初期有可能影响自己教学节奏和教学效果的预备，并且乐观探究规律、争辩方法，并进行阶段性总结。 第三扎实开展工作，本学期教研活动明确“校本教研，为教学效劳，为教学解决实际问题效劳，为课堂改革效劳这一指导思想，教研活动实行备课组长和主备人负责制，活动内容体现到教案与反思上，严格每名老师教研活动考勤与活动效果。 3、“学校效劳年活动扎实开展。 校长“六个一干部“三问老师“三要这几项活动内容是校长效劳师生，干部效劳一线，老师效劳同学的具体方式，这些做法的提出既是让大家牢固树立效劳思想与意识，又是
9、关心大家养成良好的工作习惯的有效方法，如何能够持之以恒，坚持不懈，对大家的工作将会大有关心的。 4、干部老师管理制度与力度不断改良与加强。 第一、学校各级干部必需上课，牢固树立我们都是老师，教书育人是我们根本工作的思想，50周岁以下干部必需上课，不能上课必需得到上级与校长批准，结果要向全体老师公示。 其次，把握中层数量，淡化中层管理，连续探究实行教育教学主要中层包班级制度，连续探究二级制管理模式，学习先进管理经验，低重心运行，近距离效劳，走动式管理。 第三、干部考核加大奖惩力度，营造干部能上能下气氛，查找干部出口，激发干部工作动力，增大干部工作压力，老师管理力度同时加大。 三、加强领导，协同动作，切实增加作风建设的推动力度 一要加强组织领导。二要留意活动实效。三要强化宣扬引导。四要完善考核评议。 老师们，让我们以奋勉有为，乐观向上的工作状态，求真务实，扎实推开工作态度与作风，快速投入到日常工作与“干部作风建设年活动中去，真正让教育工作队伍成为全社会最优秀的群体，宽敞干部老师成为我校进展的不竭动力而共同奋斗！ 6